https://padlet.com/juniorarriagav/rfdl8p024owy6kx4 en-us 2022-08-04 17:12:24 UTC 2022-08-04 19:06:29 UTC hello@padlet.com juniorarriagav https://padlet.com/juniorarriagav/rfdl8p024owy6kx4/wish/2254970058 Nombre: Adrian Alejandro Arriaga Varon 

Numero de grupo: 401596A_1144]]> 2022-08-04 17:15:55 UTC https://padlet.com/juniorarriagav/rfdl8p024owy6kx4/wish/2254970058 juniorarriagav https://padlet.com/juniorarriagav/rfdl8p024owy6kx4/wish/2254972931 Titulo del texto:  Comunicación y Educación en un mundo digital y conectado. Presentación 

Autor:  Dra. Rosa García-Ruiz  y Dra. Ana Pérez-Escoda ]]> 2022-08-04 17:22:54 UTC https://padlet.com/juniorarriagav/rfdl8p024owy6kx4/wish/2254972931 juniorarriagav https://padlet.com/juniorarriagav/rfdl8p024owy6kx4/wish/2254982661 Mostrar diversos enfoques disciplinares que proponen la alfabetización digital y mediática de la ciudadanía a traves de la comunicación y la educación en diferentes entornos digitales.]]> 2022-08-04 17:41:14 UTC https://padlet.com/juniorarriagav/rfdl8p024owy6kx4/wish/2254982661 juniorarriagav https://padlet.com/juniorarriagav/rfdl8p024owy6kx4/wish/2255003943 Conceptos, datos, teorias relevantes presentadas en el texto: 

1. El periodismo como herramienta didáctica mediante la cual los docentes puedan favorecer en sus estudiantes el desarrollo de la alfabetización mediática

plantean la necesidad de formar a los docentes para un correcto manejo de los medios de comunicación, que de manera efectiva se implemente en sus asignaturas, superando las limitaciones encontradas para favorecer la capacidad crítica y reflexiva de los estudiantes a partir de la comprensión de contenidos periodísticos 

2. Dafne Calvo, Lorena Cano y Almudena Esteban en su artículo, “Materiales y evaluación del nivel de alfabetización para el reconocimiento de Bots sociales en contextos de desinformación política”, tratan de diagnosticar el nivel de alfabetización mediática de los estudiantes universitarios y de mejorarlo a partir de la participación en un taller en el que se aprende a detectar Bots en Twitter. 

3. Paula Herrero-Diz, Mata Pérez-Escolar y Juan Francisco Plaza, proponen un análisis sobre el desorden informativo en “Desinformación de género: análisis de los bulos de Maldito Feminismo”. Centrando la temática del trabajo en las hostilidades de género que se producen en los escenarios digitales, los autores trabajan el sexismo digital proponiendo una herramienta para clasificar noticias falsas a partir de los bulos desmentidos por el medio Maldita.es en su sección Maldito Feminismo 

4. Sara Dias-Trindade y Antonio Gomes Ferreira, en el artículo “Competencias digitales docentes: DigcompEdu Checkin como proceso de evolución desde la alfabetización hasta la fluidez digital” insisten en la conveniencia de integrar tecnologías digitales en entornos educativos, y proponen un cuestionario de autoevaluación de la competencia digital para docentes para comprobar sus necesidades de formación en aquellas áreas en las que lo requiera.



]]> 2022-08-04 18:15:25 UTC https://padlet.com/juniorarriagav/rfdl8p024owy6kx4/wish/2255003943 juniorarriagav https://padlet.com/juniorarriagav/rfdl8p024owy6kx4/wish/2255025307 Lo que le interesó de la lectura: 

Las diferentes propuestas de alfabetizacion digital y mediatica desde practicas  y entornos digitales cotidianos. Pienso que al darle un objetivo educativo a una actividad rutinaria o de esparcimiento se conseguiria un rapido aprendizaje de la correcta comunicación e interpretación de la información en los entornos digitales.

Lo que no comprendió de la lectura: 

No quede con dudas sobre las propuestas planteadas en la lectura.

Lo que le puede ser útil para las actividades del curso:

Para analizar, identificar y explicar caracteristicas y experiencias de un proyecto educomunicativo. ]]> 2022-08-04 19:05:59 UTC https://padlet.com/juniorarriagav/rfdl8p024owy6kx4/wish/2255025307