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      <title>HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA by david stiven suarez cardona</title>
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      <pubDate>2022-10-30 00:37:50 UTC</pubDate>
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         <title>EDAD ANTIGUA (4.000 a.C. - 476 d.C.)</title>
         <author>davidsuarezcardona</author>
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         <pubDate>2022-10-30 01:39:57 UTC</pubDate>
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         <title>GRECIA </title>
         <author>davidsuarezcardona</author>
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         <pubDate>2022-10-30 01:41:35 UTC</pubDate>
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         <title>LA PAIDEA</title>
         <author>davidsuarezcardona</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Cuestionamiento sobre que se educa (que conocimientos se dan), como se educa (métodos para enseñar) y para que se educa (que tipo de sociedad se quiere educar).<br>IDEALES:<br>- Educar para el servicio del pueblo<br>- La formación de ciudadanos con alta evolución humana.<br>CONCEPTOS FUNDAMENTALES EN EL PROYECTO PEDAGOGICO GRIEGO:<br>- La excelencia humana<br>- La valentía<br>- La magnanimidad (grandeza y elevación de ánimo)<br>- La prudencia.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-30 01:44:12 UTC</pubDate>
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         <title>ROMA</title>
         <author>davidsuarezcardona</author>
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         <pubDate>2022-10-30 02:13:45 UTC</pubDate>
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         <title>ELEMENTOS DE LA PEDAGOGÍA ROMANA</title>
         <author>davidsuarezcardona</author>
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         <description><![CDATA[<div>LA FAMILIA<br>- Los padres intervenian en la educacion de los jovenes, el pater (padre) era considerado el verdadero educador y educaba a los jovenes para defender el patrimonio familiar.<br>EL DEPORTE<br>- En este contexto el deporte tenia mas que todo un sentido militar<br>LA MORAL ROMANA<br>- El ritualismo religioso, el servicio y sacrificio por la patria eran fundamentales, los romanos se realizaban de manera individual.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-30 02:18:35 UTC</pubDate>
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         <title>REPRESENTANTES Y SUS APORTES A LA PEDAGOGÍA</title>
         <author>davidsuarezcardona</author>
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         <description><![CDATA[<div>CATÓN EL VIEJO<br>- Redacto dos libros: "Sobre educación para los niños" y "Preceptos para el hijo"<br>- Defendía la formación del carácter según la tradición.<br>- Su ideal era "el hombre bueno, diestro en discursos".<br>MARCO TERENCIO VARRÓN<br>- Representa la transición de la educación antigua a la educación helenística.<br>- Autor de "Las Disciplinas" donde establece su método científico para tratar la gramática.<br>- Esta obra influyó en las enciclopedias con fines escolares<br>PLUTARCO<br>- Se le atribuye un tratado sobre la educación de los niños.<br>- Su mayor influencia educativa la ejerció mediante sus Vidas Paralelas.<br>- Prefiere la educación domestica sobre la escolar<br>LUCÍO AMNEO SÉNECA<br>- La finalidad de la educación es el dominio de uno mismo y de las pasiones.<br>- Realzó la necesidad de conocer la individualidad del educando y la psicología para la educación<br>- Refiere qué se debe reducir la educación retórica y en cambio, se debe aplicar la filosófica. &nbsp;<br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-30 02:22:20 UTC</pubDate>
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         <title>REPRESENTANTES Y SUS APORTES A LA PEDAGOGÍA</title>
         <author>davidsuarezcardona</author>
         <link>https://padlet.com/davidsuarezcardona/rfmvo4s8tyvtnno8/wish/2361814888</link>
