NOMBRE DE LA PERSONA CONSUTADA_____________________________________________________

OCUPACIÓN_______________________________NOMBRE DE LA COMUNIDAD____________________

1-¿Cuantos años tiene usted residiendo en esta comunidad?

o    Entre 5 y 10 años

o    Entre 10 y 15 años

o    Entre 15 y 25 años

o    Más de 25 años

2-¿Cuál es nivel de satisfacción de los básicos que recibe su comunidad(agua, energía eléctrica, recogida de basura, etc.)?

o    Muy satisfecho

o    Satisfecho

o    Poco satisfecho

o    Nada satisfecho

3-¿Cómo hacen con la basura en la comunidad?

o    La recoge el ayuntamiento

o    La queman

o    La botan por sus medios

o    Solo la tiran

4-Si el ayuntamiento la recoge, ¿cada qué tiempo lo hace?

o    Diario

o    Una vez a loa semana

o    Quincenalmente

o    Ocasionalmente.

5-¿Los alimentos enlatados y en embaces plásticos en esta comunidad?

o    Se consumen en gran cantidad

o    Se consumen normalmente

o    Se consumen medianamente

o    Se consumen poco.

6-¿Cuál es su percepción sobre el nivel de conciencia que tienen los habitantes de esta comunidad en cuanto a la conservación del ambiente y la salud?

o    Muy alto

o    Alto

o    Bajo

o    Muy bajo

7-¿Cómo considera usted que está el nivel de contaminación en la comunidad?

o    Muy alto

o    Alto

o    Medio alto

o    Bajo

8-¿Cómo considera usted que afecta la salud y el ambiente la acumulación de envases plásticos?

o    Demasiado

o    Mucho

o    Algo

o    Poco

9-¿Cuántos habitantes tiene la comunidad?

o    Entre 500 y 1000 habitantes.

o    Entre 1000 y 1500 habitantes.

o    Entre 1500 y 2500 habitantes

o    Más de 4000 habitantes.

10-¿Aproximadamente Cuántos saben leer y escribir?

o    Todos

o    Más de la mitad

o    La mitad

o    Menos de la mitad

o    Pocos

11-¿Qué considera usted que debe hacer la comunidad para mejorar su estado de insalubridad?

o    Reunirse, priorizar las necesidades y sacar una comisión para presentarlas a las autoridades.

o    Dejar de tirar basura en el suelo.

o    Dejar de consumir alimentos enlatados y en envase plástico.

o    Organizarse y realizar operativos de recogida de basura.

Esta rúbrica tiene como objetivo evaluar el desempeño de los estudiantes en la realización de un reportaje periodístico. Se basa en los principios de comunicación e investigación social. La rúbrica se utiliza para evaluar individualmente cada criterio, lo que permite obtener una visión detallada de las fortalezas y debilidades de los estudiantes en cada aspecto evaluado. Los criterios de evaluación se definen de forma clara, diferenciada y coherente con los objetivos de la tarea o proyecto. Se establecen cuatro niveles de desempeño: Excelente, Bueno, Aceptable y Bajo.                                                                                                                  Valoración   100 puntos

Criterio

Excelente

89-100

Bueno

77-88

Aceptable

65-76

Bajo

64 o menos.

Investigación

El reportaje muestra una investigación sólida y exhaustiva, con una amplia variedad de fuentes confiables y relevantes.

25

El reportaje muestra una investigación adecuada, con fuentes confiables y relevantes.

22

El reportaje muestra una investigación básica, con algunas fuentes confiables y relevantes.

19

El reportaje muestra una investigación limitada, con fuentes poco confiables o poco relevantes.

16

Estructura y organización

La estructura del reportaje es clara y enlaza de manera fluida las secciones. La organización del contenido es lógica y coherente.

25

La estructura del reportaje es clara y enlaza adecuadamente las secciones. La organización del contenido es mayormente lógica y coherente.

22

La estructura del reportaje es comprensible, pero puede haber algunas dificultades en la conexión entre las secciones. La organización del contenido es irregular.

19

La estructura del reportaje es confusa y dificulta la comprensión del contenido. La organización del contenido es desordenada.

16

Calidad del lenguaje y estilo

El lenguaje utilizado en el reportaje es preciso, claro y adecuado para el público objetivo. El estilo es atractivo y cautivador.

25

El lenguaje utilizado en el reportaje es claro y adecuado para el público objetivo en su mayoría. El estilo es adecuado.

22

El lenguaje utilizado en el reportaje es comprensible, pero puede haber algunas imprecisiones o falta de adecuación al público objetivo. El estilo es básico.

19

El lenguaje utilizado en el reportaje es confuso y dificulta la comprensión. El estilo es pobre.

16

Creatividad e impacto

El reportaje demuestra un alto nivel de creatividad, originalidad y captura la atención del lector desde el principio. Tiene un impacto significativo.

25

El reportaje demuestra alguna creatividad y originalidad, capturando en cierta medida la atención del lector. Tiene un impacto aceptable.

22

El reportaje muestra poca creatividad y originalidad, y no logra capturar plenamente la atención del lector. Tiene un impacto limitado.

19

El reportaje carece de creatividad y originalidad, no logrando capturar la atención del lector. Tiene un impacto insignificante.

16

Valor________________

Fuente: Omar Alberto Carrillo Munza                                                                                                                 https://edtk.co/rbk/13973

Tipo de Rúbrica: Rúbrica Analítica