El estudiante virtual by Jose A. P.E. https://padlet.com/jpe100384/rd8rn0qp0kqn Conclusiones en-us 2017-12-10 10:53:56 UTC 2025-06-19 14:48:44 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Terminator.png EL ESTUDIANTE VIRTUAL jpe100384 https://padlet.com/jpe100384/rd8rn0qp0kqn/wish/214783018 CARACTERÍSTICAS:
-Asíncronía
-Agente de su formación
-Flexibilidad
-Activo
-Participativo
-Multiplicidad
-Espacio virtual
-Actualidad en información
-At. a la diversidad]]> 2017-12-10 10:56:18 UTC https://padlet.com/jpe100384/rd8rn0qp0kqn/wish/214783018 HABILIDADES ESPECÍFICAS EN AMBIENTES VIRTUALES jpe100384 https://padlet.com/jpe100384/rd8rn0qp0kqn/wish/214783253 -Conocimiento básico de informática
-Trabajo colaborativo (dificultad extra por:)
    -Comunicación asincrónica
    -Acuerdos
    -Dejadez de algún miembro.
-Autonomía
-Capacidad de síntesis y selección de la información
-Resolución de problemas
-Competencias: (digital, comunicativa, aprender a aprender, autonomía personal)


]]> 2017-12-10 10:58:45 UTC https://padlet.com/jpe100384/rd8rn0qp0kqn/wish/214783253 DIFICULTADES DE LOS ESTUDIANTES VIRTUALES jpe100384 https://padlet.com/jpe100384/rd8rn0qp0kqn/wish/214783262 LA ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO
Ha sido un tema candente en el debate
¿Para aprender de manera significativa necesitamos plazos que presionen?
]]> 2017-12-10 10:58:52 UTC https://padlet.com/jpe100384/rd8rn0qp0kqn/wish/214783262 DIFICULTADES DE LOS ESTUDIANTES VIRTUALES jpe100384 https://padlet.com/jpe100384/rd8rn0qp0kqn/wish/214784376 -Expectativas irreales
-Masificación de asignaturas
-Falta de estrategias para Ed. en línea.
-Desconocer canales de ayuda
-No tener en cuenta el coste económico
-Dificultad en trabajo colaborativo.
-Dificultad por soledad o aislamiento
-Falta de motivación.
-Esfuerzo, implicación y trabajo
-Inesxistencia estructura cognitiva
-Brecha  entre alumno y profesor
-Rechazo de las familias.
-Factores de riesgo (Ciberbullying...)
-Mucho tiempo en la pantalla del pc

