Quelques idées  de réponse: 

Exemples: 

Morgen gehe ich ins Kino.

Nach dem Abitur [Après le bac] will ich studieren. 

In 3 Jahren mache ich eine Ausbildung. 

On peut également utiliser l'auxiliaire « werden » [devenir] suivi d'un groupe verbal à l'infinitif. C'est souvent pour exprimer une certitude ou une promesse. 

Exemples : 

Ich werde studieren. 

Ich werde dich anrufen.

RAPPEL CONJUGAISON « WERDEN » (auxiliaire pour construire le future)

Future : Je vais manger – ich werde essen

Il va travailler – er wird arbeiten

Vous allez faire des études – Pluriel « tutoyé » : Ihr werdet studieren. 

« VOUS » pluriel / singulier : Sie werden ______________________________studieren

Pour la plupart des verbes, on prend le prétérit en ajoutant, si possible, une inflexion (Umlaut) et un « -e » plus les terminaisons des personnes.

Exemples : 

« Ich bin » (Je suis) → prétérit « Ich war » (J'étais) → subjonctif II « Ich wäre » (JE serais) 

« Ich habe (J'ai) → prétérit « Ich hatte » (J'avais) → subjonctif II « Ich hätte »

(J'aurais).

« Ich mag » (J'aime) → Ich mochte (J'aimais) → subjonctif II « Ich möchte » (J'aimerais) . 

Le principe ci-dessus est particulièrement utilisé pour les auxiliaires et les verbes de modalité. Pour les autres verbes, on emploie la forme « würde » + infinitif.

→ Exemple : Ich « würde » gerne im Ausland arbeiten. 

Ich würde gerne studieren. 

Ich würde gerne eine Ausbildung machen. 

Ich würde mich gerne bewerben. 

Subjonctif II →

Pour les auxiliaires et les verbes de modalité : Prétérit +plus flexion (¨Umlaut) + -e.

Ich hatte (J'avais) → Ich hätte (J'aurais).

Ich mochte (J'aimais) → Ich möchte (Je voudrais...) 

Ich war (J'étais) → Ich wäre (Je serais...)

Pour les autres verbes

auxiliaire « würde » + infinitif (VF)

Exemples :

Je danserais → Ich würde tanzen. 

J'aimerais danser → Ich würde gern tanzen.

Je travaillerais à l'extérieur/dehors → Ich würde draussen arbeiten. 

J'aimerais travailler à l'extérieur → Ich würde gern draussen arbeiten.

J'aimerais travailler avec des animaux → Ich würde gern mit Tieren arbeiten.

J'aimerais réparer des voitures. → Ich würde gern Autos reparieren. 

Je n'aimerais pas faire du café. → Ich würde nicht gern Kaffee machen / kochen. 

J'aimerais écrire des lettres. → Ich würde gern Briefe schreiben.

J'aimerais travailler avec des clients → Ich würde gern mit Kunden arbeiten.

J'aimerais travailler seul(e) → Ich würde gern allein arbeiten. 

J'aimerais travailler en équipe → Ich würde gern im Team arbeiten. 

Je mangerais à la cantine. → Ich würde in der Kantine essen. 

Je travaillerais à l'intérieur → Ich würde drinnen arbeiten. 

J'aimerais gagner beaucoup d'argent → Ich würde gern viel Geld verdienen.

J'aimerais étudier le management. → Ich würde gern Management studieren. 

Je travaillerais à l'étranger → Ich würde im Ausland arbeiten.

J'aimerais étudier une langue étrangère> . → Ich würde gern eine Fremdsprache studieren.

 

Pour indiquer le but, on peut utiliser une proposition infinitive introduite par

« um ». Le verbe est à l'infinitif , en dernière position [VF] ; et il est précédé de « zu ».

Ich gehe ins Ausland, « um » die Sprache « zu » lernen. [apprendre la langue].

[améliorer = verbessern]

→ Ich gehe ins Ausland, « um » die Sprache « zu » verbessern. 

J'ai fait le stage pour voir le métier/ la profession. 

Ich habe das Praktikum gemacht, um den Beruf zu sehen. 

Ich werde mein Abitur machen, um eine Zukunft zu haben.

Ich werde mein Abitur machen, um zu studieren. 

Veuillez lire attentivement les informations suivantes. C’est une épreuve très codifiée. Il faut donc comprendre son organisation et ses exigences.

Les épreuves écrites auront lieu le jeudi 12 mars de 9 h à 12 h.
Les oraux sont programmés pour le lundi 23 mars. Chaque élève recevra une convocation avec l’horaire de son passage.
Pour les oraux, les élèves doivent rapidement choisir un thème : Hobby, Sport, Reise....

Le niveau testé est le niveau B1 avec une possibilité de valider le niveau A2 si le niveau B1 n’est pas atteint (A2 est le niveau exigé pour le socle) . La certification est reconnue au niveau international. Le diplôme est délivré par la KMK d’Allemagne (Kultusministerkonferenz). Pour obtenir un niveau, il faut réussir toutes les épreuves, dans l’ensemble des activités langagières - il n’y a donc pas de compensation via le calcul d’une moyenne. Un élève à qui l’on atteste le niveau B1 aura donc réussi le niveau B1 dans les cinq activités langagières. Si dans une des cinq activités langagières il n’obtient que le niveau A2, la KMK lui attestera le niveau A2. Néanmoins, le rectorat délivre des attestations de réussite partielle dans ce cas, où les réussites par activité langagière sont indiquées.

Cet examen est gratuit dans l’éducation nationale. Le même type d’examen dans un institut culturel allemand, Goethe Institut, coûte 120 €.

