Grupo focal con estudiantes de III ciclo del Programas de Educación Inicial IB con DCBN 2019-2020 by Edwin Edgar Mestas Yucra https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial OBJETIVO: Recoger la percepción de los Estudiantes de I y III ciclo de los Programas de Estudio que emplean los DCBN 2019-2020, respecto a los logros, dificultades y propuesta de mejora de los avances del objetivo estratégico correspondiente a su rol en la Fase I del proceso de implementación curricular de los DCBN 2019-2020. * Implementación curricular: 1. silabo, el uso de las guías de aprendizaje, el desarrollo del proyecto integrador y de las estrategias metodológicas; 2. Evaluación formativa; 3. Competencia digital *RESPONSABLES: Jefe de Unidad Académica, Coordinador del Área de Calidad, Coordinadora Académica, Jefe de la Unidad de Formación Continua. en-us 2021-11-25 15:16:11 UTC 2025-11-15 06:41:42 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1472569678/273a13ea0aa99ab2e0a7ae453f6c35de/insignica.png Ayala Quenta Emma Lourdes https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914423184 Comprender los principios que se derivan de diversas teorías sobre el aprendizaje.]]> 2021-11-26 14:18:09 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914423184 YUDITH PHALA CCALAHUILLE https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914424894 El aprendizaje que se ha logrado es :
- Comprender los principios de las teorías.
-Generar un clima afectivo, tanto en el aula como en la comunidad educativa.
- Comprender la investigacion educativa.
- Interactuar en la lengua indigena, con diversos agentes educativos.]]> 2021-11-26 14:19:14 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914424894 NORA AGRIPINA ZEGARRA ROQUE https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914427506 Comprender los principios que se derivan de las diversas teorías sobre el aprendizaje; asimismo, también generar un clima afectivo para así desarrollar el proceso de la enseñanza y aprendizaje, también comprender que la gestión institucional es una tarea colectiva, en la cual están involucrados todos tanto agentes de la educación, pues también comprender la relevancia de la investigación educativa en la formación inicial docente y por lo cual en la finalización. Y pues también interactuar en lengua indígena originaria o castellano con aquellos diversos agentes educativos a través de la práctica pre profesional.

]]> 2021-11-26 14:21:00 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914427506 Ayala Quenta Emma Lourdes https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914428620 Definitivamente lo que más ha limitado el aprendizaje de los estudiantes ha sido la coyuntura social la falta de conectividad y el limitado nivel competitivo entornos virtuales por otro lado la escasa oportunidad de interactuar con los maestros y entre compañeros a través de estrategias vivenciales qué son las mejores para una educación intercultural bilingüe.
Por otro lado en los DCBN no se explícita los contenidos temáticos para poder diversificar y prever su nivel de gradualidad de acuerdo a los estándares.]]> 2021-11-26 14:21:44 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914428620 Cildia Marizol Valencia Toque marisolcildia https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914429721 Comprender la relevancia de la investigación educativa en la formacion inicial docente y en la finalización de la profescion docente, con la finalidad que al finalizar el programa de estudios el docente pueda manejar herramientas investigativas.]]> 2021-11-26 14:22:23 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914429721 ventura gomez thalia corayma https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914429775  | Comprender la relevancia de generar un clima afectivo positivo para desarrollar el proceso de la enseñanza y aprendizaje de las 15 competencias, tanto en el aula como en la comunidad educativa en general y el contexto donde se desarrolla]]> 2021-11-26 14:22:25 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914429775 ALEJA CHOQUEAPAA MAQUERA https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914429876 comprender la relevancia de generar un clima afectivo positivo para desarrollar el proceso de la enseñanza y aprendizaje tanto en el aula y en la comunidad educativa donde se desarrolla.]]> 2021-11-26 14:22:29 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914429876 YUDITH PHALA CCALAHUILLE https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914430036 Las dificultades son:
- La coyuntura social (el covid).
- La falta de conectividad.
- La escasa oportunidad de interactuar con los docentes.

]]> 2021-11-26 14:22:36 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914430036 LETICIA MAGALY VALERIANO LUPACA https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914430408 -conoce y comprende las características de todo sus estudiantes y sus contextos, los contenidos disciplinares que enseña, los enfoques y procesos pedagógicos.
-crea un clima propicio para el aprendizaje, la convivencia democrática y la vivencia de la diversidad.
-se comunica oralmente en lengua indígena u originaria y castellano con diversos .interlocutores para desarrollar aprendizaje 
-investiga aspectos críticos de la práctica docente utilizando diversos enfoques y metodologías para promover una cultura de investigación e innovación. 
-participa activamente, con actitud democrática.]]> 2021-11-26 14:22:51 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914430408 Haydee Edith Quispe Mamani https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914430871 Los aprendizajes  que he logrado  son :
●Interacción   en lengua  originaria con diversos agentes educativos (docentes, compañeros)
●Comprender los principios que se derivan de diversas teorías sobre el aprendizaje.
● Generar un clima afectivo positivo para desarrollar el proceso de la enseñanza y aprendizaje.

]]> 2021-11-26 14:23:09 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914430871 Dina Zenaida Mamani Chambilla https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914431036 Comprender la relevancia de generar un clima afectivo positivo para desarrollar el proceso de la enseñanza y aprendizaje, tanto en el aula como en la comunidad educativa en general y el contexto donde se desarrolla. ]]> 2021-11-26 14:23:14 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914431036 RAQUEL CHACOLLI CHOQUE https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914433151 LOS DIFICULTADES SO: 
LA COYUNTURA SOCIAL SERIA EL CASA DEL COVID.
LA FALTA DE CONECTIVIDAD.]]> 2021-11-26 14:24:32 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914433151 Mery Yaneth Quispe Mamani https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914434246 Comprender y crear un clima afectivo positivo para desarrollar el proceso de la enseñanza y aprendizaje.

Así mismo, comprender la relevancia de la investigación educativa en la formación inicial docente y en la finalización de la profesión docente, también interactuar en lengua indígena u originaria o castellano con diversos agentes educativos a través de la práctica pre profesional 

]]> 2021-11-26 14:25:15 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914434246 Hayde Quispe Phala https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914437437 comprender la relevancia de generar un clima  afectivo y positivo para desarrollar la enseñanza y aprendizaje.
Conoce  y comprende  las características  de todo sus estudiantes.
Crea un clima apropiado  para el aprendizaje.
Participa activamente  con actitud  democrática.
Investiga aspectos críticos  de la practica  docente  utilizando  diversos enfoques.
Se comunica oralmente en la lengua indígena u originaria.]]> 2021-11-26 14:27:08 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914437437 ventura gomez thalia corayma https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914438910 Definitivamente lo que más ha limitado el aprendizaje de los estudiantes ha sido  la  coyuntura social , la falta de conectividad y el limitado nivel competitivo en entornos virtuales, por otro lado la escasa oportunidad de interactuar con los maestros y entre compañeros a través de estrategias vivenciales que son las mejores para una educación intercultural bilingüe.]]> 2021-11-26 14:28:01 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914438910 NORA AGRIPINA ZEGARRA ROQUE https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914439023 Fue la coyuntura social, la falta de conectividad y asimismo la escasa de interactuar con nuestros maestros y compañeros, también el DCBN no sé explícita los contenidos temáticos para así poder diversificar y asimismo prever su nivel de gradualidad de acuerdo a los estándares.

]]> 2021-11-26 14:28:05 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914439023 YUDITH PHALA CCALAHUILLE https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914439024 _ Incrementar en la malla curricular  sobre ética y valores..
- implementar estrategias para mejorar la redacción y producción de textos escritos en castellano y en la lengua indígena.
- implementar el decálogo de ética docente en todos los procesos académicos.]]> 2021-11-26 14:28:05 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914439024 LETICIA MAGALY VALERIANO LUPACA https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914439715 Las dificultades son:
-La falta de conectividad .
-La escasa oportunidad de interactuar con los maestros y entre compañeros a través de estrategias vivenciales que son las mejores para una educación intercultural bilingüe.
 

