Metacognición by MARIA ROSA LABASTIDA PONCE https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv en-us 2023-06-20 12:06:50 UTC 2026-03-24 08:58:44 UTC hello@padlet.com Metacognición mariarosalabastida https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2631795461 Flavel (1976, 232) afirma que la metacognición, por un lado, se refiere “al conocimiento que uno tiene acerca de los propios procesos y productos cognitivos o cualquier otro asunto relacionado con ellos, por ejemplo, las propiedades de la información relevantes para el aprendizaje” y, por otro, “a la supervisión activa y consecuente regulación y organización de estos procesos, en relación con los objetos o datos cognitivos sobre los que actúan, normalmente en aras de alguna meta u objetivo concreto”.]]> 2023-06-25 16:41:46 UTC https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2631795461 CONOCIMIENTO mariarosalabastida https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2631795868 "El conjunto de representaciones de la realidad que tiene un sujeto, almacenadas en la memoria a través de diferentes sistemas, códigos o formatos de representación y es adquirido, manipulado y utilizado para diferentes fines por el entero sistema cognitivo que incluye, además del subsistema de memoria, otros subsistemas que procesan, transforman, combinan y construyen esas representaciones del conocimiento" (Mayor et al, 1995:13)]]> 2023-06-25 16:43:10 UTC https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2631795868 Metacognición mariarosalabastida https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2631796243 Carretero (2001), por una parte, se refiere a la metacognición como el conocimiento que las personas construyen respecto del propio funcionamiento cognitivo.]]> 2023-06-25 16:44:24 UTC https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2631796243 mariarosalabastida https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2631796908 2023-06-25 16:47:48 UTC https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2631796908 Referencia Bibliográfica mariarosalabastida https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2631797279
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]]> 2023-06-25 16:49:09 UTC https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2631797279 Ideas generales mariarosalabastida https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2632051282 Alumnos autónomos.
Aprender a aprender.
Autodirigir el aprendizaje y transferirlo a otros ámbitos de su vida.
Aprender a pensar.
Desarrollo de habilidades metacognitiva.
Emplear sus conocimientos metacognitivos para autorregular eficazmente su aprendizaje. ]]> 2023-06-26 02:26:59 UTC https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2632051282 Tipos de Conocimiento mariarosalabastida https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2632086586 1. Conocimiento científico o disciplinar.
2. Conocimiento representacional.
3. Conocimiento construido.]]> 2023-06-26 03:00:06 UTC https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2632086586 Sistemas para representar el conocimiento mariarosalabastida https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2632097188 Según Palmer y Kimichi (1986); Rumelhart y Norman (1988) y Mayor y Moñivas (1992), existen 5 sistemas para representar el conocimiento:

1. Sistema Proposicional: su unidad básica es la proposición, es decir un enunciado que se evalúa como verdadero o falso.

2. Sistema Analógico: la imagen mental.

3. Sistema Procedimental: conocimiento de un conjunto de procesos cognitivos para realizar una acción: estructura jerárquica, se ejecutan en cascada, la memoria activa controla datos exteriores y otros de la memoria a largo plazo, el criterio de ejecución es la finalización de la tarea.

4. Sistema distribuido y paralelo: basado en conexiones neuronales e implica un procesamiento masivo en paralelo no localizo, distribuido por todo el sistema.

5. Modelos Mentales: representación analógica; sistema de representación específico.

]]> 2023-06-26 03:09:29 UTC https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2632097188 Aprendizaje Receptivo mariarosalabastida https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2632104004 En el aprendizaje receptivo, el alumno recibe el contenido que ha de internalizar, sobre todo, por la explicación del profesor, el material impreso, la información audiovisual u otros medios ]]> 2023-06-26 03:14:58 UTC https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2632104004 Aprendizaje por descubrimiento mariarosalabastida https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2632104833 En el aprendizaje por descubrimiento, el estudiante debe descubrir el material por sí mismo, antes de incorporarlo a su estructura cognitiva. Este aprendizaje puede ser guiado por el profesor o ser autónomo por parte del estudiante. ]]> 2023-06-26 03:15:42 UTC https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2632104833 Aprendizaje Memorístico mariarosalabastida https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2632105365 El aprendizaje memorístico (mecánico o repetitivo) se produce cuando la tarea del aprendizaje consta de asociaciones arbitrarias o cuando el aprendiz lo hace arbitrariamente. Supone una memorización de los datos, hechos o conceptos con escasa o nula relación entre ellos ]]> 2023-06-26 03:16:13 UTC https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2632105365 Aprendizaje Significativo mariarosalabastida https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2632106133
El aprendizaje significativo se genera cuando las tareas están relacionadas de manera congruente y el sujeto decide aprender; cuando el alumno, como constructor de su propio conocimiento, relaciona los conceptos a aprender y les da un sentido a partir de la estructura conceptual que ya posee.]]> 2023-06-26 03:17:04 UTC https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2632106133 mariarosalabastida https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2632110730 2023-06-26 03:21:33 UTC https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2632110730 Aprendizaje significativo por descubrimiento autónomo mariarosalabastida https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2632117861 El estudiante construye sus propios conocimientos, su investigación y actividad está orientada, pues tiene claro adónde va y los medios para conseguirlo. 

