Teorías Cognitivas by TORRES TENORIO LETICIA CAROLINA https://padlet.com/lctorrest/rfm8tm30lo0mx4m8 Procesos del aprendizaje pueden ser explicados, por medio del análisis de los procesos mentales, los intervinientes del medio ambiente y las posturas actitudinales de docentes y estudiantes. en-us 2022-05-27 01:27:08 UTC 2025-06-22 01:47:16 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f469-1f4bb.png Proceso de aprendizaje https://padlet.com/lctorrest/rfm8tm30lo0mx4m8/wish/2201734714
  • Permite generar mecanismos para optimizar sus condiciones de vida. 
  •  Permiten comprender como se conforma el proceso de enseñanza-aprendizaje.
  •  la teoría cognoscitiva permite identificar patrones específicos del individuo.
  • Comprender el mundo desde su propia capacidad y experiencia. 
    • ]]>     2022-05-27 03:56:32 UTC https://padlet.com/lctorrest/rfm8tm30lo0mx4m8/wish/2201734714     Según Brunner - 1961 https://padlet.com/lctorrest/rfm8tm30lo0mx4m8/wish/2201742157
  •  El estudiante aprende en base a la construcción y descubrimiento del mundo.
  •  El alumno analiza, compara y propone ideas desde su realidad concreta. 
  •  El proceso se basa en la presentación de problemas abiertos con cierto grado de complejidad.
  • Utiliza problemas estructurados que establezcan cierta secuencia para la obtención de ideas.
    • ]]>     2022-05-27 04:04:13 UTC https://padlet.com/lctorrest/rfm8tm30lo0mx4m8/wish/2201742157     Ausubel - 1968 https://padlet.com/lctorrest/rfm8tm30lo0mx4m8/wish/2201756144
  •  Utiliza mecanismos que permitan generar significado al conocimiento transmitido hacia el estudiante. 
  • Permite  transmitir, comunicar, reflexionar y fomentar el pensamiento crítico basado en la asimilación de los contenidos.
    • ]]>     2022-05-27 04:18:55 UTC https://padlet.com/lctorrest/rfm8tm30lo0mx4m8/wish/2201756144     Piaget - 1969 https://padlet.com/lctorrest/rfm8tm30lo0mx4m8/wish/2201761792
  •  Permite establecer un significado a la información adquirida.
  •  Se centra en un proceso de organización, asimilación y acomodación.
  •  Formulación de nuevas ideas, problemas o cuestiones que representen un reto.
    • ]]>     2022-05-27 04:25:14 UTC https://padlet.com/lctorrest/rfm8tm30lo0mx4m8/wish/2201761792     Vygotsky - 1979 https://padlet.com/lctorrest/rfm8tm30lo0mx4m8/wish/2201767448
  •  El aprendizaje parte de los conocimientos y experiencias.
  •  Permiten generar una reinterpretación sobre los conocimientos previos
  • Fomenta la iniciativa del estudiante, quien, partiendo desde su realidad  a través de la interacción con sus compañeros y el docente.

    • ]]>     2022-05-27 04:31:19 UTC https://padlet.com/lctorrest/rfm8tm30lo0mx4m8/wish/2201767448     El aprendizaje en cuanto al individuo https://padlet.com/lctorrest/rfm8tm30lo0mx4m8/wish/2201799335  Interdisciplinario.
    • Según la RAE (2019) interdisciplinario es un “estudio o actividad que se realiza con la cooperación de varias disciplinas”.
    Planteamiento de problemas 
    • Generan aprendizajes significativos a través del planteamiento de interrogantes.
     Tutores y facilitadores.
    •  Se tiene la libertad para investigar y resolver sus inquietudes con apoyo de sus pares o terceros.
     Desarrollo superior de las actividades cognitivas 
    •  El individuo debe analizar información, reflexionar, discernir, criticar, dialogar, seleccionar, entre otras acciones que llevará a la práctica. 
     Aprendizaje mediante la experiencia. 
    • Cuando el aprendizaje se basa en la experiencia debe ser organizado de forma lógica.
    Investigación. 
    • El ser humano explora el problema o la pregunta usando ideas recopiladas mediante un proceso de recopilación de información  
     Aprendizaje colaborativo. 
    • Las personas se reúnen para discutir, organizar y discernir la información. 
    ]]>     2022-05-27 05:05:18 UTC https://padlet.com/lctorrest/rfm8tm30lo0mx4m8/wish/2201799335     El aprendizaje cognitivo https://padlet.com/lctorrest/rfm8tm30lo0mx4m8/wish/2201806174
  • Se genera la relación entre estudiante - profesor 
  •  Provee un equilibrio, organización, precisión en las actividades, y dirige con “buen ritmo” a sus estudiantes durante todo el proceso. 
  •  Debe entender la metodología y tener un profundo conocimiento de la temática. 
  •  Debe planificar en torno a los objetivos que persigue. 
  •  El estudiante desde la visión conductitas espectador del proceso y se adscribe a los objetivos planteadas.
  •  El docente debe organizar cada uno de los procesos a desarrollar y tener el conocimiento apropiado.
  •  En el área educativa el aprendizaje influye en la formación de la persona a nivel individual y colectivo.
  •  Crean una experiencia global que durará toda la vida, desarrollando, además, los ámbitos cognoscitivo y práctico. 
    • ]]>     2022-05-27 05:12:15 UTC https://padlet.com/lctorrest/rfm8tm30lo0mx4m8/wish/2201806174     Desarrollo Cognoscitivo https://padlet.com/lctorrest/rfm8tm30lo0mx4m8/wish/2201818848
  •  El desarrollo de habilidades y destrezas que mejoran la experiencia educativa.
  •  Ámbito lingüístico, el estudiante desarrolla habilidades. vinculadas a la comunicación.
  •  Impone la necesidad de estructurar y organizar los conocimientos previos para emitir el mejor criterio.
  • Desarrollan las habilidades en el ámbito matemático,  que permitan crear soluciones adecuadas y duraderas.
  •  El uso de las TIC es vital para el adecuado desarrollo del aprendizaje.
  • Fomenta el pensamiento crítico, la reflexión y el uso de enfoques.
  • El aprendizaje educativo influye de manera efectiva.

    • ]]>     2022-05-27 05:25:46 UTC https://padlet.com/lctorrest/rfm8tm30lo0mx4m8/wish/2201818848     REFLEXIÓN https://padlet.com/lctorrest/rfm8tm30lo0mx4m8/wish/2201836155
  • En cuento al proceso cognitivo, puedo manifestar que esté sigue un patrón específico para el proceso de enseñanza – aprendizaje, el cual puede ser cambiante de acuerdo a la experiencia, el descubrimiento de nuevos aprendizajes.
  • El aprendizaje cognitivo sigue un proceso entre el docente y estudiante, el docente debe planificar de forma detallada para enseñar según los objetivos propuestos; es decir, no puede salirse del contexto del aprendizaje; buscando que el aprendizaje dure toda la vida. 
  • El desarrollo cognitivo, se debe propiciar un aprendizaje basado en habilidades y destrezas, mediante la experiencia educativa, se desarrolla a través del proceso evolutivo de la persona a través de experiencias las cuales deben memorizarse y luego transmitirse. 
  • Puedo concluir que estos procesos deben ser considerados de manera conjunta, para garantizar un aprendizaje significativo, porque el individuo debe seguir un proceso para aprender a través de la experiencia, la memorización, la observación y comunicación, para construir nuevas ideas. 

    • ]]>     2022-05-27 05:45:01 UTC https://padlet.com/lctorrest/rfm8tm30lo0mx4m8/wish/2201836155