EVIDÊNCIAS by WILLY FALCAO MARQUES INDIO DA MATA

E. E. FRANCISCO MILTON DE ANDRADE - PEI -2024 - FORMAÇÃO CONTINUADA - Domínio do conhecimento e contextualização - Contextualização - Utiliza práticas de ensino-aprendizagemque facilitam a aprendizagem pelo aluno(apresenta o conhecimento com clareza). AÇÃO: APRESENTAÇÃO DE SEMINARIO - TRABALHO DE MUSICA BRASILEIRA E CONCEITOS FILOSOFICOS - TRABALHO INTERDISCIPLINAR COM HISTORIA, SOCIOLOGIA, FILOSOFIA E SOCIEDADE MODERNA

willyfalcao — 2024-09-18 14:24:19 UTC

Os alunos irão analisar letras de músicas brasileiras que abordam conceitos filosóficos. Eles devem identificar quais elementos filosóficos estão presentes e como eles são expressos na canção.

E. E. FRANCISCO MILTON DE ANDRADE - PEI -2024 - FORMAÇÃO CONTINUADA - Domínio do conhecimento e contextualização - Didática - Utiliza práticas de ensino-aprendizagemque facilitam a aprendizagem pelo aluno(apresenta o conhecimento com clareza). AÇÃO: APRESENTAÇÃO DE SEMINARIO - TRABALHO DE MUSICA BRASILEIRA E CONCEITOS FILOSOFICOS - TRABALHO INTERDISCIPLINAR COM HISTORIA, SOCIOLOGIA, FILOSOFIA E SOCIEDADE MODERNA

willyfalcao — 2024-09-18 16:00:13 UTC

JUAN 1C - FEZ A PESQUISA E FEZ UMA POESIA

E. E. FRANCISCO MILTON DE ANDRADE - PEI -2024 - FORMAÇÃO CONTINUADA - Domínio do conhecimento e contextualização - Didática - Utiliza práticas de ensino-aprendizagemque facilitam a aprendizagem pelo aluno(apresenta o conhecimento com clareza). AÇÃO: APRESENTAÇÃO DE SEMINARIO - TRABALHO DE MUSICA BRASILEIRA E CONCEITOS FILOSOFICOS - TRABALHO INTERDISCIPLINAR COM HISTORIA, SOCIOLOGIA, FILOSOFIA E SOCIEDADE MODERNA

willyfalcao — 2024-09-18 16:12:10 UTC

LORENA, VITOR , PABLO PAIXÃO 1B - FEZERAM A PESQUISA E APRESENTAÇÃO

E. E. FRANCISCO MILTON DE ANDRADE - PEI -2024 - ASSEMBLEIA E DIANAMICA - Quando identifica um ponto de melhoria, propõe e implementa ações para melhorar os resultados. AÇÃO: FIZ ASSEMBLEIAS COM OS ALUNOS, REGISTREI NO PLANO DE AULA, PARA PODERMOS ACHAR UMA SOLUÇÃO JUNTOS COM EQUIDADE DA SALA DE AULA, PARA REDUZIR OS CONFLITOS E FOCAR NO CONTEUDO

willyfalcao — 2024-10-07 13:59:22 UTC

Dinâmica e roda de conversa

1 A, B, C - Tema: Ética

E. E. FRANCISCO MILTON DE ANDRADE - PEI -2024 - DINÂMICA DE GRUPO

willyfalcao — 2024-10-07 14:15:05 UTC

Dinâmica de grupo, roda de conversa

3 A, B Tema: Líder quero ser e líder que posso ser.

E. E. FRANCISCO MILTON DE ANDRADE - PEI -2024 - ASSEMBLEIA E COMPROMENTIMENTO

willyfalcao — 2024-10-08 01:50:02 UTC

Assembleia de comprometimento

2 B Filosofia e Sociedade moderna

E. E. FRANCISCO MILTON DE ANDRADE - PEI -2024 - ASSEMBLEIA E COMPROMENTIMENTO

willyfalcao — 2024-10-08 01:55:42 UTC

Assembleia comprometimento

2C Sociologia

E. E. FRANCISCO MILTON DE ANDRADE - PEI -2024 - ASSEMBLEIA E COMPROMENTIMENTO

willyfalcao — 2024-10-08 01:59:07 UTC

Assembleia comprometimento

3A Liderança

E. E. FRANCISCO MILTON DE ANDRADE - PEI -2024 - ASSEMBLEIA E COMPROMENTIMENTO

willyfalcao — 2024-10-09 01:32:23 UTC

Assembleia comprometimento

2 A Sociologia

E. E. FRANCISCO MILTON DE ANDRADE - PEI -2024 - FORMAÇÃO CONTINUADA - Domínio do conhecimento e contextualização - Domínio do Conhecimento - Demonstra domínio do currículo em sua disciplina. AÇÃO KAHOOT POR SLIDE - ELABORO 10 A 15 QUESTÕES POR SLIDE PARA FORTALECER O CONHECIMENTO JÁ ADIQUIRIDO DE UMA FORMA TRADICIONAL E FORTALECIDO COM O LUDICO DO JOGO - GAMEFICAÇÃO