A quoi sert la certification ?

La réussite à la certification donne droit à un diplôme établi par la Conférence des ministres de l’éducation des Länder (KMK) (équivalent à l’éducation nationale en France). Ce diplôme est internationalement reconnu et valable à vie (comme le baccalauréat ou le permis de conduire). La réussite au niveau B1 donne automatiquement droit à la poursuite de ses études dans un établissement d’enseignement public en Allemagne. Ce diplôme facilite considérablement la recherche d’un stage ou d’un emploi en Allemagne. En France, il permet tout simplement d’attester officiellement d’un niveau d’allemand pour toutes les occasions ou candidatures où une langue est exigée.

De participer à la certification est aussi un bon entraînement pour tout autre type d’examen, comme le DNB mais encore le bac nouvelle mouture qui prévoit une épreuve orale sur dossier. L’élève se familiarise avec ce type de situation (épreuve très cadrée et sur une certaine durée).

Les épreuves de la certification en allemand

La certification évalue les compétences des élèves dans les cinq activités langagières auxquelles les élèves sont entraînées régulièrement en classe :

Pour se familiariser avec les consignes en allemand, il faut impérativement télécharger les consignes types.

A l’écrit, il y aura deux pauses de 10 minutes, donc une après chaque épreuve. Il se déroule comme suit :

L’écrit dure donc exactement 3 heures avec les pauses déjà intégrées.

L’examen de la certification est le même dans le monde entier. Toutes les consignes sont donc données en allemand mais il s’agit globalement des mêmes consignes chaque année. L’élève doit donc se familiariser avec les consignes avant l’épreuve (voir document joint).

L’épreuve orale dure 15 minutes par candidat. Chaque élève aura une convocation et se présentera 5 min avant l’heure inscrite sur sa convocation.
L’oral se déroule en trois temps :

Pour l’ensemble des épreuves, les questions sont graduées. C’est-à-dire qu’il y a des questions A2, A2+ et B1 mais pas forcément dans un ordre de difficulté croissante. Il faut donc impérativement tout faire jusqu’à la fin et ne pas abandonner en cours de route ! Il faut également bien gérer son temps. Si une question est difficile ne passez pas trop de temps dessus, on peut éventuellement y revenir après.

Les professeurs ne donneront aucune aide et ne répondront à aucune question des élèves pendant les épreuves.

Pour se familiariser avec les consignes en allemand, il faut impérativement télécharger les consignes types.

Précisions sur l’épreuve orale 

L’oral est une épreuve individuelle.
Vous passerez votre oral devant un jury composé de deux professeurs d’allemand.

En ce qui concerne le déroulement de l’épreuve cf. plus haut.

Le candidat doit choisir un thème d’exposé dans la liste des thèmes (Themenbereiche) qui est à télécharger ici. Choisissez un thème avec lequel vous êtes à l’aise qui vous permettra de parler pendant cinq minutes ! Il est indispensable d’illustrer sa présentation car il y a des points dans le barème sur la forme de la présentation, p.ex. par

En aucun cas, le texte doit être lu. Il ne s’agit pas non plus d’apprendre un texte par cœur et encore moins de lire le texte sur le diaporama. Vous devez montrer que vous maîtrisez le contenu de votre présentation et que vous êtes capable de parler de ce contenu en allemand.

Voici les critères d’évaluation pour l’oral :
 http://www.allemand.ac-versailles.fr/IMG/pdf/DSD_I_MK_Bewertungskriterien_ab_2014.pdf

Vous utiliserez impérativement le formulaire Themenblatt pour soumettre votre sujet d’oral qui est à télécharger ici.

Pour votre présentation, vous aurez un vidéoprojecteur à votre disposition. Il faut impérativement vérifier avant l’épreuve si votre format de fichier peut être lu et si votre clé USB fonctionne sur l’ordinateur de la salle. Chaque candidat qui aurait prévu d’utiliser un fichier à projeter doit donc remettre ses fichiers en avance selon une procédure qui sera indiquée ultérieurement. Le nom du candidat doit être clairement identifiable sur le fichier (nom du candidat, oral, fichier n° ….). Le candidat possède des sauvegardes de son travail sur son disque dur à la maison et dispose d’une clé USB de secours pour éviter toute perte de document et d’être certain de disposer de son fichier le jour de l’épreuve.

Comment se préparer aux épreuves ?

Pour un élève sérieux qui obtient régulièrement de bons résultats, son travail habituel d’apprentissage de leçons (vocabulaire et grammaire) et ses entraînements en classe suffisent.

L’expérience montre que nos candidats réussissent le mieux dans les compétences d’expression orale et écrite - là, où c’est eux qui ont le choix de leur vocabulaire et structures.
Quelques candidats ont parfois manqué de peu le B1 parce qu’il leur manquait un point ou deux en compréhension orale et/ou écrite. C’est donc éventuellement sur ces compétences que la préparation individuelle doit mettre l’accent.

De manière générale, si vous pensez être encore un peu juste pour le niveau B1 en mars, après tout, il reste encore plusieurs mois de cours jusqu’à la fin de l’année, voici quelques conseils :

Pour vous entraîner à l’épreuve de compréhension orale, vous pouvez écouter des documents A2 ou B1, selon le niveau que vous visez sur ce site :
 http://www.audio-lingua.eu/

Pour vous entraîner, vous pouvez faire ces épreuves prises dans les annales de la certification.

Hörverstehen, compréhension orale
Vous pouvez télécharger les fichiers audio zippés ici :
Teil 1
Teil 2
Teil 3
Teil 4
Teil 5