]]> 2021-11-26 14:28:33 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914439715 Ayala Quenta Emma Lourdes https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914439850 Incrementar en la malla curricular el curso sobre estadísticas aplicada a la investigación.
Implementar estrategias para mejorar la redacción y producción de textos escritos en castellano y en lengua originaria a través de la realización de talleres y concursos por ciclos académicos.
Conformar comunidades de aprendizaje como propuestas de transformación educativa para mejorar el aprendizaje y la convivencia de los estudiantes.]]> 2021-11-26 14:28:39 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914439850 Haydee Edith Quispe Mamani https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914442478 las dificultades  son :
■la falta de conectividad(lo que mayormente sucede)
■escasa interacción con docentes y ■compañeros
■proyecto integrador las estrategias metodológicas no siempre han tenido el resultado previsto. ]]> 2021-11-26 14:30:17 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914442478 YUDITH PHALA CCALAHUILLE https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914443163 - Se participo obteniendo información brindado por el docente.

]]> 2021-11-26 14:30:45 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914443163 Ayala Quenta Emma Lourdes https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914443800 Yo participe obteniendo información brindada por mi docente sobre el logro de los resultados de aprendizajes esperados en este sentido inicia con la planificación y finaliza con la comunicación de la retroalimentación.]]> 2021-11-26 14:31:10 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914443800 Dina Zenaida Mamani Chambilla https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914444509 Definitivamente lo que más ha limitado el aprendizaje de los estudiantes ha sido  la  coyuntura social , la falta de conectividad y el limitado nivel competitivo en entornos virtuales, por otro lado la escasa oportunidad de interactuar con los maestros y entre compañeros a través de estrategias vivenciales que son las mejores para una educación intercultural bilingüe, pese  a que lo hemos consensuado en los sílabos, es muy diferente la planificación y su ejecución por situaciones diversas, con relación   a las guías de aprendizaje y el proyecto integrador las estrategias metodológicas no siempre han tenido el resultado previsto. Por otro lado, en los DCBN no se explicita los contenidos temáticos para poder diversificar y prever su nivel de gradualidad de acuerdo a los estándares. ]]> 2021-11-26 14:31:38 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914444509 Mery Yaneth Quispe Mamani https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914444634 En estos tiempos  de coyuntura social han surgido muchas dificultades  en el aprendizaje como es la limitada conectividad al internet, , por otro lado la escasa oportunidad de interactuar con los maestros y entre compañeros a través de estrategias vivenciales que son las mejores para una educación intercultural bilingüe .]]> 2021-11-26 14:31:42 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914444634 NORA AGRIPINA ZEGARRA ROQUE https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914446191 Principalmente las alternativas que se proponen es incrementar en la malla curricular el curso sobre estadística aplicada a la investigación; incrementar más recursos en la malla curricular sobre ética y valores; implementar estrategias para mejorar la redacción y aquella producción de los textos escritos en castellano y en la lengua originaria a través de ella también la realización de talleres y cursos por ciclos académicos, implementar el decálogo de ética docente en todos los procesos académicos tanto en la culminación de la formación inicial docente pues aquellos actos protocolares dirigidos a los egresados. Asimismo, también poseer competencias digitales tanto en el dominio de habilidades en el manejo de recursos tecnológicos tanto en el dominio de la lengua originaria tanto aimara y quechua, español y la lengua extranjera; también poseer competencias investigativas tanto en el dominio de habilidades como elaboración de proyectos. ]]> 2021-11-26 14:32:38 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914446191 ALEJA CHOQUEAPAZA MAQUERA https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914448042 definitivamente lo que mas ha limitado el aprendizaje de los estudiantes ha sido la coyuntura social, la falta de conectividad en el entorno virtual, por lo lado la escasa oportunidad de inter actuar con los maestros y entre compañeros atreves de estrategias vivenciales que son los mejores para una educación intercultural.]]> 2021-11-26 14:33:49 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914448042 Ayala Quenta Emma Lourdes https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914448175 A inicios de cada semestre cada docente formador responsable del curso módulo socializa el sílabo en ella define las características que se espera a observar en el desempeño del estudiante para determinar que se logra de manera satisfactoria el resultado de aprendizaje esperado.

- la evaluación es parte de un proceso de desarrollo de competencias la autoevaluación y la coevaluación son fundamentales para que el estudiante tomé conciencia de su punto de partida del resultado de sus esfuerzos y de su evolución a lo largo del tiempo.]]> 2021-11-26 14:33:55 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914448175 LETICIA MAGALY VALERIANO LUPACA https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914448755 - Elaborar y aplicar una ficha de diagnóstico pisco motriz a los estudiantes .
 -Implementar estrategias para mejorar la redacción y producción de textos escritos en castellano y en lengua originaria, a través de la realización de talleres y concursos por ciclos académicos.
- Conformar Comunidades de Aprendizaje como propuesta de transformación educativa para mejorar el aprendizaje y la convivencia de los estudiantes.
-Se debe trabajar en forma separada, Práctica 3 horas y 3 investigación, pero articuladas horizontalmente con la finalidad de darle la debida importancia especialmente a investigación.
- Incrementar más cursos en la malla curricular sobre ética y valores.]]> 2021-11-26 14:34:20 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914448755 Hayde Quispe Phala https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914449425 Lo que mas a limitado el aprendizaje de los estudiantes a sido la falta de conectividad, la escasa oportunidad de interactuar con los maestros y compañeros atreves de estrategias vivenciales que son las mejoras de una educación intercultural bilingüe.]]> 2021-11-26 14:34:48 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914449425 Cildia Marizol Valencia Toque marisolcildia https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914449974 Las dificultades que se ha limitado es el aprendizaje de cada estudiante fue su coyuntura social, falta de conectividad y bastante competencia en el entorno virtual. Como tambien seria la falta de interacción con los profesores y sus compañeros.]]> 2021-11-26 14:35:09 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914449974 Haydee Edith Quispe Mamani https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914450002  Las alternativas que propongo son:
● Incrementar más cursos en la malla curricular sobre ética y valores.
●Separar en la malla curricular el módulo de Práctica e Investigación. 
● A los estudiantes  que ingresan a la casa superior ,aplicar una ficha de diagnóstico Psicomotriz.
● A si tambien implementar estrategias para mejorar la redacción y producción de textos escritos en castellano y lengua originaria (aymara).]]> 2021-11-26 14:35:10 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914450002 ventura gomez thalia corayma https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914450991 dar mas estrategias para mejorar la redacción y producción de textos escritos en castellano y en lengua originaria a través de talleres y concursos por semestres académicos.
Conformar comunidades de aprendizaje como propuestas de transformación educativa para mejorar el aprendizaje y la convivencia de los estudiantes.]]> 2021-11-26 14:35:50 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914450991 Ayala Quenta Emma Lourdes https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914451115 - Problemas de conectividad
- Implementación y manejo de cursos tecnológicos
- Falta de datos móviles para utilizar internet
- Deficiente trabajo en equipo por parte de mis compañeros por la pandemia


]]> 2021-11-26 14:35:55 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914451115 Mery Yaneth Quispe Mamani https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914452416 Las alternativas que propongo son las siguientes:
-Promover la articulación de áreas por ciclo, concretizadas en los sílabos, claramente definidas las estrategias utilizadas y los productos a desarrollar de manera colegiada.
-Implementar estrategias para mejorar la redacción y producción de textos escritos 
en castellano y en lengua originaria 
-Conformar Comunidades de Aprendizaje como propuesta de transformación educativa para mejorar el aprendizaje y la convivencia de los estudiantes.

