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      <title>TECNICA MEDICION by Andres Cadena</title>
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      <description>PEDIATRIA 8 B </description>
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         <title>TÉCNICA DE MEDICIÓN </title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>PREPARANDO LA MEDICIÓN</title>
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         <description><![CDATA[<ul><li> Explique los procedimientos a la madre y prepárela para que le ayude.La madre puede colaborar siendo asistente durante la medición </li><li> El niño o niña deberá estar sin zapatos ni medias. </li><li>Solicite a la madre retiren accesorios en la cabeza que interfieren con la medición </li><li>Si el niño o niña está sin ropa durante la medición, se le puede poner un pañal seco para evitar que se moje durante la medición de la longitud.</li><li>Si el cuarto está frío y se da algún retraso, mantenga al niño caliente envolviéndolo con una sábana hasta que la medición continúe</li><li>Pedirle a la madre que se mantenga cerca durante el procedimiento para que el niño o niña permanezca tranquilo. </li></ul>]]></description>
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         <title>LONGITUD</title>
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         <description><![CDATA[<div>Coloque sobre la superficie del infantómetro una tela delgada  para mantener la higiene y la comodidad del niño. </div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Es necesario que la madre ponga al bebé en la tabla, boca arriba, con su cabeza contra el tope fijo del infantómetro. Este debe presionar el cabello del niño. </div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>ANTROPOMETRISTA: Colocarse del lado donde se encuentre la cinta métrica, de tal manera que se pueda ver la escala métrica y sostener las piernas y el tope fijo de los pies del niño  </div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Pedir a la madre que con los brazos extendidos ponga sus manos abiertas sobre las orejas y mantenga la cabeza  contra el tope fijo del infantómetro, haciendo que la mirada apunte recto hacia arriba. Logrando  Plano de Frankfurt. </div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Revise que el niño este acostado, recto, en el centro y a lo largo de la tabla y que no cambie su posición . Los hombros deben tocar la tabla, y la espalda no debe estar arqueada. </div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Sujete las piernas del niño con la mano izquierda, aplicando una presión suave sobre las rodillas para estirar las piernas </div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div> Si el menor dobla los dedos y evita que el tope móvil, realice  cosquilleo para evitarlo </div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div> Lea la medición. </div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Acerque el tope móvil con su mano derecha  contra los talones. Las plantas de los pies deben estar planas contra el tope, los dedos deben apuntar hacia arriba. </div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Es difícil estirar las rodillas del infante. Sus rodillas son frágiles y pueden lesionarse fácilmente, por lo tanto aplicar una presión suave y delicada. Si el niño está  inquieto y no es posible mantener ambas piernas rectas, tome la medición con una sola pierna. </div>]]></description>
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         <title>TALLA</title>
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         <description><![CDATA[<div>Colocar  al niño en el medio de la plataforma y situarle  en posición vertical, en la parte media del tallímetro y con los pies ligeramente separados. </div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Verificar que la cabeza, omóplato, glúteos, pantorrillas y talones, se encuentren en contacto con la superficie vertical del tallímetro </div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Acomode la cabeza en posición recta coloque la palma de la mano izquierda abierta sobre el mentón del sujeto  </div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div> Al hacer la lectura asegúrese que los ojos del observador y la escala del equipo, estén a la misma altura.  </div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Baje el estadímetro y tome cuidadosamente la lectura en centímetros y registrar<sup> </sup></div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Si la marca del estadímetro se encuentra entre un centímetro y otro, anote el valor que esté más próximo; si está a la mitad, se tomará el del centímetro anterior. </div>]]></description>
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         <title>BIBLIOGRAFIAS:</title>
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         <description><![CDATA[<div>Drs. Wilma B. Freire y Pablo López. MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DE ANTROPOMETRÍA Y DETERMINACIÓN DE LA<br>PRESIÓN ARTERIAL[Internet]. Diseñado e Impreso en Quito- Ecuador: Ministerio de Salud Pública; 2012 [Consultado 12/05/2020]. Disponible en: <a href="https://bibliotecapromocion.msp.gob.ec/greenstone/collect/promocin/index/assoc/HASH9d40.dir/doc.pdf">https://bibliotecapromocion.msp.gob.ec/greenstone/collect/promocin/index/assoc/HASH9d40.dir/doc.pdf</a><br>Doctora Ximena Sánchez,Ing. María Gloria Guzmán,Doctora Ximena sánchez. PROTOCOLO DE ATENCIÓN Y MANUAL<br>DE CONSEJERIA para el crecimiento del niño y la niña [Internet]. Diseñado e Impreso en Quito-Ecuador: Ministerio de Salud PúblicaCoordinación Nacional de Nutrición; 2011 [Dra. Rocio Caicedo Coordinadora Nacional de Nutrición]. Disponible en: <a href="http://dspace.ucacue.edu.ec/bitstream/reducacue/7460/1/ART.%20PROTOCOLO%20EN%20CRECIMIENTO-NI%C3%91O%20Y%20NI%C3%91A.pdf">http://dspace.ucacue.edu.ec/bitstream/reducacue/7460/1/ART. PROTOCOLO EN CRECIMIENTO-NIÑO Y NIÑA.pdf</a>.</div>]]></description>
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