Розберемо різницю між плоскими та об'ємними геометричними фігурами. Згадаємо назви геометричних фігур!

Як називається традиційна сорочка? Давайте зробимо власноруч вишиванку для козака!

— Яку зброю носили козаки? (Шаблі, пістолі.)

— Як називався козацький ватажок? (Отаман, кошовий.)

— Якого кольору був стяг у Запорізькій Січі? (Малинового.)

— Як козаки голили голови? (На голові залишали чуб на оселедець.)

Послухайте та скажіть яка відмінність їхнього стилю життя від сьогодення?

Для роботи вам знадобиться аркуш паперу (синього кольору)

Заготовки (шаровари з паперу червоного кольору, сорочка з паперу білого кольору, круг, фломастери, пластилін)

Класифікувати жіночий та чоловічий одяг!

А тепер візьміть фрукти і об'єднайте в пари.

Яка у них спільна властивість?

А можливо ти знайшов більше однакових властивостей? А чи можуть фрукти та овочі мати спільну властивість?
Придивись до пар ще раз. Чи знайдеш ти спільну властивість у плодів з різних пар?
Які плоди не овочі і не фрукти? Як ти думаєш, чому?

Який цікавий факт ви про нього дізналися?

Для роботи діткам знадобиться: альбомний аркуш; фарби гуаш; тичок (ватна паличка, зрізаний пензлик, паличка, зубочистка і тд.); стаканчик з водою; фрукти.

Уточнимо назву плодових дерев 🌳

Розширити і уточнити знання дітей про фрукти та фруктові дерева. Вправляти дітей у вживанні прикметників, іменників у родовому відмінку множини. Розвивати спостережливість, дрібну і загальну моторику.

• Де росла дичка?

• Хто так називав деревце?

• Як ставилося до цього деревце?

• Чи знало воно, ким буде?

• Хто впізнав деревце?

• Чому сміялися лопухи?

• Хто помітив деревце?

• Як про деревце сказав дідусь?.

• Що вирішив зробити дідусь із деревцем?

• Чи здійснив він свій задум?

• Коли дідусь прийшов за деревцем?

• Як він його доглядав?.

• Що виросло з яблуні-дички?.

• Що можна сказати про дідуся?

• Як віддячила йому яблунька?

Назвіть фрукти які знайшли 🍇🍒

Улітку сонце високо піднімалося в небі, дні були довгими. Тому земля отримувала багато тепла.

Тепер, восени, сонце піднімається в небі вже не так високо, дні стали помітно коротші, ніж були влітку. Тому похолоднішало

Які емоції вона викликає у вас?

Про що йдеться в пісенькі?

Про що співається в пісеньці? Яка пора року у пісеньці?

Дітки погляньте на небо, якого воно кольору?

Чи є сонечко?

Яке небо було влітку?

Чим відрізняється осінній дощ від літнього?

Восени дощові краплини дрібні, дощ іде довго. Влітку дощ найчастіше проходить швидко.

— Під що ховаються люди під час дощу?

— Яке в людей взуття?

Люди не бояться дощу. Вони одягають спеціальний одяг та взувають гумове взуття.

— Які ще бувають явища під час дощу? (Грім та блискавка) Гроза виникає тоді, коли тепле й вологе повітря швидко підій­мається вгору та утворює великі купчасті дощові хмари. Кожна хмара несе в собі певний заряд електроенергії, під час сильного вітру хмари наштовхуються одна на одну — виникає блискавка. А незабаром гримить грім.

— Які бувають дощі? (Грибний, мряка, злива) — А що ви можете розповісти про зливу? — Чому в народі кажуть: «Дощ ллє як з відра»? — А що таке мряка?

— Мряка — це краплинки води, але вони такі маленькі, що їх майже не помітно. Іноді здається, що вони начебто зависають у повітрі, а надворі стає волого, мокне все навкруги.