]]> 2021-11-26 14:36:47 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914452416 RAQUEL CHACOLLI CHOQUE https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914455819 -conoce y comprende las características de todo sus estudiantes y sus contextos, los contenidos disciplinares que enseña, los enfoques y procesos pedagógicos.
-crea un clima propicio para el aprendizaje, la convivencia democrática y la vivencia de la diversidad.
-se comunica oralmente en lengua indígena u originaria y castellano con diversos .interlocutores para desarrollar aprendizaje 
-investiga aspectos críticos de la práctica docente utilizando diversos enfoques y metodologías para promover una cultura de investigación e innovación. 
-participa activamente, con actitud democrática]]> 2021-11-26 14:39:03 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914455819 ventura gomez thalia corayma https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914457023 bueno en el aprendizaje presenta tres formas de participación: autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación, formas que por sí solas no pueden cumplir la tarea, por tal motivo necesito de la presencia del docente y también del uso de estrategias, técnicas y procedimiento.]]> 2021-11-26 14:39:58 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914457023 LETICIA MAGALY VALERIANO LUPACA https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914457118 Participando  obteniendo información brindado por el formador(ra) sobre el logro de los resultados de aprendizajes de los  y por ultimo con la participación de retroalimentación con los estudiantes. ]]> 2021-11-26 14:40:02 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914457118 Haydee Edith Quispe Mamani https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914457297 partícipe  mediante la obtencion de información  por el docente , también con las finalizaciones de retroalimentacion despues de cada sesión.]]> 2021-11-26 14:40:09 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914457297 Cildia Marizol Valencia Toque marisolcildia https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914458118 Las alternativas que yo propongo seria que:
Aplicar fichas de diagnostico a cada uno de los estudiantes que ingresaron a un sistema educativo para concluir de aplicar cada una de las estrategias de enseñanzas personalizada.]]> 2021-11-26 14:40:42 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914458118 Ayala Quenta Emma Lourdes https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914458384 Recomiendo que el uso o empleo del portafolio sea una técnica de evaluación de las competencias ya que se entiende como un proceso mediante el cual se busca el desarrollo del talento a través de la organización sistematización y evaluación reflexión y mejora de una serie de evidencias quedan que los estudiantes vayan sistematizando las evidencias de su formación y las mejoren de manera continúa hasta lograr el desarrollo de las competencias del perfil de egreso en un nivel de dominio autónomo de cuatro niveles esenciales:  receptivo resolutivo autónoma y estratégico.
La evaluación de una programación curricular debe estar en permanente revisión
Los estudiantes pueden dar opiniones sobre los productos a elaborar en relación con una determinada tarea evaluativa manteniendo los criterios de evaluación y las rúbricas.
Dar información al estudiante sobre su evaluación y proceso.

]]> 2021-11-26 14:40:54 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914458384 NORA AGRIPINA ZEGARRA ROQUE https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914458609 Pues se participó obteniendo más información brindado por el formador, pues así mismo el logro de los resultados de aprendizaje que se espera, de tal forma tambien inicia con la planificación y por lo tanto ya finaliza con la comunicación de la retroalimentación. ]]> 2021-11-26 14:41:03 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914458609 ALEJA CHOQUEAPAZA MAQUERA https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914461513 . Elaborar y aplicar una ficha de diagnostico pisco motriz a los estudiantes que ingresan al sistema educativo con la finalidad de aplicar estrategias  de enseñanza personalizada.
. Incrementar mas cursos en la malla curricular sobre ética y valores.
. Implementar estrategias para mejorar la reacción y producción de textos escritos en castellano y lengua originaria atreves de realización de talleres y concurso de ciclo académico.]]> 2021-11-26 14:42:57 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914461513 Mery Yaneth Quispe Mamani https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914461657 El proceso de evaluación se realizo con la autoevaluación y coevaluación. En ese sentido inicia con la planificación y finaliza con la comunicación de la retroalimentación del docente.

]]> 2021-11-26 14:43:03 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914461657 Cildia Marizol Valencia Toque marisolcildia https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914462513 Yo participe gracias a la información que me brindo el/la docente, sobre el logro que tuve en mis aprendizajes esperados.]]> 2021-11-26 14:43:36 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914462513 Hayde Quispe Phala https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914462930 Elaborar y aplicar una ficha  de diagnostico a los estudiantes que ingresen  al sistema educativo con la finalidad de aplicar estrategias  de enseñanza personalizada.
Implementar estrategias para mejorar la redacción y producción de textos escritos en castellano y en la lengua originaria.
Incrementar mas cursos en la malla curricular sobre etica y valores.]]> 2021-11-26 14:43:54 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914462930 RAQUEL CHACOLLI CHOQUE https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914463291 bueno se participo  obteniendo mas información brindado por el formador(ra) sobre el logro de los resultados de aprendizaje.
 Por ultimo con la participación de retroalimentación con los estudiantes.]]> 2021-11-26 14:44:09 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914463291 YUDITH PHALA CCALAHUILLE https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914465826 -Si, por que cada inicio del semestre el docente responsable de cada curso realiza la socialización del silabo, en lo cual indica detalladamente el desempeño que espera de cada estudiante.

-si se uso los mismos criterios por ejemplo:
    - que si el estudiante conoce las características de la violencia 
    - Que si el estudiante vive en un contexto donde se presenta la violencia.
 - las soluciones que da el estudiante  frente a este caso.
- a lo cual cada estudiante se responsabiliza a realizar la dicha evaluación a criterio propio de cada estudiante.]]> 2021-11-26 14:45:48 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914465826 ventura gomez thalia corayma https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914466149 La evaluación es parte de un proceso de desarrollo de competencias, la autoevaluación y la coevaluación son fundamentales para que el estudiante tome conciencia de su punto de partida, del resultado de sus esfuerzos y de su evolución a lo largo del tiempo.
Por otro lado, los Criterios de evaluación en base a estándares de aprendizaje y desempeños del DCBN Se utilizan para medir el aprendizaje a nivel de progreso, para ver si el estudiante alcanzó un nivel esperado; así mismo, también indicar qué tan cerca o lejos está cada estudiante de alcanzar las competencias. Por lo tanto, se deben usar los mismos criterios; estableciendo los criterios de evaluación; determinando las tareas e instrumentos 
]]> 2021-11-26 14:46:02 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914466149 Ayala Quenta Emma Lourdes https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914467081 Actualmente se está viviendo en momentos de crisis sanitaria provocada por el covid-19 y esto ha provocado agilizar el desarrollo de la competencia digital con el uso estrategias y herramientas digitales para lograr nuestros aprendizajes en mis compañeros como en mi persona en los siguientes aplicativos:
Utilización de la plataforma de Google meet para el desarrollo de las sesiones sincrónicas y de esa manera tener un contacto más cercano con los compañeros mejorando la interacción entre docente y estudiantes.
Utilización de la plataforma de WhatsApp para el desarrollo de las sesiones asincrónicas para poder compartir evidencias fichas de aplicación fichas de evaluación provocando así un contacto más dinámico y en tiempo real.
Asimismo se utiliza herramientas digitales para presentar contenidos y discutir temática sobre los sesiones y temas compartidos cómo son las aulas virtuales como el classroom y otros.]]> 2021-11-26 14:46:38 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914467081 NORA AGRIPINA ZEGARRA ROQUE https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914467461 A inicio de cada semestre, el docente formador es responsable del curso/modulo, pues así mismo socializa el sílabo en ella define aquellas características que se espera a observar en el desempeño del estudiante para así determinar que si se logra de una manera satisfactoria el resultado de aprendizaje esperado.
La evaluación es parte de un proceso de desarrollo de competencias, la auto y la coevaluación son fundamentales para que el estudiante tome conciencia de su punto de partida, asimismo aplicar la evaluación; valorar el desempeño a través de los criterios establecidos y Brindar retroalimentación. 

