O QUE SÃO ?

COMO É A SUA MONTAGEM?

vinheta de abertura... (música instrumental de fundo + nome do podcast)

Agora que conhecemos um pouco mais sobre as Coleções Cientificas - tema do nosso último episódio, vamos falar sobre as CARPOTECAS, uma coleção botânica voltada o estudo e conservação de frutos e sementes. 

E, sabendo que as coleções podem ser divididas em dois tipos: as coleções didáticas e as coleções de pesquisa, vamos primeiro conhecer as carpotecas voltadas para a pesquisa.

As carpotecas são coleções organizadas e catalogadas de maneira simples, mas de forma sistemática, onde os frutos e sementes são, geralmente, armazenados desidratados ou conservados em álcool.   Mas antes desses frutos serem armazenados, eles passam por alguns processos até finamente serem adicionados à uma coleção. 

Esses processos são:

- COLETA 

As coletas de material botânico são geralmente realizadas por profissionais que desenvolvem pesquisas em áreas transversais à biodiversidade vegetal, sendo necessário a obtenção de licença para coleta.

De cada planta, recomenda-se coletar, no mínimo, cinco amostras, sendo uma para o acervo do Herbário, outra para o especialista da família, uma para um dos grandes herbários nacionais e as outras duas para serem utilizadas no processo de intercâmbio científico que ocorre entre os herbários. No caso de pequenas ervas, as mesmas devem ser coletadas com a raiz. As amostras podem ser provisoriamente acondicionadas em sacos plásticos, mas agrupando as de mesma espécie em pequenos feixes com fita crepe ou barbante, evitando fragmentação e mistura com outras amostras. Porém, as amostras devem passar pelo processo de prensagem ainda em campo. Para plantas mais delicadas, recomenda-se a prensagem imediatamente após a coleta. 

- IDENTIFICAÇÃO

Os materiais coletados devem secar em temperatura de aproximadamente 45°C, geralmente em estufas próprias. Os frutos devem identificados baseando-se em características morfológicas. Nesse momento são consultadas as literaturas existentes, à fim de identificar as espécies, como artigos com fotos, livros e sites como o Reflora. 

-ARMAZENAMENTO 

Para armazenar os frutos, geralmente são utilizados dois métodos, os frutos sem polpa são secos em estufa e guardados em caixas, com adição de pedrinhas de naftalina para afastar os insetos. Os frutos com polpa são armazenados em álcool 70%, em recipientes de vidro, fechados hermeticamente. As amostras são etiquetadas com informações como: nome popular, espécie e família, tipo de fruto, número de sementes, consistência do pericarpo e informação quanto à deiscência dos frutos.    

Olá, e sejam bem-vindos. Esse é o "Botânica Sem Segredo" e no nosso de hoje episódio vamos falar sobre Carpotecas PARA QUE SERVEM ?

SUA IMPORTÂNCIA ? 

Muitas vezes encontramos as carpotecas como complemento do acervo de um herbário, já que elas significam um importante suporte material para as pesquisas em diferentes áreas da botânica, sendo especialmente úteis na identificação e caracterização de espécies, em estudos sobre a dinâmica e evolução da comunidade vegetal, e na elaboração de estratégias de conservação e manejo. São imprescindíveis também para análises de frugivoria, dispersão e dieta da fauna, para pesquisas em arqueologia e antropologia ou investigações realizadas pela medicina forense. Sendo assim, as carpotecas, como coleções científicas, adquirem grande relevância para a sociedade, nas mais diversas áreas.

As coleções cientificas são de grande importância, mas o material depositado nesse tipo de coleção, normalmente não está ao alcance do público em geral. Por outro lado, nas coleções didáticas, estes mesmos materiais são acessíveis e podem ser manuseados, o que torna as coleções didáticas importantes ferramentas para o apoio e desenvolvimento do ensino. 

Portanto, uma coleção didática é um importante recurso para o ensino de ciências e, uma carpoteca com foco mais didático, consiste num recurso valioso para o ensino de botânica, além de uma diversidade de outras disciplinas. Um material como esse, torna possível relacionar a classificação de suas estruturas e espécies, com o crescimento e reprodução das plantas, na observação do modo como elas obtêm energia e interagem com o meio onde vivem, nas doenças que podem desenvolver e na forma como evoluíram e se adaptaram a diferentes regiões e condições ao longo do tempo. Assim, a carpoteca se mostra uma ferramenta eficiente para o ensino de ciências, pois ajuda o aluno a identificar e entender se um fruto é seco ou carnoso, simples ou composto, quais partes o compõe, como se formou, sua função, importância ecológica e econômica. A partir de uma carpoteca diversas atividades podem ser desenvolvidas para diferentes áreas. Porém, uma coleção onde os frutos estão secos ou armazenados em potes de vidros com álcool pode não ser a melhor maneira de manter uma coleção didática, já que os componentes da coleção não podem ser manuseados pelos alunos, nem movidos para fora do laboratório. 

Pensado em uma alternativa para esse problema a Dra. Lúcia Filgueiras Braga da UNEMAT, a Universidade do Estado de Mato Grosso, no Campus localizado em Alta Floresta, desenvolveram um projeto onde os frutos e sementes da flora regional, são conservados em resina. Essa Carpoteca tornou possível a conservação e o manuseio dos materiais da coleção, além facilitar o seu transporte. As informações sobre as espécies desta coleção fornecem dados sobre a biodiversidade, os tipos de vegetação, os domínios fitogeográficos, a classe sucessional das espécies, os tipos de dispersão e os tipos de frutos, abrindo um leque de oportunidades para sua utilização no ensino de ciências. Assim, as coleções didáticas são de grande importância, pois além de preservar os espécimes, elas também ajudam a transmitir o conhecimento e concretizar o que é aprendido em teoria.