Cuando llega se le ve eufórico y haciendo gestos no habituales, no muestra ningún signo de agresividad pero se le ve ansioso y como si estuviera refrenando algún deseo recoge los documentos y se va. 
Al rato regresa sin motivo y empieza hablar con alegría de lo guapo que fue cuando joven repitiéndolo una y otra vez de diferentes maneras contándolo como una anécdota y tocándose el pelo y se quedaba mirándome para esperar una respuesta mía. Su actitud muestra claramente la falta de habilidades sociales porque habla como un adolescente y con inocencia. 

Fue una situación difícil que me generó tristeza y compasión pero en la que pude manejar mis emociones y actuar de la mejor manera para todos, siendo neutral y respetuosa aunque me partiera el corazón no poder reafirmar su autoestima.

Este es un ejemplo de que como profesionales nos encontramos en situaciones que nos generan sentimientos de tristeza y compasión hacia las personas que ayudamos o acompañamos en situación de vulnerabilidad. Debemos generar los recursos adecuados para tener la capacidad de autoregularnos,  siendo conscientes todo el tiempo de nuestro papel y así poder discernir lo adecuado en cada situación.

He tenido desde entonces la sensación de estar en una carrera de gran velocidad en la que  he olvidado recursos propios para la gestión de situaciones así. Produciéndome cansancio, mal humor y poca capacidad para gestionar mis emociones. He descubierto que el estrés es la manera automática en la que yo reacciono si están dadas ciertas circunstancias y que esa reacción puede modificarse, ser menos intensa a través de actividades, rituales y decisiones que tengan que ver con cuidarme.