]]> 2021-11-26 14:46:50 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914467461 Haydee Edith Quispe Mamani https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914467878  Al incio  de  cada semestre académico  ,el docente socializa el silabo.
Los criterios de evaluacion se utilizan para medir el aprendizaje a nivel de progreso, entoces  la autoevaluación y la coevaluación son fundamentales para que el estudiante tome conciencia , del esfuerzo que dio durante el semestre académico. ]]> 2021-11-26 14:47:06 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914467878 ALEJA CHOQUEAPAZA MAQUERA https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914469110 Se participó obteniendo información brindado por el formador(ra) sobre el logro de los resultados de aprendizajes esperados en ese sentido inicia con la planificación y finaliza con la comunicación de la retroalimentación.

]]> 2021-11-26 14:47:57 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914469110 Cildia Marizol Valencia Toque marisolcildia https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914470167 Si las conosco, porque cada inicio de cada semestre los docentes de cada curso y modulo socializan sus silabos que dentro de ello se encuentran los criterios de evaluación y tambien define los desempeños y competencias que cada estudiante tiene que lograr al finalizar el semestre.]]> 2021-11-26 14:48:35 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914470167 Mery Yaneth Quispe Mamani https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914470478 A inicio de cada semestre, los docentes formadores responsables del curso o modulo, socializa el silabo, en ella define las características que se espera observar en el desempeño del estudiante para determinar que si logra de manera satisfactoria el resultado de aprendizaje esperado. 

]]> 2021-11-26 14:48:48 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914470478 LETICIA MAGALY VALERIANO LUPACA https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914471667 Sí, al comenzar   cada semestre, cada docente formador responsable del curso o modulo, socializa el silabo detalladamente de como será en su curso durante el semestre .
La evaluación es parte de un proceso de desarrollo de competencias, la autoevaluación y la coevaluación son fundamentales para que el estudiante tome conciencia de su punto de partida, del resultado de sus esfuerzos y de su evolución a lo largo del tiempo como estudiante . 

]]> 2021-11-26 14:49:36 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914471667 Hayde Quispe Phala https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914472001 Se participo obteniendo información brindada por el formador(ra) sobre el logro de lo resultados de aprendizaje esperados en ese sentido inicia con la planificación y finaliza con la comunicación de la retroalimentación.



]]> 2021-11-26 14:49:50 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914472001 ventura gomez thalia corayma https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914472395 Problemas de conexión.
 Falta de datos móviles para utilizar internet.
 Ubicación lejana de algunos estudiantes.
Falta de compromiso de algunos estudiantes con sus estudios. 
Deficiente trabajo en equipo por parte de los estudiantes.
 Estudiantes que se dedican a otras actividades económicas durante sus estudios.
La mayoría de estudiantes realiza sus clases virtuales utilizando su celular, pocos tienen un computadora o una laptop. ]]> 2021-11-26 14:49:59 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914472395 Dina Zenaida Mamani Chambilla https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914473207 Elaborar y aplicar una ficha  de diagnostico a los estudiantes que ingresen  al sistema educativo con la finalidad de aplicar estrategias  de enseñanza personalizada.
Implementar estrategias para mejorar la redacción y producción de textos escritos en castellano y en la lengua originaria.
Incrementar mas cursos en la malla curricular sobre etica y valores]]> 2021-11-26 14:50:34 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914473207 ALEJA CHOQUEAPAZA MAQUERA https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914473480 A inicio de cada semestre, cada docente formador responsable del curso o modulo, socializa el silabo, en ella define las características que se espera observar en el desempeño del estudiante para determinar que si logra de manera satisfactoria el resultado de aprendizaje esperado. 
De desarrollo de competencias, la autoevaluación y la coevaluación son fundamentales para que el estudiante tome conciencia de su punto de partida, del resultado de sus esfuerzos y de su evolución a lo largo del tiempo. 



]]> 2021-11-26 14:50:44 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914473480 YUDITH PHALA CCALAHUILLE https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914475916 - Las dificultades que se presentan son:
       - Problemas de conectividad.
       - ubicación lejana de algunos estudiantes.
       - Falta de compromiso en sus estudios por parte de algunos estudiantes.
       - deficiente trabajo en equipo.
- Que la mayoría de los estudiantes no cuenten con un dispositivo adecuado (laptop).]]> 2021-11-26 14:52:06 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914475916 Haydee Edith Quispe Mamani https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914476522 .conexión inestable  a Internet. 
.ubicacion lejana , donde no hay buena cobertura. 
.falta de equipos de conputo  como laptop  o pc.
. falta de datos moviles]]> 2021-11-26 14:52:32 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914476522 Ayala Quenta Emma Lourdes https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914477341 Una de las más resaltantes dificultades que tuve  son:
- Límites de la conexión de internet por la baja calidad de servicios de las operadoras.
- La interferencia que surgen en la plataforma por la saturación del internet.
- Compañeros que aún no cuentan con buenos dispositivos o caso no tienen micrófono cámara web y no tiene laptop en casa para hacer un trabajo grupal.]]> 2021-11-26 14:53:05 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914477341 RAQUEL CHACOLLI CHOQUE https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914477868 Se participó obteniendo información brindado por el formador(ra) sobre el logro de los resultados de aprendizajes esperados en ese sentido inicia con la planificación y finaliza con la comunicación de la retroalimentación.

]]> 2021-11-26 14:53:27 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914477868 LETICIA MAGALY VALERIANO LUPACA https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914478475 Personalmente tuve dificultades en ciertas ocasione con el Problema de conectividad que perjudican como estudiante.]]> 2021-11-26 14:53:48 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914478475 ALEJA CHOQUEAPAZA MAQUERA https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914479313 · Problemas de conectividad.
·  Implementación y manejo de recursos tecnológicos.
·  Falta de datos móviles para utilizar internet.
·  Ubicación lejana de algunos estudiantes.
·  Falta de compromiso de algunos estudiantes con sus estudios.
· Deficiente trabajo en equipo por parte de los estudiantes.
·Estudiantes que se dedican a otras actividades económicas durante sus estudios.
.La mayoría de estudiantes realiza sus clases virtuales utilizando su celular, pocos tienen un pc o una laptop. 
]]> 2021-11-26 14:54:24 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914479313 ventura gomez thalia corayma https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914479777 La evaluación de una programación curricular debe estar en permanente revisión.
- La evaluación de los aprendizajes deben de estar de acuerdo con los objetivos institucionales previstos, para la toma de decisiones y una correcta retroalimentación.
- Los estudiantes pueden dar opciones sobre los productos a elaborar en relación con una determinada tarea evaluativa, manteniendo los criterios de evaluación y las rubricas.
- Recoger evidencias de aprendizaje en forma continua.
. Dar información al estudiante sobre su evaluación y progreso.
- Adaptar las actividades de enseñanza en base al contexto.
- El estudiante debe autoevaluar su proceso de formación inicial docente para reafirmar su vocación e identidad docente.
- Las aulas deben ser los espacios de practica constante, donde los futuros docentes tienen que hacer uso de información y conocimientos para construir explicaciones y soluciones a problemas de toda índole del mundo real 
]]> 2021-11-26 14:54:41 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914479777 Mery Yaneth Quispe Mamani https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914480824 En lo particular, la falta de un buen dispositivo móvil que pueda ser capaz de recepcionar  muchos archivos.
Tambien la pésima conectividad, que nos brinda los operadores moviles. Ya que no es suficiente conectarse a las diferentes clases.
Asi mismo el costo elevado d elos datos moviles.]]> 2021-11-26 14:55:26 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914480824 Haydee Edith Quispe Mamani https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914480861 -  sistematizacion de  las evidencias de su formación y las mejoren de manera continua hasta lograr el desarrollo de las competencias del perfil de egreso.
-Adaptar las actividades de enseñanza en base al contexto.
-El estudiante debe autoevaluar su proceso de formación inicial docente para reafirmar su vocación e identidad docente.
-elaboracion en relación con una determinada tarea evaluativa, manteniendo los criterios de evaluación y las rubricas.