         <description><![CDATA[<div>SOCRATES<br>- Es considerado el primer educador espiritual<br>- Enseñaba por medio de la conversación&nbsp;<br>- La mayéutica como método de enseñanza<br>- Aprendizaje de controlar los impulsos para lograr la serenidad del espíritu&nbsp;<br>PLATON<br>- Se preocupaba por la ignorancia de las personas<br>- Pasar de las ideas sin argumentos al conocimiento científico&nbsp;<br>- En la "Academia" implemento conocimientos sobre aritmética, retorica, astronomía y filosofía.&nbsp;<br>ARISTOTELES<br>- Consideraba que la educación, la genética y los hábitos influyen en el desarrollo personal<br>- Estableció la importancia del juego físico e intelectual<br>- La educación es infinita.&nbsp;<br>HOMERO<br>- Es considerado el primer maestro<br>- Planteó dos paradigmas: Odiseo, el maestro de la palabra y Áyax, el hombre de acción, Aquiles se la síntesis de estos últimos.<br>- Estableció la Ilíada y la Odisea.<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-30 02:24:49 UTC</pubDate>
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         <title>EDAD MEDIA ( 476  - siglo XV )</title>
         <author>davidsuarezcardona</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-10-30 17:25:10 UTC</pubDate>
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         <title>PEDAGOGÍA EN LA EDAD MEDIA</title>
         <author>davidsuarezcardona</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Surgimiento de las universidades<br>- Surgimiento del cristianismo y caída del imperio romano<br>- Los monasterios se esparcieron por Europa para evangelizar y las escuelas monásticas formaban en base a lo religioso.<br>- Existían varios tipos de monjes en las escuelas; Los copistas se encargaban de poner en contexto sobre los textos de antigüedad grecolatina, habían monjes especializados en la enseñanza de lenguas y la traducción de obras antiguas, por ultimo los ilustradores encargados de la comprensión de las ideas a base de ilustraciones.<br>- Aparición del trívium (enseñanza de gramática, retorica y dialéctica) y el quadrivium (enseñanza de aritmética, geometría, astronomía y música)<br>- Las escuelas catedralicias se desarrollaron y ampliaron hasta transformarse en las universidades.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-30 17:29:24 UTC</pubDate>
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         <title>REPRESENTANTES Y SUS APORTES A LA PEDAGOGÍA</title>
         <author>davidsuarezcardona</author>
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         <description><![CDATA[<div>SANTO TOMÁS DE AQUINO<br>- Consolida la época escolástica<br>- Sistematiza el conocimiento desde una percepción cristiana<br>- Aprender por descubrimiento es posible, pero es preferible la enseñanza<br>CASIODORO<br>- Tuvo gran influencia en la educación monástica<br>- Escribió la obra "Las instituciones literarias"<br>ALBERTO MAGNO<br>- Expulsó la filosofia de aristoteles<br>- Consideraba que es posible conciliar la razón con la fe.<br>RABANO MAURO&nbsp;<br>- Maestro que se fijaba en el apostolado&nbsp;<br>- Es llamado "Primus praeceptor Germanione" (Primer maestro de Alemania?)<br>- Dejó numerosos libros de ciencia religiosa y profana.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-30 17:40:40 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>davidsuarezcardona</author>
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         <title>EDAD MODERNA (1492 – 1789)</title>
         <author>davidsuarezcardona</author>
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         <pubDate>2022-10-30 17:51:52 UTC</pubDate>
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         <title>LA PEDAGOGÍA EN LA EDAD MODERNA</title>
         <author>davidsuarezcardona</author>
