1. Tipologías de OVA por contenido.

2. Tipologías de OVA por función pedagógica.

3. Tipologías de OVA por granularidad.

   
   

Ejemplos de OVA y sus características

• Video explicativo es un OVA de contenido multimedia y de instrucción.

• Simulador de vuelo es un OVA de tipo simulador, utilizado para la práctica.

• Cuestionario interactivo es un OVA que cumple una función de evaluación.

• OVA: es una unidad básica de aprendizaje que puede contener teorías, explicaciones, recursos didácticos, actividades, ejercicios de práctica y evaluación, para facilitar el estudio y comprensión de un tema de un específico.

• Un OVA: es un recurso educativo digital que integra contenido, actividades y elementos multimedia con el propósito de promover el aprendizaje autónomo, interactivo y contextualizado.

Una página web está compuesta por diversos elementos que trabajan juntos para ofrecer contenido, funcionalidad y una experiencia de usuario efectiva.

Son los elementos tecnológicos y físicos que hacen posible tanto la operación como la visualización de un sitio web.

Estos abarcan:

1. Equipos

Servidores web: Dispositivos que guardan y distribuyen los contenidos del sitio.

Dispositivos del usuario: Desde donde se accede al sitio (computadoras, móviles, tablets).

Redes de comunicación: La infraestructura de internet que enlaza los servidores y los usuarios.

2. Programas

Navegadores web (Chrome, Firefox, Edge): Procesan el código y presentan la página.

Sistemas operativos: Tanto de los servidores como del usuario (Linux, Windows, Android).

CMS (Sistema de gestión de contenido): Plataformas como WordPress, Joomla o Drupal que facilitan la creación y gestión de contenido sin requerir programación.

3. Archivos multimedia

Imágenes, videos, audios y documentos PDF: Añaden valor al contenido y enriquecen la experiencia del usuario.

4. Bases de datos

Almacenan datos cambiantes como usuarios, productos, comentarios o formularios.

Elementos lógicos (estructurales y funcionales)

Son los componentes abstractos que establecen la organización, funcionamiento y apariencia del sitio web.

Estos incluyen:

1. Lenguajes de programación y marcado

HTML: Fundamento estructural del contenido.

CSS: Estilos visuales (colores, tipografías, diseño adaptable).

JavaScript: Interactividad (formularios dinámicos, animaciones, validaciones).

2. Estructura de navegación

Menús y enlaces internos y externos: Facilitan la navegación a través del sitio de manera lógica y fluida.

3. Interfaz de usuario (UI)

Diseño visual que mejora la interacción: botones, formularios, íconos, deslizador.

4. Experiencia de usuario (UX)

Organización del contenido, tiempos de carga, accesibilidad, y consistencia visual.

5. SEO (optimización para motores de búsqueda)

Aspectos como etiquetas meta, títulos, descripciones y enlaces que aumentan la visibilidad en buscadores.

1. Primera etapa:

• Planificar.

• El equipo.

• Reunir información.

• Determinar la mision y los objetivos.

• Determinar las audiencias destinadas y posibles.

• Establecer un plan de trabajo.

  
  

2. Segunda Etapa: Concebir

• Establecer Criterios de Calidad.

• Determinar los Contenidos.

• Determinar la Estructura de los Contenidos.

• Determinar el Formato Gráfico.

• Creación de Documentos de Trabajo Interno.

  
  

3. Tercera etapa: Construir, visualizar y testear

• Construyendo y Evaluando.

• La página de Acceso o Principal.

• Decisiones de Navegación.

• Identidad Visual Corporativa.

Acceso a contenidos y recursos: Permiten la distribución de materiales didácticos, bibliografía, videos y herramientas interactivas para el aprendizaje autónomo.

• Comunicación y colaboración: Facilitan la interacción entre docentes y estudiantes mediante foros, chats, blogs y redes académicas.

• Gestión del aprendizaje: Plataformas como Moodle o Google Classroom permiten organizar tareas, evaluaciones y seguimiento del progreso.

• Desarrollo de competencias digitales: Promueven habilidades como la búsqueda crítica de información, la producción de contenidos digitales y la participación en comunidades virtuales.

Aportaciones pedagógicas destacadas

• Personalización del aprendizaje

• Fomento del aprendizaje activo.

• Inclusión y equidad.

• Innovación metodológica.

Elementos de Navegación y Estructura:

-Encabezado (Header)

-Menú de Navegación

-Pie de Página (Footer

Contenido y Multimedia

-Contenido Principal

-Imágenes y Multimedia

-Llamados a la Acción (CTAs)

Funcionalidad y Diseño

-Formularios

-Barra Lateral

-Dominio

-Hosting

Elemento y Descripción:

Identificar la Meta Instruccional

Determinar el propósito fundamental del proyecto. ¿Qué problema educativo se busca resolver? ¿Qué conocimiento o habilidad debe lograr el estudiante?

Análisis de la Audiencia

Determinar quiénes son los usuarios (estudiantes, docentes). Esto incluye sus conocimientos previos, estilos de aprendizaje, creencias, motivaciones y nivel de competencia digital.

Análisis del Contenido

Revisión y estructuración de la materia a impartir, priorizando la información relevante y buscando la adecuación contextual.

Elemento y Descripción:

Identificar la Meta Instruccional

Determinar el propósito fundamental del proyecto. ¿Qué problema educativo se busca resolver? ¿Qué conocimiento o habilidad debe lograr el estudiante?

Análisis de la Audiencia

Determinar quiénes son los usuarios (estudiantes, docentes). Esto incluye sus conocimientos previos, estilos de aprendizaje, creencias, motivaciones y nivel de competencia digital.

Análisis del Contenido

Revisión y estructuración de la materia a impartir, priorizando la información relevante y buscando la adecuación contextual.

Análisis del Entorno

Evaluar los recursos tecnológicos disponibles, la plataforma donde se alojará (LMS), y las posibles limitaciones o herramientas de apoyo.

Tipología de los OVA

• Informativos: Presentan contenidos teóricos (textos, videos, infografías).

• Evaluativos: Incluyen cuestionarios, rúbricas, listas de cotejo.

• Prácticos: Simuladores, laboratorios virtuales, ejercicios interactivos.

• Colaborativos: Foros, wikis, espacios de co-creación.