]]> 2021-11-26 14:55:28 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914480861 NORA AGRIPINA ZEGARRA ROQUE https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914481009 La dificultad de la debilidad que se lleva en este proceso es el problema de la conectividad, la implementación y el manejo de recursos tecnológicos, falta de datos móviles para utilizar internet, ubicación lejana de algunos estudiantes, falta de compromiso de algunos estudiantes con sus estudios, deficiente trabajo en el equipo por parte de los estudiantes, estudiantes que se dedican a otras actividades económicas durante su proceso estudio.  Así mismo también la mayoría de estudiantes realiza sus clases virtuales utilizando su celular pocos tienen PC o una laptop.

]]> 2021-11-26 14:55:34 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914481009 Cildia Marizol Valencia Toque marisolcildia https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914482602 Las dificultdes que tuve fueron:
  Fallas con la conectividad.
  Falta de datos moviles para ingresar a clases.
  No contar con una laptop.
  Trabajar para pagar mis estudios.
   Conpañeros que no pongan interes en el estudio.
Otros compañeros vienen lejos y tienen poca señal.
   
  ]]> 2021-11-26 14:56:37 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914482602 RAQUEL CHACOLLI CHOQUE https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914483127 SON LOS SIGUIENTES 

-  Problemas de conectividad.

-  Implementación y manejo de recursos tecnológicos.

-  Falta de datos móviles para utilizar internet.

-  Ubicación lejana de algunos estudiantes.

- Falta de compromiso de algunos estudiantes con sus estudios.

- Deficiente trabajo en equipo por parte de los estudiantes.

 - Estudiantes que se dedican a otras actividades económicas durante sus estudios.

- La mayoría de estudiantes realiza sus clases virtuales utilizando su celular, pocos tienen un pc o una laptop. 
]]> 2021-11-26 14:56:56 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914483127 YUDITH PHALA CCALAHUILLE https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914483136 - Mejorar el empleo del portafolio del estudiante para que logre  evidenciar de una manera sistematizada su formación académica.
- Que se de la revisión permanente de programación curricular y la evaluación correspondiente.
- Recojo de evidencias de aprendizaje de forma continua.]]> 2021-11-26 14:56:57 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914483136 ALEJA CHOQUEAPAZA MAQUERA https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914486287 busca el desarrollo del talento a través de la organización, sistematización, evaluación, reflexión y mejora de una serie de evidencias que dan cuenta de la resolución de problemas del contexto, por tanto, en la formación de docentes implica que los estudiantes vayan sistematizando las evidencias de su formación y las mejoren de manera continua hasta lograr el desarrollo de las competencias del perfil de egreso en un nivel de dominio autónomo  de cuatro niveles esenciales: receptivo, resolutivo, autónomo y estratégico. 
-  Recoger evidencias de aprendizaje en forma continua.
- Dar información al estudiante sobre su evaluación y progreso.
]]> 2021-11-26 14:58:49 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914486287 NORA AGRIPINA ZEGARRA ROQUE https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914486743 El uso o empleo del portafolio como una técnica de evaluación de las competencias, la cual se busca el desarrollo del talento a través de la organización, sistematización, evaluación, reflexión sobre aquella mejora de una serie de evidencias asimismo, sistematizando las evidencias de su formación y las mejoras de una manera continúa hasta lograr el desarrollo de las competencias del perfil de egreso en un nivel de dominio autónomo de cuatro niveles esenciales las cuáles son: receptivo, resolutivo, autónomo y estratégico; la evaluación de una programación curricular debe estar en permanente revisión. Así mismo también la evaluación de los aprendizajes deben estar de acuerdo con los objetivos institucionales previstos para así realizar la toma de decisiones y una correcta retroalimentación, también los estudiantes pueden dar opciones para los productos a elaborar en relación con una determinada tarea evaluativa, recoger evidencias de aprendizaje de una forma continua dar información al estudiante sobre su evaluación y su progreso queda día a día, asimismo cada estudiante debe autoevaluarse sobre su proceso de formación inicial docente para así reafirmar su vocación e identidad docente Y por último las aulas deben ser los espacios de práctica constante donde aquellos futuros docentes tienen que hacer su uso de información y los conocimientos para así construir explicaciones y dar soluciones a problemas.

]]> 2021-11-26 14:59:08 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914486743 Haydee Edith Quispe Mamani https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914487717 la utilización  de recursos  virtuales ,como Google meet , Zoom ,classroom, WhatsApp  entre otros.
Asi mismo utilización de herramientas tic como programas(canvas,genially,videos etc)para desarrollar evaluación formativa de manera más dinámica.

]]> 2021-11-26 14:59:42 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914487717 Mery Yaneth Quispe Mamani https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914489560 Considero que se debe de recoger evidencias de aprendizaje en forma continua, dar información al estudiante sobre su evaluación y progreso y las aulas deben ser los espacios de practica constante, donde los futuros docentes tienen que hacer uso de información y conocimientos para construir explicaciones y soluciones a problemas de toda índole del mundo real. 
Para que la educación en el Peru sea muy eficiente]]> 2021-11-26 15:00:57 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914489560 Hayde Quispe Phala https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914490098 A inicio de cada semestre, cada docente responsable del modulo sociabiliza el silabo, en ella define las características  que se espera observar en el desempeño del estudiante para lograr satisfactoriamente el resultado  de aprendizaje.
La evaluación es parte de un proceso de desarrollo de competencias, la autoevaluación y la coevaluación son fundamentales para que el estudiante tome conciencia de su punto de partida, del resultado de su esfuerzo y su evolución a lo largo del tiempo.   ]]> 2021-11-26 15:01:13 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914490098 RAQUEL CHACOLLI CHOQUE https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914492329 busca el desarrollo del talento de cada uno a través de la organización, sistematización, evaluación, reflexión y mejora de una serie de evidencias que dan cuenta de la resolución de problemas del contexto, por tanto, en la formación de docentes implica que los estudiantes vayan sistematizando las evidencias de su formación y las mejoren de manera continua hasta lograr el desarrollo de las competencias del perfil de egreso en un nivel de dominio autónomo  de cuatro niveles esenciales: receptivo, resolutivo, autónomo y estratégico. 
-  Recoger evidencias de aprendizaje.
- Dar información al estudiante sobre su evaluación y progreso.
]]> 2021-11-26 15:02:39 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914492329 Haydee Edith Quispe Mamani https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914492618  tenemos en cuenta que la brecha digital, y el acceso a la conectividad a internet son desiguales.
  lo que mas me ha dificultado es Limites en la conexión de internet por la baja calidad de servicio de las operadoras..
Si bien es cierto tambien hay caidas de los servidores móviles (bitel, movistar, entre otros) y herramientas digitales (WhatsApp)]]> 2021-11-26 15:02:51 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914492618 ventura gomez thalia corayma https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914493101 como todos sabemos estamos pasando por una gran crisis por el covid 19 y esto a provocado el desarrollo de las competencia digital y herramientas digitales para así poder lograr nuestros aprendizajes como el de mi persona y el de mis compañeros.
y los aplicativos que use son:
wassap
google
gloogle met
classroom
drive
llamadas
y de esa manera me pue comunicar con mis compañeras y docentes para tener un mayor aprendizaje.]]> 2021-11-26 15:03:10 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914493101 LETICIA MAGALY VALERIANO LUPACA https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914493464 - La evaluación de una programación curricular debe estar en permanente revisión.
-Los estudiantes pueden dar opciones sobre los productos a elaborar en relación con una determinada tarea evaluativa, manteniendo los criterios de evaluación y las rubricas.
- Recoger evidencias de aprendizaje en forma continua.
-Las aulas deben ser los espacios de practica constante, donde los futuros docentes tienen que hacer uso de información y conocimientos para construir explicaciones y soluciones a problemas de toda índole del mundo real. 