]]> 2023-06-26 03:30:38 UTC https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2632117861 Enfoque de aprendizaje propuesto por Ausubel et al, (1973). mariarosalabastida https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2632124294 Aprendizaje receptivo, por descubrimiento, memorístico y significativo.]]> 2023-06-26 03:38:24 UTC https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2632124294 Aprendizaje significativo receptivo mariarosalabastida https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2632128544 Se suele producir a partir de la clase magistral y la metodología expositiva. Pero sólo es significativo cuando la información que se recibe se enmarca en la estructura conceptual que el alumno posee, por tanto, implica una progresiva reelaboración de los conceptos.]]> 2023-06-26 03:44:29 UTC https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2632128544 Aprendizaje repetitivo memorístico por desubrimiento autónomo. mariarosalabastida https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2632128616 El alumno como investigador elabora trabajos monográficos “sistematizando” lo que observa o estudia, pero sin detenerse a conceptualizarlo ni enmarcarlo en lo que ya sabe. Carece de un marco conceptual y reflexivo de su actividad. ]]> 2023-06-26 03:44:37 UTC https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2632128616 Aprendizaje repetitivo-memorístico por descubrimiento guiado. mariarosalabastida https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2632128708 El profesor se limita a orientar y enseñar estrategias y técnicas, descuidando los conceptos y sus marcos de referencia. Se supone que el alumno aprende a aprender porque sabe utilizar de manera adecuada técnicas activas. La mediación del profesor es metodológica, pero no conceptual. Supone una mera aplicación de fórmulas (técnicas metodológicas) para resolver problemas de la vida o del conocimiento. ]]> 2023-06-26 03:44:45 UTC https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2632128708 Aprendizaje receptivo repetitivo-memorístico mariarosalabastida https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2632128798 Los conceptos se aprenden por mera repetición mecánica a partir de la explicación del profesor, pero no se ubican en la estructura conceptual que ya posee. Se trata de aprendizajes mecánicos.]]> 2023-06-26 03:44:54 UTC https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2632128798 Componentes Metacognitivos mariarosalabastida https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2632145438 Conocimiento metacognitivo: conocimiento de la persona, conocimiento de la tarea y conocimiento de las estrategias.

Control metacognitivo o aprendizaje autorregulado: el aprendiz competente es un participante intencional y activo, capaz de iniciar y dirigir su propio aprendizaje y no un aprendiz reactivo. El aprendizaje autorregulado está, por tanto, dirigido siempre a una meta y controlado por el sujeto que aprende (Argüelles y Nagles 2007).]]> 2023-06-26 04:07:02 UTC https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2632145438 IMPORTANTE mariarosalabastida https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2632150110 Fortalecer en los estudiantes las capacidades que intervienen en el juicio y la acción moral, con el fin de que sean capaces de orientarse de forma autónoma en situaciones de conflicto de valores y tomar posturas y decisiones de las que se hagan responsables (Magendzo 2003). ]]> 2023-06-26 04:14:26 UTC https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2632150110 Estrategias Metacognitivas mariarosalabastida https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2632151700 “El conjunto de acciones orientadas a conocer las propias operaciones y procesos mentales (qué), saber utilizarlas (cómo) y saber readaptarlas y/o cambiarlas cuando así lo requieran las metas propuestas” (Osses 2007). ]]> 2023-06-26 04:16:34 UTC https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2632151700 Estrategias cognitivas mariarosalabastida https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2632153441 Aumentan y mejoran los productos de nuestra actividad cognitiva, favoreciendo la codificación y almacenamiento de información, su recuperación posterior y su utilización en la solución de problemas. ]]> 2023-06-26 04:19:04 UTC https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2632153441 En contraste mariarosalabastida https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2632156236 Las estrategias cognitivas apuntan a aumentar y mejorar los productos de nuestra actividad cognitiva, favoreciendo la codificación y almacenamiento de información, su recuperación posterior y su utilización en la solución de problemas. Las estrategias metacognitivas, en cambio, se emplean para planificar, supervisar y evaluar la aplicación de las estrategias cognitivas. 
LAS ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS APOYAN A LAS ESTRATGIAS COGNITIVAS.]]> 2023-06-26 04:22:25 UTC https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2632156236 Grado de conciencia sobre las estrategias mariarosalabastida https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2632159020 De acuerdo con Burón (Burón 1990):
Entrenamiento ciego,
Entrenamiento informado o razonado,
Entrenamiento metacognitivo o en el control.

]]> 2023-06-26 04:25:14 UTC https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2632159020 Nivel de ayuda que ofrece el profesor mariarosalabastida https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2632162520 De acuerdo a Mateos (Mateos, 2001):
Instrucción explícita: explicación directa y modelado cognitivo;
Práctica guiada;
Práctica cooperativa;
Práctica individual.

]]> 2023-06-26 04:29:45 UTC https://padlet.com/mariarosalabastida/rdzeg7wquhkab7kv/wish/2632162520