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      <title>Actividad pre clase: &quot;Mirar&quot; by Virtual EH</title>
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      <description>Les proponemos la siguiente imagen como disparador para preguntarles.. ¿Qué significa mirar?</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-05-28 16:05:12 UTC</pubDate>
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         <title>Imagen propuesta</title>
         <author>virtualeh</author>
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         <description><![CDATA[<div>Obra: "Sin pan ni trabajo" de Ernesto de la Carcova</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-28 16:14:19 UTC</pubDate>
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         <title>Giménez Sebastián</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Creo que cuando miramos se pone en tensión "lo que es" y "lo que debería ser".<br>También que no pocas veces miramos "lo que es" y nos quedamos con eso, porque no queremos mirar más o porque no sabemos cómo mirar. Podemos tener la mirada cargada de aprensión o de voluntad.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-03 02:18:23 UTC</pubDate>
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         <title>Alexandra Diaz</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Los ojos no miran o no saben mirar, o tal ves no sepan mirar.<br>Hay miradas que saben o tienen el poder del mirar más allá de lo que todos pueden mirar, será tal vez que muchos que miran, a veces optan por no mirar. Si miras podes encontrar el porque, entender que tenes ojos para mirar y también comprender el mundo y saber que hay&nbsp; muchas formas de ojos,&nbsp; como aquellos que no miran, pero los ojos están para poder mirar.&nbsp; Pero el mirar se limita solo en lo queres mirar del porque cada cosa.&nbsp;<br>Que cosa es mirar? Miramos cuando aprendemos a mirar al otro,&nbsp; A saber mirar porque las miradas también hablan, también mirarnos a nosotros mismos, está la mirada que interpreta la vida, mirada de a nuestro camino y andar, miramos a quienes nos acompañan el andar en este camino, en qué la vida nos cruza a los unos con los otros. Más otros con más experiencias o más expertos que saben mirar nos enseñan que mirar. Y todas las miradas diferentes, todos miramos pero no solo se trata de mirar, sino se saber mirar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-03 23:15:32 UTC</pubDate>
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         <title>Roa, Griselda</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Miramos conforme a nuestras experiencias, valores, aprendizajes y aquello realmente queremos mirar porque hacemos un recorte de la realidad. Pero está en nosotros querer mirar más allá de ese recorte para ampliar nuestra visión.<br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-04 13:25:31 UTC</pubDate>
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         <title>Miramos con parcialidad, interponiendo en el proceso nuestra historia, experiencias, sentimientos, prejuicios, ánimos… Pero todo aquello se encuentra del otro lado con una persona o grupos de personas que también nos miran y ponen en juego toda esa mezcla que los hace únicos. Como docentes, miramos el crecimiento y desarrollo de nuestros alumnos, pero mas allá de los logros académicos prestamos atención a su evolución personal, la confianza que presentan en sí mismos al emprender una tarea, su capacidad para resolver problemas y como van adquiriendo habilidades en el transcurso de su vida universitaria. Miramos las necesidades individuales, la participación, el compromiso, sus fortalezas y sus debilidades, el entendimiento y la confusión para entender qué debemos mejorar, adaptando nuestras estrategias y enseñanza con el objetivo de brindarles el apoyo adecuado. Pero, todo eso, también nos permite evaluarnos a nosotros mismos como docentes bajo una autorreflexión constante, ajustando nuestras prácticas regularmente.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/virtualeh/reixea72j47u768m/wish/2613948394</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Roa, Roxana Elisabeth</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-04 14:29:34 UTC</pubDate>
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         <title>Celesia Soledad </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Muchas veces miramos sin mirar, lo hacemos subjetivamente basándonos en nuestra historia, nuestra cultura, valores, experiencias e incluido nuestros prejuicios,   como personas debemos aprender a mirar más allá de lo que vemos, para acercarnos un poco mas a la realidad. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-04 20:48:09 UTC</pubDate>
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         <title>Mariela Gómez. Andamos en este mundo siempre rápido acelerados y miramos alrededor solo  para no tropezar con otros y pocas veces no detenemos a mirar con atención a menos que sea algo que nos interese. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/virtualeh/reixea72j47u768m/wish/2615159240</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-06-05 19:49:02 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;mirar no es ver&quot; -Portillo Yanina</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/virtualeh/reixea72j47u768m/wish/2618902278</link>
         <description><![CDATA[<div>El mirarse como en introspección, desde adentro como docente en este caso para observar y preguntarse cuestiones atinentes a nuestras practicas docentes por ejemplo. Mirarnos desde afuera, que miran los estudiantes? Ya que muchas veces por la vertiginosa rutina miramos sin ver más allá. Y me pregunto entonces como podemos interpelarnos si no observamos a nuestro alrededor y a nosotros mismos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-09 03:24:04 UTC</pubDate>
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         <title>Diferencias y potencialidades </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/virtualeh/reixea72j47u768m/wish/2619385930</link>