]]> 2021-11-26 15:03:24 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914493464 Ayala Quenta Emma Lourdes https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914495106 - Usar una aplicación de productividad como procesadores de texto planillas de cálculo y herramientas de presentación.
- utilizar simuladores videos, audios u otros recursos digitales para representar el mundo real.
- Hacer público documentos imágenes videos u otros mensajes propios o de otros identificado al autor y respetando las licencias de uso.
- En la práctica de las sesiones de aprendizaje planificadas para trabajar la competencia digital se utilizaron diferentes técnicas estrategias innovadoras  y las evidencias de los resultados son las creación de boletines de manualidades la grabación de entrevistas que posteriormente después de una evaluación podrían ser colgadas a YouTube.]]> 2021-11-26 15:04:36 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914495106 ALEJA CHOQUEAPAZA MAQUERA https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914495338 se está viviendo en la en un momento de crisis sanitaria provocada por el COVID-19 y esto ha provocado agilizar el desarrollo de la competencia digital con el uso estrategias y herramientas digitales para lograr aprendizajes en los estudiantes como son:
- Utilización de la plataforma de Google Meet para el desarrollo de las sesiones sincrónicas, y de esa manera tener un contacto más cercano con los estudiantes mejorando la interacción entre 
- Utilización de la Plataforma de WhatsApp para el desarrollo de las sesiones asincrónicas, para poder compartir evidencias, fichas de aplicación, fichas de evaluación provocando así un contacto más dinámico y en tiempo real.
- Así mismo se utiliza herramientas digitales para presentar contenido y discutir temática sobre las sesiones y temas compartidos; como son las aulas virtuales y otros.
- Utilización de herramientas tic para desarrollar evaluación formativa de manera más dinámica, y que permitan obtener los resultados al instante para realizar una retroalimentación oportuna.
]]> 2021-11-26 15:04:46 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914495338 YUDITH PHALA CCALAHUILLE https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914495800 - Se desarrolla con la utilización de las plataformas como:
     - Plataforma google meet,  para  el desarrollo de las sesiones sincrónicas ,lo cual  mejora la interacción entre docente y estudiante.
     - Plataforma whatsap, para el desarrollo de las sesiones asincrónicas , así mismo mediante ello se evidencia los trabajos encargados.
    - De igual manera se hace uso de las herramientas tic, para el desarrollo de la evaluación formativa, lo cual permite obtener los resultados de manera instantánea.]]> 2021-11-26 15:05:05 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914495800 Mery Yaneth Quispe Mamani https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914497245 En la actualidad todos somos conscientes de la coyuntura en el que estamos viviendo. Pero ello no implica que estemos  sin aprender. 
Gracias a las estrategias del IESPP- Juli ahora tenemos muchas opciones de poder desarrollar nuestras clases,asi como son las plataformas google meet, whatsaAp, Clasrrom. Donde impartimos nuestros aprendizajes obtenidos.]]> 2021-11-26 15:06:04 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914497245 Cildia Marizol Valencia Toque marisolcildia https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914498109 Se recomienda el uso de portafolios par que asi cada estudiante puedan sistematizar sus evodencias de su formación y las puedan mejorar de manera continua para asi poder lograr su desarrollo de las competencias del perfil de egreso.

Adaptar actividades de enseñanza en base a su contexto. 

Cada estudiante debe de autoevaluar sus procesos de aprendizaje de formación inicial docente para ver su vocación y su identidad docente.]]> 2021-11-26 15:06:36 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914498109 NORA AGRIPINA ZEGARRA ROQUE https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914498145 Actualmente se está viviendo una crisis sanitaria provocada por el COVID-19 pues por esa razón se utiliza la plataforma de Google meet para el desarrollo de las sesiones sincrónicas y la plataforma de WhatsApp para el desarrollo de las sesiones asincrónicas para así poder compartir evidencias algunas fichas de aplicación o fichas de evaluación provocando hacer un contacto más dinámico y en un tiempo real asimismo, el aplicativo de classroom y drive para presentar trabajos y la utilización de herramientas tic para desarrollar evaluación formativa de manera más dinámica.

]]> 2021-11-26 15:06:39 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914498145 Hayde Quispe Phala https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914498553 Problemas de conectividad.
Implementación y manejo de recursos tecnológicos.
Ubicación lejana de algunos estudiantes.
Falta de datos móviles  para utilizar en internet.
Deficiente trabajo en equipo por parte de los estudiantes.
Estudiantes que se dedican a otras actividades economicas durante sus estudio.

]]> 2021-11-26 15:06:56 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914498553 Haydee Edith Quispe Mamani https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914499312 las propuestas de mejora que presento son las siguientes 
■- En la práctica de las sesiones de aprendizaje planificadas para trabajar la competencia digital, se  debe utilizar diferentes técnicas y estrategias innovadoras.
■Talleres charlas a los estudiante para  su desarrollo personal los temas pueden ser como(manejo de emociones, proyecto de vida,entre otros ).
■ El  tener conocimientos y buen manejo de la herramanientas digitales]]> 2021-11-26 15:07:29 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914499312 YUDITH PHALA CCALAHUILLE https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914500821 - Limites en la conexión de internet por la baja calidad de servicio de las operadoras.
- El no contar con un dispositivo adecuado que dificulta en la interacción con el docente.
- interferencias y saturación de internet.]]> 2021-11-26 15:08:28 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914500821 LETICIA MAGALY VALERIANO LUPACA https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914502179 Actualmente pasamos la crisis sanitaria provocada por el COVID-19 y esto ha provocado agilizar el desarrollo de la competencia digital con el uso estrategias y herramientas digitales para lograr aprendizajes en los estudiantes.
-Utilización de la plataforma de Google Meet para el desarrollo de las sesiones sincrónicas, y   la interacción entre docente y estudiantes.
-Utilización de la Plataforma de WhatsApp para el desarrollo de las sesiones asincrónicas, para poder compartir evidencias .
-Utilizando la plataforma de classroom para enviar trabajos o evidencias designadas en las clases asincrónicos o sincrónicas .
- Utilización de herramientas tic para desarrollar evaluación formativa de manera más dinámica, y que permitan obtener los resultados al instante para realizar una retroalimentación oportuna.]]> 2021-11-26 15:09:25 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914502179 RAQUEL CHACOLLI CHOQUE https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914502979 Bueno se llevo mediante los  recursos virtuales como:
 -Google meet.
-Zoom.
-classroom.
- WhatsApp.  
-entre otros.

]]> 2021-11-26 15:09:58 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914502979 LETICIA MAGALY VALERIANO LUPACA https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914503073 -Los talleres digitales para empoderar las habilidades digitales.
-Tener una actitud positiva hacia las TIC, instrumento de nuestra cultura que conviene saber utilizar y aplicar en muchas actividades domésticas y laborales.
-Usa aplicaciones de productividad como procesadores de texto, planillas de cálculo y herramientas de presentación
-Desarrollar el manejo de emociones y convivencia para mejorar el nivel de aprendizaje de los estudiantes.
-Proponer actividades formativas a los alumnos que consideren el uso de TIC.
 
