<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Afianzamiento e identificación by Maira Betancourt</title>
      <link>https://padlet.com/lopezbetancourt120599/rf7okqugzwhjw27h</link>
      <description>metodología de la investigación dentro del proceso investigativo</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-04-15 01:14:44 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-04-15 02:30:24 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Los enfoques metodológicos son formas distintas de estudiar un problema de investigación. Cada enfoque tiene una manera particular de entender la realidad y de recolectar y analizar la información.</title>
         <author>lopezbetancourt120599</author>
         <link>https://padlet.com/lopezbetancourt120599/rf7okqugzwhjw27h/wish/3409860765</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Cuantitativo</strong><br>Se enfoca en medir y comprobar fenómenos usando datos numéricos. Su objetivo es verificar hipótesis, encontrar relaciones entre variables o establecer patrones. Usa instrumentos estructurados como encuestas o pruebas.</p></li><li><p><strong>Cualitativo</strong><br>Profundiza en los significados, experiencias y comportamientos de las personas. Busca comprender cómo viven o interpretan una realidad. Se basa en entrevistas abiertas, observaciones, grupos focales, entre otros.</p></li><li><p><strong>Mixto</strong><br>Integra lo mejor de ambos enfoques para lograr una visión más completa del problema. Por ejemplo, se puede iniciar con un estudio cualitativo y luego aplicar un cuestionario para validar los hallazgos.</p><p><strong>¿Por qué es importante?</strong><br>Porque elegir el enfoque adecuado nos permite responder de forma más precisa a las preguntas de investigación, según el tipo de información que queremos obtener.</p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3694196216/ab999e2ca276bfa6d1fb03259b40c9b1/enfoques_investigacion_1.webp" />
         <pubDate>2025-04-15 01:33:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lopezbetancourt120599/rf7okqugzwhjw27h/wish/3409860765</guid>
      </item>
      <item>
         <title>El diseño de investigación es como un plano o mapa que organiza las actividades del estudio. Nos ayuda a definir qué tipo de estudio realizaremos y cómo vamos a recolectar y analizar la información.</title>
         <author>lopezbetancourt120599</author>
         <link>https://padlet.com/lopezbetancourt120599/rf7okqugzwhjw27h/wish/3409874544</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>   Diseños en el enfoque cuantitativo</strong>:</p><ul><li><p><strong>Exploratorio</strong>: Se usa cuando hay poca información sobre el tema. Sirve para conocer mejor el problema e identificar futuras líneas de estudio.</p></li><li><p><strong>Descriptivo</strong>: Permite observar y describir cómo ocurre un fenómeno, sin explicar por qué sucede.</p></li><li><p><strong>Correlacional</strong>: Busca identificar si existe relación entre dos o más variables. Por ejemplo, entre el tiempo de estudio y el rendimiento académico.</p></li><li><p><strong>Explicativo</strong>: Va más allá y trata de encontrar las causas de un fenómeno, mostrando cómo una variable afecta a otra.</p><p><br/></p><p><strong>Diseños en el enfoque cualitativo</strong>:</p><ul><li><p><strong>Estudio de caso</strong>: Se analiza en profundidad una situación específica (una persona, institución o evento).</p></li><li><p><strong>Etnografía</strong>: Estudia grupos sociales o culturales desde dentro, observando sus comportamientos, normas y significados.</p></li><li><p><strong>Fenomenología</strong>: Explora cómo las personas viven o interpretan una experiencia común.</p></li></ul></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3694196216/38f9d9f6486a19c1466e995d0049d57f/Infogramas310.png" />
         <pubDate>2025-04-15 01:40:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lopezbetancourt120599/rf7okqugzwhjw27h/wish/3409874544</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>lopezbetancourt120599</author>
         <link>https://padlet.com/lopezbetancourt120599/rf7okqugzwhjw27h/wish/3409931068</link>