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         <description><![CDATA[<div>- El aporte de los padres era esencial para el proceso educativo<br>- Se establecía la educación publica y gratuita y la enseñanza se volvía mas abierta.<br>- Los estudios se centran en El Hombre y debido a esto la iglesia pierde influencia sobre la educación<br>- Se estudia la religión desde un punto no tan dogmático<br>- Se incluye la geografía al quadrivium.&nbsp;<br>- Evoluciona la educación de la mujer, desde el siglo XVl las niñas podían ir a las primeras escuelas de Primeras Letras con niños pero a finales del siglo XVll se deja la educación mixta debido a los peligros morales y espirituales dividiendo así a los niños y las niñas.<br>- En los centros de enseñanza se emplean castigos y violencia, además la educación universitaria no es permitida para las mujeres o personas inferiores socialmente pero esto solo dura hasta que la iglesia pierde influencia sobre las universidades.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-30 17:57:31 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>davidsuarezcardona</author>
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         <title>REPRESENTANTES Y SUS APORTES A LA PEDAGOGÍA</title>
         <author>davidsuarezcardona</author>
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         <description><![CDATA[<div>LEIBNIZ<br>- Fue el primero en escribir sobre la chispa eléctrica y determino la formula de la energía cinética.<br>- Critico la obediencia impuesta por Los Eruditos donde había ciega fidelidad a todo lo que se escuchaba y se leía.&nbsp;<br>- Predijo que la educación sería el requisito para salir de la pobreza<br>- Según el, "Lo peor de la educación es un estudiante que no sabe estudiar, porque lo peor es un maestro qué, porque no sabe observar, no sabe ser maestro"<br>LOCKE JOHN<br>- Pretendió explicar los lineamientos de la educación a los hijos de la nobleza<br>- Separación de lo religioso del estado<br>- Luchó para la fundamentación del libre credo religioso.<br>JUAN AMOS COMENIUS<br>- Considerado fundador de la pedagogía moderna<br>- Su proyecto pedagógico educativo se centro en la enseñanza de artes, ciencias, idiomas, honestidad y adoración a Dios.<br>- Afirma que el docente debe tener sensibilidad e interacción con el alumno para garantizar su aprendizaje.<br>DAVID HUME<br>- Afirma que no existen las ideas innatas<br>- Existen dos percepciones: Las impresiones y las ideas.<br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-30 18:22:19 UTC</pubDate>
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         <title>EDAD CONTEMPORANEA (1789 - Actualidad)</title>
         <author>davidsuarezcardona</author>
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         <pubDate>2022-10-30 18:30:01 UTC</pubDate>
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         <title>LA PEDAGOGÍA EN LA EDAD CONTEMPORANEA</title>
         <author>davidsuarezcardona</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Transforma las funciones del docente en el proyecto educativo y resalta la necesidad de cambio.<br>- El alumno toma un papel activo<br>- El sistema educativo debe adaptarse a las posibilidades y necesidades de los estudiantes<br>- Se organizan los contenidos para que las temáticas estudiadas estén de acuerdo con los intereses de los niños.<br>- La educación resalta el valor del conocimiento psicológico de la infancia.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-30 18:34:42 UTC</pubDate>
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         <title>REPRESENTANTES Y SUS APORTES A LA PEDAGOGÍA</title>
         <author>davidsuarezcardona</author>
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         <description><![CDATA[<div>ROSSEAU<br>- Consideró que los hombres deberian dejar de ser siervos y ser ciudadanos libres<br>- Consideraba la educación como el camino hacia la formación de ciudadanos libres<br>-Señala que el niño es un ser sustancialmente distinto al adulto y sujeto a sus propias leyes y evolución; el niño no es un animal ni un adulto, es un niño"<br>JOHN DEWEY<br>- Establece que el aprendizaje es experiencial, es activo y genera cambios en la persona y su entorno.<br>- La escuela es la "mini comunidad" donde el niño vive más que aprende.&nbsp;<br>JEAN PIAGET<br>- Afirma que el niño aprende a partir de su ciclo evolutivo<br>- El desarrollo intelectual debe entenderse como desde su connotación interaccionista ya que en el intervienen factores internos como la madurez y externos como el ambiente físico y social.<br>FREDERIC SKINNER<br>- Predicó la enseñanza programada y enfoque en objetivos de aprendizaje mediante pruebas estandarizadas<br>- Divide el conocimiento en tareas qué el alumno debe superar para avanzar el aprendizaje<br>DAVID AUSUBEL<br>- Teoría del aprendizaje significativo, es decir, se obtiene el conocimiento a través del descubrimiento de contenidos.<br>- Enseñanza por exposición para promover el aprendizaje significativo en lugar del aprendizaje de memoria.<br>- Existen 3 tipos de aprendizaje significativo: aprendizaje de representaciones, conceptos y propocisiones.<br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-30 19:51:14 UTC</pubDate>