]]> 2021-11-26 15:10:03 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914503073 LETICIA MAGALY VALERIANO LUPACA https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914503475 - Limites en la conexión de internet por la baja calidad de servicio de las operadoras a pesar que adquirí un pospago de claro.
-Lugar por donde vivo no ahí buena conectividad y tengo que hacer el esfuerzo de trasladarme a un lugar que haiga mejor la conectividad y atender bien en mis clases virtuales.

- Interferencias que surgen en la plataforma, por la saturación del internet.

]]> 2021-11-26 15:10:22 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914503475 ventura gomez thalia corayma https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914504900 Bueno esto no solo me paso a mi si no a todas mis compañeras.
si tuve bastantes problemas con el internet había a veces que estaba bien y a veces que no entraba la linia y esto pasaba por las caídas de Bitel, Entel, movistar actualmente estoy usando CLARO pero aun asi la linia no me favorece bien y aparte por lo recursos económicos, esta pandemia nos perjudico mas que todo en los recursos economicos por que no todos tenemos dinero para las recargas o para ponerse un plan ilimitado.]]> 2021-11-26 15:11:23 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914504900 YUDITH PHALA CCALAHUILLE https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914507790 POR EJEMPLO COMO:
- Llevar un taller de relaciones interpersonales, para empoderar en habilidades sociales en los estudiantes.
- Que tanto los archivos e informaciones  se guarden en las nubes, así los estudiantes puedan acceder a ello.
- mantener actualizado  continuamente la pagina web del instituto.

]]> 2021-11-26 15:13:24 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914507790 Mery Yaneth Quispe Mamani https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914507833 Una de las más resaltantes dificultades fue:

.Limites en la conexión de internet por la baja calidad de servicio de las operadoras.

. Interferencias que surgen en la plataforma, por la saturación del internet.

. Estudiantes que aún no cuentan con buenos dispositivos, o caso no tienen micrófono o cámara web 
- La falta de economia de parte de los estudiantes para poder adquirir los datos moviles.
]]> 2021-11-26 15:13:26 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914507833 ALEJA CHOQUEAPAZA MAQUERA https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914508517 En el sector educación y en el desarrollo de capacidades, existe evidencia de que el principal desafío para las instituciones ha sido el mantenerse operativas, así como establecer y mantener comunicaciones con y entre maestros y estudiantes, y continuar brindando sus servicios a la comunidad, a pesar de haber suspendido las clases presenciales.
Una de las más resaltantes dificultades fue:
- Limites en la conexión de internet por la baja calidad de servicio de las operadoras.
- Interferencias que surgen en la plataforma, por la saturación del internet.
- Estudiantes que aún no cuentan con buenos dispositivos, o caso no tienen micrófono o cámara web.
]]> 2021-11-26 15:13:52 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914508517 ventura gomez thalia corayma https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914509782 -Hace público documentos, imágenes, videos u otros mensajes, propios o de otros, identificando al autor y respetando las licencias de uso
-Utiliza simuladores, videos, audios u otros recursos digitales para representar el mundo real.
- En la práctica de las sesiones de aprendizaje planificadas para trabajar la competencia digital, se utilizaron diferentes técnicas y estrategias innovadoras. Las evidencias de los resultados son la creación de boletines, de manuales, la grabación de entrevistas, que posteriormente, después de una evaluación, podrían ser colgadas al YouTube.
Taller de relaciones interpersonales para empoderar en habilidades sociales en los estudiantes
-Desarrollar el manejo de emociones y convivencia para mejorar el nivel de aprendizaje de los estudiantes.
- Que sepan guarda archivos e información en la nube.
 -Usa aplicaciones de productividad como procesadores de texto, planillas de cálculo y herramientas de presentación

]]> 2021-11-26 15:14:40 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914509782 NORA AGRIPINA ZEGARRA ROQUE https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914511352 Los estudiantes de bajos y medianos ingresos existen muchos problemas que impiden la difusión más amplia y asimismo permanente en la educación a distancia pues por eso esto implica que los aspectos socioeconómicos y culturales pues sea limitada en la estructura informática lo cual contribuye a la brecha digital y al acceso desigual tanto en equipos y herramientas informáticas pues las más dificultades fue el límite en la conexión de internet por baja calidad de servicios de los operadores, la interferencia que surge en la plataforma por la saturación del internet y por último que los estudiantes que aún no cuentan con unos buenos dispositivos o caso no tienen micrófono o cámara web.

]]> 2021-11-26 15:15:44 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914511352 Hayde Quispe Phala https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914513165 Se recomienda el uso o empleo del portafolio como tecnica  de evaluación  de las competencias,  ya que se entiende como un proceso  mediante el cual se busca  el desarrollo del talento atreves de la organización, sistematización, evaluación, reflexión y mejora  de una serie de evidencias.
Dar información  al estudiante  sobre su evaluación progresiva.
Adaptar las actividades de acuerdo al contexto.]]> 2021-11-26 15:16:52 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914513165 Cildia Marizol Valencia Toque marisolcildia https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914514478 Como se pudo ver que al inicio del 2021 el mundo seguia en una crisis sanitaria provocada por el COVID- 19, por eso se agilizo en utilizar las estrategias y herramientas digitales que conocemos para lograr un aprendizaje mejor de cada  estudiante y se utilizo las siguientes plataformas.
 
Google Meet  para el dictado de las sesiones de aprendizaje como tambien interactuar con nuestras compañeras y docentes.

Whatsapp y Classroom para el envio de los trabajos encargados, fichas de aplicación, fichas de evaluación y examenes encargados por los docentes de cada curso y modulo.]]> 2021-11-26 15:17:41 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914514478 ALEJA CHOQUEAPAZA MAQUERA https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914519097 Taller de relaciones interpersonales para empoderar en habilidades sociales en los estudiantes.
- Hace público documentos, imágenes, videos u otros mensajes, propios o de otros, identificando al autor.
- Utiliza simuladores, videos, audios u otros recursos digitales para representar el mundo real.
- En la práctica de las sesiones de aprendizaje planificadas para trabajar la competencia digital, se utilizaron diferentes técnicas y estrategias innovadoras. Las evidencias de los resultados son la creación de boletines, de manuales, la grabación de entrevistas, que posteriormente, después de una evaluación, podrían ser colgadas al YouTube.
 -Que sepan guarda archivos e información en la nube.  
 


]]> 2021-11-26 15:20:57 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914519097 Mery Yaneth Quispe Mamani https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914519249 Para  que la educación sea equitativa  en  la institución se  debe de  gestionar los chips con internet para cada estudiante. 
Asimismo se deben de desarrollarse cursos sobre el buen manejo de las TICS. Esto ayudara a los estudiante para que puedan interactuar y buscar información.

]]> 2021-11-26 15:21:05 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914519249 RAQUEL CHACOLLI CHOQUE https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914524900 Bueno no solo me paso a mi si no a todas mis compañeras son los siguientes:
 - Problemas con la internet había a veces que estaba bien y a veces que no entraba la linia y esto pasa con toda las lineas de todo operador.
- Por los recursos económicos por que por esta pandemia de COVID nos perjudico mas que todo en los recursos economicos por que no todos tenemos dinero para las recargas o para ponerse un plan ilimitado.]]> 2021-11-26 15:24:26 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914524900 NORA AGRIPINA ZEGARRA ROQUE https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914527620 Las propuestas de mejora: en desarrollar el manejo de aquellas emociones y la convivencia para mejorar el nivel de aprendizaje; que sepan guardar archivos e información en la nube; el uso de aplicaciones de la productividad como procesadores de texto, planillas de cálculo y aquellas herramientas de presentación para recursos digitales para así representar el mundo real; en la práctica de las sesiones de aprendizaje planificadas para trabajar la competencia digital se deben utilizar diferentes técnicas y estrategias innovadoras para así tener una evidencia de creación de boletines, de anuales, la grabación de entrevistas, que posteriormente después de una evaluación podría ser colgadas al YouTube y hacer una implementacion de recusos tecnologicos para los estudiantes.