]]> 2017-12-10 11:09:48 UTC https://padlet.com/jpe100384/rd8rn0qp0kqn/wish/214784376 LAS DIFICULTADES ANTERIORES DESENCADENANTES DE LA FRUSTRACIÓN jpe100384 https://padlet.com/jpe100384/rd8rn0qp0kqn/wish/214785110 El término FRUSTRACIÓN también ha sido muy citado en el debate]]> 2017-12-10 11:17:40 UTC https://padlet.com/jpe100384/rd8rn0qp0kqn/wish/214785110 ETAPAS DE ESTUDIANTE TRADICIONAL A VIRTUAL jpe100384 https://padlet.com/jpe100384/rd8rn0qp0kqn/wish/214786107 1.CRISIS
2.POSTURA NEGATIVA
3.PÉRDIDA DE CONFIANZA
4.RESISTENCIA
5.NIVEL PROFUNDO DE DESÁNIMO Y DESEMPEÑO
6.CAMBIO SIGNIFICATIVO DE ACTITUD
7.ACEPTACIÓN DEL NUEVO PARADIGMA
8.DESEMPEÑO MUY FAVORABLE]]> 2017-12-10 11:28:39 UTC https://padlet.com/jpe100384/rd8rn0qp0kqn/wish/214786107 ¿ESTUDIAR EN LÍNEA EXIGE MENOS TIEMPO? jpe100384 https://padlet.com/jpe100384/rd8rn0qp0kqn/wish/214786841 En el debate se dejó claro por la mayoría que el tiempo es el mismo o incluso mayor. El único ahorro de tiempo es el desplazamiento.]]> 2017-12-10 11:37:25 UTC https://padlet.com/jpe100384/rd8rn0qp0kqn/wish/214786841 CONCLUSIONES FINALES jpe100384 https://padlet.com/jpe100384/rd8rn0qp0kqn/wish/214787892 IMPORTANCIA DE UNA BUENA FORMACIÓN PREVIA]]> 2017-12-10 11:48:57 UTC https://padlet.com/jpe100384/rd8rn0qp0kqn/wish/214787892 CONCLUSIONES FINALES jpe100384 https://padlet.com/jpe100384/rd8rn0qp0kqn/wish/214902410 LA IMPORTANCIA DE UNA BUENA PROGRAMACIÓN Y MOTIVACIÓN PARA EVITAR LA FRUSTACIÓN, EN CUANTO A MATERIALES, TIEMPO, ASESORMIENTO...]]> 2017-12-11 06:25:15 UTC https://padlet.com/jpe100384/rd8rn0qp0kqn/wish/214902410 CONCLUSIONES FINALES jpe100384 https://padlet.com/jpe100384/rd8rn0qp0kqn/wish/214902612 INTENTAR DESARROLLAR LAS CARACTERÍSTICAS DEL ALUMNO VIRTUAL ANTERIORMENTE DESCRITAS]]> 2017-12-11 06:27:49 UTC https://padlet.com/jpe100384/rd8rn0qp0kqn/wish/214902612 CONCLUSIONES FINALES jpe100384 https://padlet.com/jpe100384/rd8rn0qp0kqn/wish/214903021 CAPACIDADES PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE VIRTUAL]]> 2017-12-11 06:31:39 UTC https://padlet.com/jpe100384/rd8rn0qp0kqn/wish/214903021 CONCLUSIONES FINALES jpe100384 https://padlet.com/jpe100384/rd8rn0qp0kqn/wish/214903610 EL ALUMNO VIRTUAL CON NECESIDADES EXTRAS SE VE FAVORECIDO]]> 2017-12-11 06:38:05 UTC https://padlet.com/jpe100384/rd8rn0qp0kqn/wish/214903610 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS jpe100384 https://padlet.com/jpe100384/rd8rn0qp0kqn/wish/214904356
  • PÉREZ-MATEO, M.; GUITERT, M. (2010). Aprender y enseñar en línea. Material didáctico UOC.
  • BARBERÀ, I. LEVIN, I. (2005). Cambios en la acción docente: de la presencialidad a la virtualidad
  • BORGES, F. (2007). El estudiante de entornos virtuales. Una primera aproximación. Digithum
  • Web El Pais http://blogs.elpais.com/ayuda-al-estudiante/2013/03/profesores-o-pantallas.html
  • MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE. (s. f.) Competencias clave. Recuperado 27 de noviembre de 2017, a partir de https://www.mecd.gob.es/educacion/mc/lomce/el-curriculo/curriculo-primaria-eso-bachillerato/competencias-clave/competencias-clave.html
    • Consultados 25 de noviembre de 2017

    ]]>     2017-12-11 06:47:43 UTC https://padlet.com/jpe100384/rd8rn0qp0kqn/wish/214904356     CONCLUSIONES FINALES jpe100384 https://padlet.com/jpe100384/rd8rn0qp0kqn/wish/214904442 APOYO AL ALUMNADO VIRTUAL DESDE TODOS LOS SECTORES:
    -FAMILIAS
    -DOCENTES
    -INSTITUCIONES]]>     2017-12-11 06:48:55 UTC https://padlet.com/jpe100384/rd8rn0qp0kqn/wish/214904442