las ciencias de la educación son ciencias humanas, se trata de cuerpos de conocimientos que constituyen ciencias borrosas inacabadas y poco formalizadas

existen varias clasificaciones de las ciencias de la educación

A través de la historia de la educación y la pedagogía comparada, podemos saber como se han resuelto los problemas didácticos en otros momentos o en otros países

la didáctica general, se ocupa de los principios generales y normas para dirigir el proceso de enseñanza-aprendizaje hacia los objetivos educativos

la didáctica ofrece modelos descriptivos, explicativos e interpretativos aplicables de cualquier materia, etaoa o ámbitos educativos

parten de realidades concretas

se preocupa por analizar críticamente las grandes corrientes del pensamiento didáctico y las tendencias predominantes en la enseñanza

La didáctica diferencial queda incorporada a la didáctica general mientras llegue a cumplir una respuesta a los problemas derivados de la diversidad del alumnado.

Hay Alumnos con necesidades educativas especiales. Qué necesitan una adaptación profunda de las estrategias a utilizar.

La didáctica especial se trata de la aplicación de normas didácticas generales al campo concreto de cada disciplina o materia de estudio.