Discapacidad visual by Gely Colsa https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks Retos de los alumnos con discapacidad visual en los salones de clases de las escuelas primarias de México en-us 2021-02-07 22:48:40 UTC 2023-02-26 06:42:48 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f5e3.png Grados de discapacidad en base a la agudeza visual gelycolsa https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1642482291
  • Leve.
  • Moderada.
  • Severa.
  • Ceguera.
]]> 2021-07-08 23:50:37 UTC https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1642482291 Tener una buena organización en el salon de clase y en la escuela. gelycolsa https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1642489510 Si el entornose mantiene estable, será más fácil para el alumno orientarse y desplazarse por sí solo.

]]> 2021-07-08 23:58:46 UTC https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1642489510 Enseñarle a ser autónomo gelycolsa https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1642490200 Tanto a moverse por su escuela y su salon, en su cuidado personal o el uso del material.]]> 2021-07-08 23:59:31 UTC https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1642490200 Desarrollar su capacidad visual gelycolsa https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1642490851 Si el niño posee restos visuales, por mínimos que sean, el maestro debe aprovecharlos. La ONCE cuenta con diversos programas de estimulación visual para edades tempranas, entre ellos, el programa EVO para niños de entre 4 y 13 años. Además, se debe cuidar la luz y el como presentar el material dentro del salon de clase. (Usando Tics o permitiendo que el alumno usa una computadora)]]> 2021-07-09 00:00:13 UTC https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1642490851 Estimular el resto de sentidos gelycolsa https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1642491282 Es basico se estimulen el resto de los sentidos, en especial el tactil, teniendo material para trabajarlo ya que es el paso previo al aprendizaje de lectoescritura en braile.]]> 2021-07-09 00:00:43 UTC https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1642491282 Fomentar el juego simbólico gelycolsa https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1642492237 Los niños con discapacidad visual muestran mayor dificultad y retraso a la hora de desarrollar la capacidad de representar los objetos en su mente por lo que es muy importante trabajar la imaginación. Ofrecer al niño juguetes que representen objetos reales para que los pueda tocar e ir subiendo de dificultad. Los juegos de rol con el educador también le ayudarán a construir situaciones y diálogos ficticios. ]]> 2021-07-09 00:01:20 UTC https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1642492237 Potenciar el trabajo en equipo gelycolsa https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1642492950 Además de ayudar a la inclusión del alumno en el salon de clase, el trabajo cooperativo con sus pares mejorará sus competencias sociales y sus habilidades de comunicacion, identificando emociones de otros via auditiva y normaliza el contacto fisico con los compañeros.  ]]> 2021-07-09 00:02:05 UTC https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1642492950 Contar con docentes cualificados en discapacidad visual gelycolsa https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1642493714 Los profesionales especializados marcan, sin duda, la diferencia en los centros donde hay alumnos con NEE escolarizados. ]]> 2021-07-09 00:02:44 UTC https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1642493714 Guía didáctica para la inclusión. gelycolsa https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1660383669 Actividades para realizar en casa y en el salón de clases.]]> 2021-07-25 18:10:38 UTC https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1660383669 Material didáctico adaptado gelycolsa https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1660384950 2021-07-25 18:15:11 UTC https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1660384950 ACCIONES POR PARTE DEL CENTRO EDUCATIVO Las medidas educativas tomadas por el centro y en el aula deben ajustarse a las Necesidades Educativas Especiales (NEE) personales de cada alumno. gelycolsa https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1660386276 2021-07-25 18:21:08 UTC https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1660386276 gelycolsa https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1660400117 2021-07-25 19:26:56 UTC https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1660400117 gelycolsa https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1660400472  Fuente: Universidad Autónoma de Madrid (2013:42) ]]> 2021-07-25 19:28:37 UTC https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1660400472 Trato a las gelycolsa https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1660401957 2021-07-25 19:35:39 UTC https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1660401957 Reto para los alumnos gelycolsa https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1660403187 2021-07-25 19:41:21 UTC https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1660403187 Accesibilidad: gelycolsa https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1660403323 La primer barrera para que alumnos es la distancia a la que se encuentra y el como poder llegar a ella. En 2013, más de 40,000 estudiantes de educación básica tardaban más de dos horas en llegar a su escuela (SEP/INEGI, 2013).]]> 2021-07-25 19:42:04 UTC https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1660403323 Servicios básicos: gelycolsa https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1660403506 Una segunda barrera para estar, aprender y participar en la escuela es la falta de servicios básicos.

Existen muchas escuelas en nuestro país sin algún servicio básico: luz, agua, sanitarios, drenaje. Más grave aún, existen escuelas que no cuentan con ninguno de estos servicios. ]]> 2021-07-25 19:42:56 UTC https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1660403506 Condiciones adecuadas para personas en condición de discapacidad: gelycolsa https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1660403618 Sólo 1 de 4 escuelas publicas cuenta con rampas de acceso para personas en condición de discapacidad móvil.

Sobre escuelas con letreros para personas con discapacidad visual ni siquiera se tienen datos. ]]> 2021-07-25 19:43:30 UTC https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1660403618 Espacios para un aprendizaje integral: gelycolsa https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1660403838 La escuela debe ser un espacio de descubrimiento, que invite a averiguar y a pesar de esto, en 4 de cada 10 escuelas publicas no existe ningún espacio recreativo para los estudiantes.



]]> 2021-07-25 19:44:31 UTC https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1660403838 gelycolsa https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1660405515 No se logrará el cometido de la inclusión plena de las personas en condición de discapacidad si no se cambian las condiciones materiales de las escuelas (UNICEF, 2013).]]> 2021-07-25 19:52:57 UTC https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1660405515 BIBLIOGRAFIA gelycolsa https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1660408582 ONCE. (2011). La discapacidad visual. Julio 16, 2021, de ONCE Recuperado de: https://www.once.es/dejanos-ayudarte/la-discapacidad-visual

SEP/INEGI. (2013). Censo de escuelas, maestros y alumnos de educación básica y especial. Julio 18, 2021, de SPEP DGSIR Recuperado de: http://www.censo.sep.gob.mx/index.php/tabulados-adicionales

UNICEF/OMS  (2013).  El  desarrollo  del  niño  en  la  primera  infancia  y  la  discapacidad.  Un  documento de debate. Julio 19, 2021, Recuperado de: https://www.unicef.org/earlychildhood/files/ECDD_SPANISH-FINAL_(low_res).pdf.]]> 2021-07-25 20:07:10 UTC https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1660408582 gelycolsa https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1660413603 2021-07-25 20:32:39 UTC https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1660413603 Material de apoyo para lograrlo gelycolsa https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1660414159 2021-07-25 20:34:07 UTC https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1660414159 Cartilla material didáctico para estudiantes con dv gelycolsa https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1660414594 2021-07-25 20:36:20 UTC https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1660414594 Tecnologías en el salón de clase gelycolsa https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1660414961 2021-07-25 20:38:09 UTC https://padlet.com/gelycolsa/Bookmarks/wish/1660414961