Desde el momento de la investigación, los alumnos han tenido que sumergirse en la historia de Roma, comprendiendo su origen, su evolución política, sus grandes logros y su legado cultural. Este trabajo les ha permitido construir un guion bien fundamentado, seleccionando los momentos históricos más representativos y organizando la narración de manera coherente.

En la fase de diseño, los estudiantes han desarrollado su creatividad y han trabajado en equipo

También han aprendido a manejar herramientas digitales. La grabación ha impulsado la colaboración, la resolución de problemas y la capacidad de adaptación ante imprevistos.

Los alumnos han aprendido diversas competencias: en comunicación, digital, de conciencia histórica, aprender a aprender...

Los alumnos han disfrutado, se han reído, han descubierto, han visto que son capaces de lo que se propongan y han sido los protagonistas del aprendizaje.