Для роботи знадобиться пластилін, картон, дощечка, стеко, та серветки 🍂🌼

На цьому тижні ми будемо формувати знання дітей про елементарні основи безпечної поведінки в побуті, в природі; продовжувати ознайомлювати з правилами дорожнього руху, дорожніми знаками; розвивати навички спілкування, вміння починати, підтримувати розмову в уявній сюжетній ситуації; учити використовувати набуті знання в повсякденному житті; активізувати словник дітей узагальнювальними словами; розвивати мовленнєве дихання; виховувати дбайливе ставлення до свого здоровя та дотримання правил техніки безпеки, вміння надати собі та іншим потерпілим допомогу на випадок травмування, свідомо виконувати правила поведінки на вулиці, під час зустрічі з незнайомцями, у надзвичайних ситуаціях.

В мене є три кольори,
Всі для діла, не для гри.
Пішоходи й водії
Знають правила мої.
Коли колір я міняю –
Тих чи інших зупиняю.

А зараз пропоную переглянути цікаве відео про правила дорожнього руху

А зараз пропоную діткам переглянути цікавий мультфільм про правила дорожнього руху

Якщо не дотримуватися правил безпеки то можна накоїти лиха.

Відгадайте загадку та дізнайтеся про що буде наше сьогоднішнє заняття

" Червоний півень по жердині скаче,

своїм гребінцем величається,а як торкнешся, то кусається.

Якщо в квартиру зайде цей гість,

то все дотла він з’їсть."

А зараз пропоную відгадати загадки. І правила протипожежні всі запам'ятайте!

"Спішить, сурмить: "Дорогу дай!" - Моргає синім оком.

Приїде вчасно і біда людей обійде боком.

( Пожежна машина)

Як побачиш: малюки узялись за сірники.

То як маєш їх спиняти?

(Сірники у них забрати!)

Як побачиш: десь горить, мусиш ти, в ту саму мить,

До пожежників дзвонити?

(Про пожежу сповістити.)

Будьте уважні та обережні, неможно брати до рук іграшки чи інші предмети з вулиці

Для якої професії необхідна пожежна машина?

Для роботи знадобиться папір (Червоного, жовтого та чорного кольору, ножиці, картон будь якого кольору, клей, серветки)

Уточнимо знання діток про номера спеціальних служб!

-Помилуємось красунею-берізкою!

-Яка берізка за висотою?

-Що є у берізки?

-Якого кольору стовбур? (Чорно-білий)

-Що на гілках? (Листочки)

-Якого вони кольору?

Розгляньте картинки, назвіть дерева які зображені!

Запитання: яка пора року зараз? Як змінює осінь дерева та кущі? Куди падає листя з дерев?

Запропонуйте обрати з опалого листя листочки берези та клена, порівняти їх. Якого вони розміру, форми?

Який з них більший за розміром?

Запитання для діток:

• Який у дуба стовбур?

• Яка кора у дуба?

• Які у дуба гілки?

• Листя яке у дуба?

• Коріння яке у дуба?

• Плоди які у дуба?

• Які тварини живуть на дубі чи живляться жолудями?

• Чи холодно деревам зимою?

• Що ще ви знаєте про дуб?

Маю плаття зелененьке,

Гнучкі ніжні віти

Білу кору, стан тоненький

Як я звуся, діти?.....(берізка)

Дайте відповідь на мої запитання!

• Назвіть листяні дерева. (Береза, дуб, осика …)

• Назвіть хвойні дерева. (Сосна, ялина, модрина, ялиця...)

• Де ростуть дерева? (У лісі, парку, саду..)

• Що є у дерева? (Корінь, стовбур, вітки, крона, бруньки, листя.)

• Що утримає рослину у землі?

• Чим берізка несхожа на інші дерева?

• Якого кольору в неї листя?

• Яких листочків більше? Зелених чи жовтих?

• Яка пора року змінює одяг рослин?

Діти,то що зображено на картині?

-Чому картина називається» Золота осінь»?

-Які фарби використав художник щоб показати» золото осені»?

-Які гарні слова ми можемо підібрати для опису картини?