         <description><![CDATA[<div>La tercera imagen me interpela y le da sentido a la narrativa de Galeano. En el proceso de enseñanza aprendizaje nos encontramos en el aula interpelando e interpelandonos por los registros. Registros de un nosotros y un ellos, docentes y estudiantes. Pero no es asi. las miradas de sus ojos y nustros ojos, son distintas? son iguales en la busqueda del conocer y aprender? Desmontar esa pregunta es tarea del ejercicio cotidiano y singular y a su vez colectivo de la enseñanza-aprendizaje. En ese encuentro de miradas por las preguntas, aparece siempre una incognita reflexión desde la posicion que tomamos como docentes.&nbsp; Hay puestas a punto, busquedas de un mismo lugar de partida para el inicio del camino a andarse (Galeano). Sin embargo, alli de despliegan los mundos de vida de todos los que estamos en ese escenario y momento. Nos encontramos un numero finito de sujetos que buscamos dialogar, escucharnos y mirarnos. Pero en ese encuentro de despliegan multiples escenas, como en un calidoscopio, todos traemos esa memora habitada por los relatos propios y ajenos. Entonces en ese encuentro cotidiano con la pregunta como disparador y escucha atenta recuperamos el saber que portan los sujetos&nbsp; y buscamos facilitar otros saberes propios de las disciplinas que nos convocan al aprendizaje. Recuperamos las dimensiones sociales, politicas e historicas que nos contienen y contienen la historia del conocimiento y de esa disciplina en particular.&nbsp; Abrimos y nos permitimos jugar con esos saberes, reflexionamos y nos interpelamos colectivamente, tratando, buscando dar nuevas explicaciones, facilitando la participación y la reflexion rizomatica sobre los contenidos de enseñanza y los procesos que desplegamos potencialmente para comprenderlos en ese encuentro tan rico de miradas que traen todos al aula, ese galpon donde nos encontramos para dar un nuevo sentido a nuestras trayectorias formativas.&nbsp; <br><strong>Cecilia Saux</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-09 14:21:59 UTC</pubDate>
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         <title>La mirada que se mira mirando y mirándose: Por Romina Lopez.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp; Aprender a mirar mirándose, son aquellos que se buscan en la mirada de otros y supieron mirar a los otros que los miran mirar y todas las miradas aprendieron a mirar y la mas importante; La mirada que se mira así misma y se sabe y se conoce. (Galeano).<br>Como bien menciona Galeano mirar al otro es mirarnos a nosotros mismos. observarnos, reflexionar nuestro caminos, experiencias de nuestro andar y hacer las cosas. Por que muchas veces las experiencias vividas con otras personas, nos llevan a prejuzgar con anticipación a quien tenemos enfrente. Por actitudes o comportamientos que presenta un individuo, que nos remota a recuerdos de otros que transitaron en nuestras vidas. Lo cual nos hace creer y pensar que podemos anticipar sucesos que podrían suceder.&nbsp;<br>La realidad de cada individuo es distintas. Es una&nbsp; construcción social que varia en cada persona. Es por eso que no todos vemos el mundo o la realidad de la misma manera. Por ejemplo: Transitar una clase, es diferente para el docente y para el estudiante. La realidad de cada actor varia al momento de percibir las cosas a su alrededor. Por eso es necesario que el Docente sea Auto reflexivo con sigo mismo, mirándose en su practica continua.&nbsp;<br>La realidad se encuentra atravesada por múltiples factores:&nbsp; socioeconómicos, socioculturales, creencias, costumbres, el estilo de vida.&nbsp; Como así también interfieren sentimientos y emociones. Eso hace que cada&nbsp; individuo perciba la clase de forma diferente. Para algunos estudiantes la clase puede que sea agradable e interesante y para otros no.<br>&nbsp;Cada persona acarrea vivencias y formas de vida muy diversos, eso hace que cada individuo vea el mundo con diferentes ojos.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-21 01:44:18 UTC</pubDate>
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         <title>Mirar con visión de futuro</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Solórzano Sebastián<br><br>"Mirar es más que ver con los ojos, es comprender con el corazón y proyectar con el alma. Es descubrir la belleza en lo cotidiano y vislumbrar el potencial en lo aparentemente insignificante. Al mirar, abrimos las puertas a la imaginación y al cambio, construyendo puentes hacia un futuro lleno de posibilidades. Con cada mirada atenta, sembramos semillas de esperanza y crecimiento. Porque al mirar con visión de futuro, transformamos lo ordinario en extraordinario y creamos el mundo que soñamos para las generaciones venideras."</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-27 23:21:11 UTC</pubDate>
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         <title>VER, MIRAR, OBSERVAR.Ver es percibir los objetos, a través del sentido de la visión, se recorre algo o varias cosas.Mirar es dirigir la vista, es perseguir algo que te gusta o interesa, atender, pensar, juzgar.Observar es prestar atención a lo que estás mirando: examinar atentamente quiero decir que para observar tenemos que ver y mirar; poder establecer asociaciones y formular un juicio sustentado en parte sobre lo que miramos y en parte sobre nuestra experiencia previa.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/virtualeh/reixea72j47u768m/wish/2636146901</link>
         <description><![CDATA[<div>Cristian Mariano Perez.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-30 22:25:18 UTC</pubDate>
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         <title> &quot;Mirar&quot;</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/virtualeh/reixea72j47u768m/wish/2644447199</link>
         <description><![CDATA[<div>Mirar implica enfocar nuestra atención y utilizar nuestros ojos para observar cuidadosamente y comprender visualmente lo que está frente a nosotros. Es una actividad activa que nos permite percibir detalles, reconocer patrones y comprender el significado de lo que vemos. A través de la mirada, exploramos nuestro entorno, captamos expresiones y gestos, y reflexionamos sobre lo que se presenta ante nosotros. En el contexto académico, mirar se convierte en una herramienta para desarrollar habilidades de observación, análisis crítico y reflexión, ayudándonos a adquirir conocimientos y comprender mejor nuestro entorno y experiencias.&nbsp;<br>Por: Leila Mamani.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-13 13:40:00 UTC</pubDate>
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