willyfalcao — 2024-10-09 14:57:46 UTC

Gameficação - Kahoot - Filosofia, Sociologia, Liderança,

Filosofia e sociedade moderna

Realizado no 1°A,B,C - 2°A,B,C - 3°A,B

E. E. FRANCISCO MILTON DE ANDRADE - PEI -2024 - ASSEMBLEIA E COMPROMENTIMENTO

willyfalcao — 2024-10-09 20:07:56 UTC

Assembleia comprometimento

3B Filosofia e Sociedade moderna

E. E. FRANCISCO MILTON DE ANDRADE - PEI -2024 - FORMAÇÃO CONTINUADA - Domínio do conhecimento e contextualização - Domínio do Conhecimento - Demonstra domínio do currículo em sua disciplina. AÇÃO PROVA GAMER- OU PROVA CRONOMETRADA - GAMEFICAÇÃO

willyfalcao — 2024-10-09 20:20:45 UTC

Prova gamer

Prova cronometrada (Gameficação)

1°A,B,C-2°A,B,C-3°A,B

E. E. FRANCISCO MILTON DE ANDRADE - PEI -2024 - RODADA DE CONVERSA - Protagonismo - Respeito à individualidade - Promove um ambiente de respeito às diferenças individuais dos alunos e dos profissionais da escola (por exemplo: diferenças de personalidade, gênero, orientação sexual, racial, socioeconômicas, religiosa) AÇÃO : ROADADA DE CONVERSA

willyfalcao — 2024-10-18 16:47:38 UTC

FOI REALIZADO NO 1° BIMESTRE UMA APRESENTAÇÃO DAS MATERIAS DE FILOSOFIA, SOCIOLOGIA, FILOSOFIA E SOCIEDADE MODERNA, LIDERANÇA - 1°A,B,C - 2°A,B,C - 3°A,B

E. E. FRANCISCO MILTON DE ANDRADE - PEI -2024 - DEBATE - Protagonismo - Promoção do Protagonismo Juvenil - Propicia o espaço para que o aluno seja o sujeito principal da ação (porexemplo: propostas de atividades dadisciplina, gestão de sua aprendizagem,acompanhamento dos Guias de Aprendizagem etc). AÇÃO: DEBATE

willyfalcao — 2024-10-20 18:31:34 UTC

E. E. FRANCISCO MILTON DE ANDRADE - PEI -2024 - PROMOVER APLICABILIDADE DE MEUS ESTUDOS EM SALA DE AULA - Protagonismo - Protagonismo Sênior - Atua como modelo a ser seguido pelosalunos e profissionais da escola. AÇÃO: PROMOVER APLICABILIDADE DE MEUS ESTUDOS EM SALA DE AULA - Acrescentei a aula como um exemplo de Ética Platonica do periodo classico, essa intervenção é propicia pois a regra é toda vez que queremos mudanças e não as temos, devemos voltar aos classicos

willyfalcao — 2024-10-20 18:46:54 UTC

E. E. FRANCISCO MILTON DE ANDRADE - PEI -2024 - PROMOVER APLICABILIDADE DE MEUS ESTUDOS EM SALA DE AULA - Protagonismo - Protagonismo Sênior - Atua como modelo a ser seguido pelos alunos e profissionais da escola. AÇÃO: PROMOVER APLICABILIDADE DE MEUS ESTUDOS EM SALA DE AULA - Apresentei aos meus colegas as metodologias ativas que apliquei nas salas apos ler o livro "A pratica educativa - Como ensinar - Antoni Zabala"

willyfalcao — 2024-10-20 19:02:41 UTC

E. E. FRANCISCO MILTON DE ANDRADE - PEI -2024 - FORMAÇÃO CONTINUADA - Disposição ao autodesenvolvimento - Formação contínua - Participa frequentemente de cursosde formação a fim de aprimorar o exercício de sua função (temas específicos à função ou ao Modelo Pedagógico e de Gestão do Programa Ensino Integral). AÇÃO REALIZAR O CURSO SEB - Formação em Ciências Humanas e Sociais Aplicadas - AVAMEC