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         <title>REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS  </title>
         <author>davidsuarezcardona</author>
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         <description><![CDATA[<div>Historia de la pedagogía: época medieval<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=MUP5fpF5bWc">https://www.youtube.com/watch?v=MUP5fpF5bWc</a><br><br>Posmodernidad y sus propiedades esenciales<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=YEaEX5SY5ds&amp;t=18s">https://www.youtube.com/watch?v=YEaEX5SY5ds&amp;t=18s</a><br><br>Mailen. Educación 2.0. Sócrates y sus aportes en educación.<br><a href="https://educacion2.com/socrates-y-sus-aportes-en-educacion/">https://educacion2.com/socrates-y-sus-aportes-en-educacion/</a><br><br>M. García. Aristóteles y la educación. ¡HistoriArte.<br><a href="https://ihistoriarte.com/pequehistoria/aristoteles-y-la-educacion/">https://ihistoriarte.com/pequehistoria/aristoteles-y-la-educacion/</a><br><br>Denisse. (7 de Diciembre, 2013) . LOS PEDAGOGOS ROMANOS. MI SUEÑO EN LA EDUCACIÓN<br><a href="https://denissetv.blogspot.com/2013/12/los-pedagogos-romanos.html">https://denissetv.blogspot.com/2013/12/los-pedagogos-romanos.html</a><br><br>Oliveros, L. ( 26 de Octubre, 2015). La Pedagogía en la Edad Media. Prezi.<br><a href="https://prezi.com/i0syotyrquo8/la-pedagogia-en-la-edad-media/">https://prezi.com/i0syotyrquo8/la-pedagogia-en-la-edad-media/<br></a><br>Admblogviva (12 de Enero, 2017). Historia de la Educación en la Edad Moderna. Viva el cole.com<br><a href="https://www.vivaelcole.com/blog/historia-la-educacion-la-edad-moderna/">https://www.vivaelcole.com/blog/historia-la-educacion-la-edad-moderna/</a><br><br>Rodríguez, K ( 16 de Marzo, 2013) Aportes a la educación de Johan Friedrich Herbart y John Locke. Slideshare.<br><a href="https://es.slideshare.net/krnrdz/aportes-a-la-educacion-de-johan-friedrich-herbart-y-john-locke">https://es.slideshare.net/krnrdz/aportes-a-la-educacion-de-johan-friedrich-herbart-y-john-locke</a><br><br>Machado, G (24 de Abril, 2020). Aporte de Juan Amos Comenius a la pedagogía y a la enseñanza. Prezi.<br><a href="https://prezi.com/p/zewgzxlpphjy/aporte-de-juan-amos-comenius-a-la-pedagogia-y-a-la-ensenanza/">https://prezi.com/p/zewgzxlpphjy/aporte-de-juan-amos-comenius-a-la-pedagogia-y-a-la-ensenanza/</a><br><br>Farias Arellano, M. ( 5 de Febrero, 2015). EL ILUMINISMO EN LA EDUCACIÓN SEGÚN DAVID HUME. Prezi.<br><a href="https://prezi.com/dspxbjxxk1dz/el-iluminismo-en-la-educacion-segun-david-hume/">https://prezi.com/dspxbjxxk1dz/el-iluminismo-en-la-educacion-segun-david-hume/</a><br><br>Monterrosa, M. (11 de Enero, 2020). Aportes: Representantes de las teorías Pedagógicas Contemporáneas. Prezi<br><a href="https://prezi.com/p/f59jm6as-nqd/aportes-representantes-de-las-teorias-pedagogicas-contemporaneas/">https://prezi.com/p/f59jm6as-nqd/aportes-representantes-de-las-teorias-pedagogicas-contemporaneas/<br></a><br>García Gómez A. Rousseau y su aportación a la educación.<br><a href="https://www.alaingarcia.net/ensayos/rousseau.htm">https://www.alaingarcia.net/ensayos/rousseau.htm&nbsp;</a><br><br>Zepeda Martínez, N. Pedagogía Contemporanéa.<br><a href="https://sites.google.com/site/didacticaclases/home/pedagogia-contemporanea">https://sites.google.com/site/didacticaclases/home/pedagogia-contemporanea</a><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-30 20:31:22 UTC</pubDate>
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