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      <title>Psicoprofilaxis quirúrgica - Unidad 2 by </title>
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      <description>Identificá, escribí y justificá 4 ítems que deba tener una buena comunicación entre médico-paciente.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-03-08 13:25:32 UTC</pubDate>
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         <title>Debora Lotopolsky</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Darle la información al paciente de acuerdo a la etapa evolutiva con compromiso y respeto y no solo a sus padres para que pueda prepararse para lo que le toca vivir</p><p>Escuchar al paciente para conocer su opinión, sus miedos mas allá de lo que le cuenten los padres sobre el niño. Tener la información de primera mano sin filtros y que pueda expresar sus emociones y sentimientos propios</p><p>Expresarse de manera clara, didáctica para ser entendido sobre todo cuando aquello que se dice puede ser muy duro.</p><p>Establecer empatía y contención emocional con gestos de apoyo para que el paciente sienta contención</p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-21 17:10:12 UTC</pubDate>
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         <title>María Outeda</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-24 21:54:43 UTC</pubDate>
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         <title>Jesica Custodio</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Actividad 2 </strong>(Consigna: Identificá, escribí y justificá 4 ítems que deba tener una buena comunicación entre médico-paciente).</p><p><br/></p><p>1)&nbsp;<strong>Brindar información de forma gradual.</strong> Dosificar la información permitirá ir detectando las reacciones del paciente y así evitar posibles bloqueos o saturaciones por exceso de información.</p><p>2)&nbsp;<strong>Atender al modo en cómo se comunica la información y no sólo al contenido.</strong> Transmitir la información de forma clara, sencilla y progresiva ayudará a no acrecentar la ansiedad/angustia del paciente.</p><p>3)&nbsp;<strong>Evitar tecnicismos</strong>. No usar en exceso un lenguaje técnico ya que obstaculiza la comunicación, bloquea la comprensión y puede confundir al paciente.</p><p>4)&nbsp;<strong>Trasmitir al paciente información veraz.</strong> Es un derecho que el mismo conozca su padecimiento, las características y su posible tratamiento.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-26 17:55:27 UTC</pubDate>
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         <title>Pian Maria Desirée</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Consigna: Identifica, escribí y justifica 4 ítems que deba tener una buena comunicación entre médico-paciente</strong></p><p><br/></p><p><strong>Empatía</strong>: La empatía es fundamental para establecer una conexión significativa entre el médico y el paciente. Esto implica que el médico sea capaz de comprender y compartir los sentimientos y experiencias del paciente, mostrando preocupación genuina por su bienestar. La empatía ayuda a crear un ambiente de confianza y apoyo, lo que facilita que el paciente se sienta cómodo expresando sus preocupaciones y preguntas.</p><p><strong>Claridad y transparencia</strong>: Es crucial que el médico comunique la información de manera clara y comprensible para el paciente, evitando el uso de tecnicismos innecesarios o un lenguaje demasiado técnico. La transparencia también implica ser honesto sobre el diagnóstico, el pronóstico y las opciones de tratamiento disponibles, así como discutir abiertamente los riesgos y beneficios asociados con cada opción. Esto ayuda al paciente a tomar decisiones informadas sobre su atención médica.</p><p><strong>Escucha activa</strong>: El médico debe practicar la escucha activa, lo que implica prestar atención completa a lo que el paciente está diciendo, tanto verbal como no verbalmente. Esto incluye hacer preguntas abiertas para obtener una comprensión más profunda de las preocupaciones y necesidades del paciente, así como brindar retroalimentación para confirmar que se ha entendido correctamente. La escucha activa ayuda a validar las experiencias del paciente y fortalece la relación médico-paciente.</p><p><strong>Respeto y sensibilidad cultural</strong>: Cada paciente es único y puede tener diferentes valores, creencias y experiencias culturales que influyen en su percepción de la salud y la atención médica. Es fundamental que el médico respete y tenga en cuenta la diversidad cultural, mostrando sensibilidad hacia las diferencias individuales evitando cualquier forma de discriminación o juicio.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-27 00:10:22 UTC</pubDate>