         <description><![CDATA[<p> <strong>Definición de variables (cuantitativo):</strong><br>Las variables son características que pueden medirse y variar en la investigación. Pueden ser dependientes (aquellas que se afectan por otras) o independientes (aquellas que no se modifican). Ejemplos incluyen la edad, el nivel de satisfacción o el nivel educativo. <strong>Definición de categorías (cualitativo):</strong><br>En investigaciones cualitativas, las categorías son temas o ideas clave que surgen de las respuestas de los participantes. Estas ayudan a organizar los datos de acuerdo con lo que se ha discutido o expresado.</p><p><strong>Población y muestra:</strong></p><ul><li><p><strong>Población:</strong> Conjunto completo de individuos u objetos que tienen características en común y que son objeto de estudio.</p></li><li><p><strong>Muestra:</strong> Subgrupo seleccionado de la población para la investigación. Debe ser representativo de la población.</p></li></ul><p> <strong>Tipos de muestreo:</strong></p><ul><li><p><strong>Probabilístico:</strong> Todos los miembros de la población tienen una probabilidad conocida y no cero de ser seleccionados.</p></li><li><p><strong>No probabilístico:</strong> La selección de los miembros se hace por conveniencia o juicio del investigador.</p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3694196216/5e432af1be553479d65104796423c6a6/cualitativo_y_cuantitativo.webp" />
         <pubDate>2025-04-15 02:10:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lopezbetancourt120599/rf7okqugzwhjw27h/wish/3409931068</guid>
      </item>
      <item>
         <title>En una investigación no siempre se estudia a todo el grupo de interés. Por eso se selecciona una muestra que lo represente.</title>
         <author>lopezbetancourt120599</author>
         <link>https://padlet.com/lopezbetancourt120599/rf7okqugzwhjw27h/wish/3409953350</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Población:</strong> Conjunto total de personas o elementos que tienen características comunes y son objeto del estudio.</p><p><br/></p><p>&nbsp;<strong>Muestra:</strong> Subgrupo seleccionado de la población. Debe ser lo más representativo posible.</p><p><br/></p><p><strong>Muestreo:</strong> Método mediante el cual se elige la muestra. Puede ser:</p><ul><li><p><strong>Probabilístico:</strong> Todos tienen la misma oportunidad de ser seleccionados. Ej: sorteo al azar.</p></li><li><p><strong>No probabilístico:</strong> Se eligen por conveniencia o criterios específicos. Ej: accesibilidad, experiencia.</p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3694196216/6efbbe4141fd7ee51c487decbcecdb62/desktop_a55e12a3_8098_40c7_a074_18154af93782.jpg" />
         <pubDate>2025-04-15 02:21:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lopezbetancourt120599/rf7okqugzwhjw27h/wish/3409953350</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Las técnicas de recolección permiten obtener la información necesaria para responder al problema de investigación. Los instrumentos son las herramientas concretas que usamos para aplicar esas técnicas.</title>
         <author>lopezbetancourt120599</author>
         <link>https://padlet.com/lopezbetancourt120599/rf7okqugzwhjw27h/wish/3409960688</link>
         <description><![CDATA[<p>📊 <strong>Cuantitativas:</strong></p><ul><li><p>Encuestas</p></li><li><p>Cuestionarios estructurados</p></li><li><p>Pruebas estadísticas</p></li></ul><p>📝 <strong>Cualitativas:</strong></p><ul><li><p>Entrevistas a profundidad</p></li><li><p>Observación participante</p></li><li><p>Grupos focales</p></li></ul><p>📄 <strong>Ejemplos de instrumentos:</strong></p><ul><li><p>Guía de entrevista</p></li><li><p>Cuestionario tipo Google Forms</p></li><li><p>Diario de campo</p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3694196216/90fecbf91aa3306dd998f4f22419f06c/encuestas_ventajas_desventajas_0.jpg" />
         <pubDate>2025-04-15 02:24:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lopezbetancourt120599/rf7okqugzwhjw27h/wish/3409960688</guid>
      </item>
      <item>
         <title>El análisis de resultados es el proceso en el cual se organizan e interpretan los datos obtenidos, con el fin de responder a las preguntas y objetivos de la investigación.</title>
         <author>lopezbetancourt120599</author>
         <link>https://padlet.com/lopezbetancourt120599/rf7okqugzwhjw27h/wish/3409971205</link>
         <description><![CDATA[<p>📈 <strong>Cuantitativo:</strong> Se utiliza software estadístico o herramientas matemáticas para presentar resultados en gráficos, tablas y porcentajes. Busca patrones numéricos.</p><p>🧾 <strong>Cualitativo:</strong> Se analizan los discursos, frases o comportamientos. Se identifican categorías, patrones, temas recurrentes o diferencias significativas.</p><p> El análisis permite <strong>comprender la realidad investigada</strong> y <strong>sacar conclusiones útiles</strong> para resolver el problema planteado.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3694196216/a2abdd441f131a117b2333038da118d9/Como_elaborar_informes_y_analitica.webp" />
         <pubDate>2025-04-15 02:30:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lopezbetancourt120599/rf7okqugzwhjw27h/wish/3409971205</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
