가. 청소년들은 비논리와 감정이 실리는 디지털 미디어와 즉시적이고 조급한 통신언어를 통해 욕설을 주로 배우게 되며, 이렇게 배운 욕설을 일상언어에까지 사용하고 있다.

  나. 인터넷의 대중성과 익명성으로 인해 인터넷에서 함부로 욕설이나 악성 댓글을 사용하고 있으며 양심의 가책이나 죄의식도 전혀 느끼지 않는다.

  다. 청소년 사회 전반에 욕설이 침투되어 일상화되고 있으며 욕설을 사용하면서 욕설의 의미에 대해 전혀 신경쓰지 않으며 그 뜻을 전혀 모르는 경우가 많다.

  라. 청소년들이 사용하는 욕설 중에는 '성' 이나 '성기'와 관련된 욕도 많이 포함되어 있다.

  마. 청소년들은 학교급이나 성별에 관계없이 때와 장소를 가리지 않고 일상적으로 욕설을 사용하고 있으며 우리나라에서는 이러한 욕설을 은연중에 허용하는 분위기를 가지고 있다. 

 

2. 욕설 사용의 부작용

  가. 욕설의 습성화는 청소년 자신의 삶을 불행한 행로로 이끌어가게 되며 이분법적 사고방식과 독선적인 마음을 가지게 된다. 그리고 욕설이 습성화되면 이러한 것에 대한 윤리의식이 사라지고 내면까지 황폐화되게 된다.

  나. 욕설을 주고 받는 사람들 사이에는 사회적 관계가 원만하지 않으며 언어의 불량성으로 인해 사회의 소통문화까지 거칠게 만들어 버린다.

  다. 욕설을 사용하거나 들을 경우 불안정한 정서와 우울감이 온다. 그리고 욕설도 폭력이라는 인식을 가지지 못하고 있다.

 

3. 욕설문화의 해결방안

  가. 역할놀이를 통해 상대방의 입장을 체험하고 이해할 필요가 있다.

  나. 토론활동과 대인 관계 등에서 공식적인 언어를 사용하는 기회를 많이 제공한다.

  다. 갈등을 해결하기 위해 서로 배려하는 말투를 가지도록 노력한다.

 

https://youtu.be/9KWSa5WeLDo

은어: 특수한 계층이나 집단에서 다른 사람들이 알지 못하도록 자기들끼리만 하는 말

신조어: 새로 생긴 낱말 

이렇게 한글규정에 없는 새로운 말이나 단어를 만들어 내는것뿐 아니라 각종 욕설을 섞어 사용한다는게 가장큰 문제점이다.