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      <title>Marcadores by Silvia Centurion</title>
      <link>https://padlet.com/silelicent/Bookmarks</link>
      <description>CON UN TOQUE  DE FANTASÍA </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-04-13 01:44:10 UTC</pubDate>
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         <title>LENGUA Y LITERATURA                                     Durante siglos, la lengua se ha estudiado desde perspectivas esencialistas y gramaticalistas que desatendían su verdadera naturaleza de instrumentos de comunicación social. </title>
         <author>silelicent</author>
         <link>https://padlet.com/silelicent/Bookmarks/wish/2141766198</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;La situación actual es radicalmente distinta. Desde mediados del siglo pasado las nuevas ciencias del lenguaje han puesto de manifiesto que la naturaleza de las lenguas es indiscutiblemente social y cultural, y hoy en día no admite discusión la importancia de saber comunicarse con eficacia en las múltiples situaciones que se presentan en el complejo mundo en que vivimos o de dominar varios idiomas.&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-13 02:10:15 UTC</pubDate>
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         <title>El arte de expresar con la palabra...</title>
         <author>silelicent</author>
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         <description><![CDATA[<div>La litaratura nos permite conectarnos con diferentes mundos posibles y ponernos en la piel de otras personas o personajes.&nbsp;<br>Ejercita  nuestro cerebro, despierta vías neuronales, activa la memoria...&nbsp;<br>Nos hace recordar, conocer y aprender.<br>&nbsp;¡Libera nuestras emociones!<br>&nbsp;¡Alegría, tristeza, cólera, miedo, sorpresa, amor!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-13 02:10:34 UTC</pubDate>
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         <title>REFLEXIONANDO SOBRE LA DISCIPLINA...          Al centrar la investigación de la Lengua en describir estructuras y regularidades, y su enseñanza en prescribir normas sobre lo correcto y lo incorrecto, no solo se ha dejado de lado el estudio del uso que las personas hacemos de estas herramientas, sino también se ha visto perjudicada la formación del profesorado, pues se pensaba que el conocimiento profundo del objeto implicaba una dimensión pedagógica y se esperaba que de la aplicación de las propuestas de la lingüística se obtuvieran unos resultados de aprendizaje que se manifestarían en los comportamientos verbales de los aprendices.</title>
         <author>silelicent</author>
         <link>https://padlet.com/silelicent/Bookmarks/wish/2141776122</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-13 02:19:01 UTC</pubDate>
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