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         <title>Martina Blanco </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <em>Informar de manera precisa acorde a la edad de entendimiento del paciente,</em> los niños/as y adolescentes son sujeto de derecho tanto a opinar como así también a ser informados por lo que, al estar involucrados de manera directa, se los debe informar sobre lo que les está pasando y lo que sucederá con el cuadro con términos y palabras que puedan ser fácilmente comprensibles a la edad y al grado de entendimiento de cada caso en particular. Se debe comunicar acorde a quien escucha y de manera personalizada. No todos los cuadros se desenvuelven de la misma manera y no siempre evolucionan igual.</p><p>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <em>Brindar información de manera dosificada</em>, dado que de nada sirve generar ansiedad brindando toda la información, con evolución y pronóstico, sean esperanzadoras o no sumando las probabilidades de cada caso. Se debe informar a medida que se puede observar que la persona va entendiendo lo que se le está explicando y cómo le repercute los datos brindados para saber si se avanza en ese momento o si es mejor esperar a otro momento (ya sea otro día, o en otro momento más tarde en el mismo día si hay urgencia).</p><p>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<em> Informar de manera veraz</em>, dado que camuflar la situación no genera más que angustia o ansiedad para el futuro cuando se afronte la verdadera situación. Se debe informar con sinceridad, empatía y respeto para no engañar al paciente. Merecen saber lo que está sucediendo y es por este motivo que se debe comunicar con la verdad, pero con tacto y contención.</p><p>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<em> Proporcionar información sin tecnicismos</em>, dado que esto no ayuda en la comprensión de enfermedad, tratamiento o pronóstico. Se debe tomar distancia de estos términos y explicarlo del modo más comprensible posible, tanto al paciente como a la familia para evitar ansiedad o angustia por no comprender del todo lo dicho.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-27 15:46:23 UTC</pubDate>
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         <title>Natalia Rodríguez</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/UHIBACampusVirtual/reeoz7flfbgiwuz4/wish/2972189712</link>
         <description><![CDATA[<p>Consigna: Identifica, escribí u justifica 4 ítems que deba tener una buena comunicación entre médico - paciente.</p><p><br/></p><p>1)EMPATIA: no es solo ponerse en el lugar del otro, escuchar su decir, sentir con su piel, ver desde la mirada.</p><p>La CONFIANZA basada en la empatía, la competencia y una actitud clínica FLEXIBLE.</p><p>En su encuentro con el enfermo, el médico debe tener en cuenta la necesidad del entregarse y fiar en el profesional. </p><p>2)Autonomía y Libertad para elegir.</p><p>la comunicación debe ser activa y bidireccional, promoviendo la autonomía del paciente e integrar a la familia en el proceso de toma de decisiones. Se comprometen a deliberar conjuntamente sobre que valores puede y debe buscar el paciente.</p><p>de ser necesario se puede realizar interconsulta psicológica.</p><p>todo paciente derecho </p><p>3)informar: todo paciente tiene derecho a saber en forma veraz acerca de su padecimiento, sus características y las vías de solución.</p><p>todo enfermo espera una explicación y una fundamentación de que tiene y que sucederá.</p><p>Esto debería adecuarse a cada paciente para respetar tanto su dinámica psíquica como sus tiempos; considerar la índole de su padecimiento y el momento en el que se le proporciona.</p><p>La información brindada debe ser veraz adecuada, clara y progresiva evitando el tecnicismo.</p><p>Se debe evitar el exceso de información, dosificarla brinda la posibilidad de registrar las reacciones de paciente.</p><p>El enfermo tiene sus tiempos de reflexión</p><p>si se informa de modo adecuado, su efecto -aunque doloroso- resulta terapéutico.</p><p>4) la escucha: es imprescindible primero escuchar, el enfermo necesita ser escuchado. </p><p>La capacidad de comunicación aumenta si escuchamos de otro modo, se pierde la posibilidad de oír, observar, percibir que trasmiten el paciente y su entorno.</p><p>La cura en el contexto medico no solo depende del diagnóstico y tratamiento, sino también de una interacción humanizada, de la subjetividad de quienes están incluidos en la relación y de la representación social construida.</p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-27 21:29:12 UTC</pubDate>
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         <title>Agustina Villar</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/UHIBACampusVirtual/reeoz7flfbgiwuz4/wish/2972205407</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>Brindar la información en un contexto apropiado: comunicar el diagnostico, lo que implica nombrar la enfermedad, el tratamiento y el pronostico. Focalizar las explicaciones en el cuadro general, evaluación realizada, resultados y caminos a seguir. Advertir, sin asustar, sobre beneficios, riesgos y tratamientos alternativos. Proporcionar una visión general acerca de qué y cómo va a ocurrir: estudios previos, mayor o menor perentoriedad, características de la operación e internación, actos médicos, sensaciones. Describir el plan de trabajo y la vida futura. </p></li><li><p>Proporcionar la información en términos comprensibles y claros: evitar tecnicismo y subrayando los aspectos importantes para facilitar la comprensión. Además el medico debe estimular al paciente a participar y brindar la posibilidad de preguntar. </p></li><li><p>Debería brindarse con anticipación (en lo posible) para que la persona tenga tiempo de reflexión: para que pueda evaluar los riesgos y beneficios y otras circunstancias que la persona conoce. Da la posibilidad de pensar, elegir y decidir ya que es el paciente quien consciente o rechaza el tratamiento propuesto. </p></li><li><p>Escucha: sin escucha no se establece el dialogo. La capacidad de comunicación aumenta si escuchamos: de otro modo, se pierde la posibilidad de oír, observar, percibir que transmiten el paciente y su entorno. </p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-27 22:38:38 UTC</pubDate>
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