willyfalcao — 2024-10-20 20:44:13 UTC

E. E. FRANCISCO MILTON DE ANDRADE - PEI -2024 - FORMAÇÃO CONTINUADA - Disposição ao autodesenvolvimentocontínuo - Devolutivas - Busca devolutiva da sua atuaçãocom os alunos, professores,coordenadores e gestores para sedesenvolver (conversas dentro e forada sala de aula, análise crítica dosresultados das avaliações aplicadas desua disciplina etc) AÇÃO: COMPARTILHAR BOAS PRATICAS NO ATPCA - COMPARTILHEI A RODADA DE CONVERSA, REALIZADA NO 1° BIMESTRE - SOBRE UMA INTRODUÇÃO A FILOSOFIA E SOCIEDADE

willyfalcao — 2024-10-20 20:49:43 UTC

E. E. FRANCISCO MILTON DE ANDRADE - PEI -2024 - ATIVIDADE DIAGNOSTICA

willyfalcao — 2024-11-01 18:37:00 UTC

Tem visão crítica, sendo capaz de

identificar avanços e pontos de

melhoria. AÇÃO: FIZ LOGO NO COMEÇO DO 1° BIMESTRE UMA AVALIAÇÃO DIAGNOSTICA, ONDE OS ALUNOS UTILIZANDO A TEMATICA DA AULA ELABORA UMA RESPOSTA CRITICA E DESCRITIVA SOBRE O TEMA

E. E. FRANCISCO MILTON DE ANDRADE - PEI -2024 - NOVAS PRATICAS

willyfalcao — 2024-11-01 18:53:16 UTC

Disposição para testar novas

práticas e atividades de modo a

desenvolver o aluno (organização da

sala de aula, forma de avaliação,

novas estratégias de ensino como

debates, grupos colaborativos). AÇÃO: APÓS LER A PRATICA EDUCATIVA E ME INSPIRAR NOS MEUS COLEGAS DE TRABALHO TRABALHEI RODA DE CONVERSA, DINAMICA, DEBATE, GAMEFICAÇÃO

E. E. FRANCISCO MILTON DE ANDRADE - PEI -2024 - FORMAÇÃO CONTINUADA - Disposição ao autodesenvolvimento - Formação contínua - Participa frequentemente de cursosde formação a fim de aprimorar o exercício de sua função (temas específicos à função ou ao Modelo Pedagógico e de Gestão do Programa Ensino Integral). AÇÃO REALIZAR O CURSO INSTRUMENTOS DE CONTROLE SOCIAL E CIDADANIA: COMO EXERCER SEUS DIREITOS? - AVAMEC

willyfalcao — 2024-11-14 00:05:07 UTC

E. E. ARTHUR MARRET - 2025 - TECNOLOGIA E INOVAÇÃO - 1º PROJETO - 7ºB, E

willyfalcao — 2025-02-28 23:05:31 UTC

PROJETO LABIRINTO, O PERSONAGEM TEM QUE PERCORRER O LABIRINTO

E. E. ARTHUR MARRET - 2025 - TECNOLOGIA E INOVAÇÃO - 1º Kahoot utilizado para fazer a recomposição dos 7º B, E

willyfalcao — 2026-03-29 20:37:39 UTC

Utilizei as questões da recomposição para tentar sanar as defasagens atraves da Gameficação.

E. E. ARTHUR MARRET - 2025 - TECNOLOGIA E INOVAÇÃO - 1º prova Gamer de Tecnologia utilizado para fazer a recomposição dos 7º B, E

willyfalcao — 2026-03-29 20:46:35 UTC

Utilizei o app apresentações para elaborar uma prova cronometrada com gabarito

E. E. ARTHUR MARRET - 2025 - PROJETO DE VIDA - 1º Kahoot utilizado dos 6º B, E

willyfalcao — 2026-03-29 20:54:40 UTC

Utilizei as questões fornecidas pelos alunos apos estudarmos os Slides do Governo do Estado de SP para elaborar o Kahoot

E. E. ARTHUR MARRET - 2026 - TECNOLOGIA E INOVAÇÃO - 1º Bimestre - Kahoot utilizados 7º A,B,C,D

willyfalcao — 2026-05-29 11:12:17 UTC

Utilizei as questões fornecidas pela Escola Total para recomposição das defazagens do 1º Bimestre da Prova Paulista para elaborar as questões do Kahoot

E. E. ARTHUR MARRET - 2026 - HISTÓRIA - 1º Bimestre - Kahoot utilizados 6º A,B,C,D, E, F

willyfalcao — 2026-05-29 19:19:41 UTC

Utilizei as questões fornecidas pela Escola Total para recomposição das defazagens do 1º Bimestre da Prova Paulista para elaborar as questões do Kahoot