]]> 2021-11-26 15:26:20 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914527620 Hayde Quispe Phala https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914528968 Actualmente  se esta  viviendo en un momento de crisis  sanitaria y eso a provocado  agilizar  el desarrollo de las competencias digitales  con el uso  estrategias y herramientas digitales  para lograr aprendizajes  en los estudiantes.
La plataforma de google meet, para el desarrollo de las sesiones de aprendizaje.
Utiliza  la plataforma  de watsap para las  sesiones asincrónicas para  compartir evidencias, fichas de aplicación, fichas de evaluación y los q sean convenientes.
Tambien el clasrrum el drive para enviar las evidencias de trabajos encargados.]]> 2021-11-26 15:27:19 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914528968 Cildia Marizol Valencia Toque marisolcildia https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914530550 Como bien se sabe no todos somos iguales otros tenemos dinero y otros no cuentan con el dinero suficiente, es por eso que se vio muchos problemas que impiden en realizar una educación a distancia.

Tenia que recargar cada 5 dias para poder conectarme a clases.

No cuentar con un celular adecuado para hacer los trabajos e interctuar con mis compañeras y docentes.

Otros compañeros y compañeras viven en un lugar donde no entra mucha señal.

Compaleras de bajos recursos o con un familiar emfermo y que ellas tienen que trabajar para poder pagar su internet y su equipo.

]]> 2021-11-26 15:28:36 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914530550 RAQUEL CHACOLLI CHOQUE https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914536357 Mi propuesta seria lo siguiente:

- Desarrollar el manejo de emociones y convivencia para mejorar el nivel de aprendizaje de los estudiantes.

- Que sepan guarda archivos e información en la nube.

 -Usa aplicaciones de productividad como procesadores de texto, planillas de cálculo y herramientas de presentación

-Hace público documentos, imágenes, videos u otros mensajes, propios o de otros, identificando al autor y respetando las licencias de uso

-Utiliza simuladores, videos, audios u otros recursos digitales para representar el mundo real.

- En la práctica de las sesiones de aprendizaje planificadas para trabajar la competencia digital, se utilizaron diferentes técnicas y estrategias innovadoras. Las evidencias de los resultados son la creación de boletines, de manuales, la grabación de entrevistas, que posteriormente, después de una evaluación, podrían ser colgadas al YouTube 
]]> 2021-11-26 15:33:10 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914536357 Hayde Quispe Phala https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914538434 Las dificultades  mas resaltantes fueron:
L imites  en la conexión  de internet por la baja calidad  de servicio de las operadoras.
Interferencias que surgen en la plataforma,  por la situacion del internet.
Estudiantes que aun no cuentan con buenos dispositivos, o no tienen micrófono o cámara web. ]]> 2021-11-26 15:34:49 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914538434 Cildia Marizol Valencia Toque marisolcildia https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914545053 Lo que se podria implementar en el instituto seria de contratar psicologas para que nos ayuden a controlar nuestras emociones, superar problemas y nos oriente para estar mejor en clases.

Que hayan talleres en donde nos enseñen a manejar mejor los redes, aplicaciones, editar videos, compartir archivos y elaborar documentos y que algunos no pueden.


]]> 2021-11-26 15:39:39 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914545053 Hayde Quispe Phala https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914553452 Talleres de manejo y herramientas digitales para  lograr un aprendizaje en los estudiantes como:
Que sepan guardar archivos  e información en nube. 
Usar aplicaciones de productividad  como procesadores  de texto, planillas de calculo y herramientas de presentación.
Utiliza simuladores, videos. audios u otro recursos digitales.
En la practica de las sesiones de aprendizaje planificadas para trabajar la competencia digital, se utilizaron diferentes técnicas y estrategias innovadoras.

]]> 2021-11-26 15:45:59 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914553452 Dina Zenaida Mamani Chambilla https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914568768 Incrementar en la malla curricular el curso sobre estadística aplicada a la investigación 
Poseer competencias digitales: Dominio de habilidades en el manejo de recursos tecnológicos.
Poseer Competencias Comunicativas: Dominio de habilidades en el dominio de lengua originaria (Aimara y Quechua) hispana (Español), Extranjera (Ingles).
Poseer competencias Investigativas: Dominio de habilidades en; Elaboración de proyectos e innovación educativa.
Elaboración de Proyectos integradores.
Monitoreo y acompañamiento en el logro de las competencias
 Implementación de círculos de estudio y redes investigativas 
]]> 2021-11-26 15:58:31 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914568768 Dina Zenaida Mamani Chambilla https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914572451 yo participó obteniendo información brindado por el formador(ra) sobre el logro de los resultados de aprendizajes esperados en ese sentido inicia con la planificación y finaliza con la comunicación de la retroalimentación.

]]> 2021-11-26 16:01:32 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914572451 Dina Zenaida Mamani Chambilla https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914573567 A inicios de cada semestre cada docente formador responsable del curso módulo socializa el sílabo en ella define las características que se espera a observar en el desempeño del estudiante para determinar que se logra de manera satisfactoria el resultado de aprendizaje esperado.

- la evaluación es parte de un proceso de desarrollo de competencias la autoevaluación y la coevaluación son fundamentales para que el estudiante tomé conciencia de su punto de partida del resultado de sus esfuerzos y de su evolución a lo largo del tiempo]]> 2021-11-26 16:02:22 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914573567 Dina Zenaida Mamani Chambilla https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914574819 Se recomienda el uso o empleo del portafolio como tecnica  de evaluación  de las competencias,  ya que se entiende como un proceso  mediante el cual se busca  el desarrollo del talento atreves de la organización, sistematización, evaluación, reflexión y mejora  de una serie de evidencias.
Dar información  al estudiante  sobre su evaluación progresiva.
Adaptar las actividades de acuerdo al contexto.]]> 2021-11-26 16:03:31 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914574819 Dina Zenaida Mamani Chambilla https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914575810 Actualmente se está viviendo en momentos de crisis sanitaria provocada por el covid-19 y esto ha provocado agilizar el desarrollo de la competencia digital con el uso estrategias y herramientas digitales para lograr nuestros aprendizajes en mis compañeros como en mi persona en los siguientes aplicativos:
Utilización de la plataforma de Google meet para el desarrollo de las sesiones sincrónicas y de esa manera tener un contacto más cercano con los compañeros mejorando la interacción entre docente y estudiantes.
Utilización de la plataforma de WhatsApp para el desarrollo de las sesiones asincrónicas para poder compartir evidencias fichas de aplicación fichas de evaluación provocando así un contacto más dinámico y en tiempo real.
Asimismo se utiliza herramientas digitales para presentar contenidos y discutir temática sobre los sesiones y temas compartidos cómo son las aulas virtuales como el classroom y otros.]]> 2021-11-26 16:04:24 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914575810 Dina Zenaida Mamani Chambilla https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914577526 Las dificultades  mas resaltantes fueron:
L imites  en la conexión  de internet por la baja calidad  de servicio de las operadoras.
Interferencias que surgen en la plataforma,  por la situacion del internet.
Estudiantes que aun no cuentan con buenos dispositivos, o no tienen micrófono o cámara web.]]> 2021-11-26 16:05:29 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914577526 Dina Zenaida Mamani Chambilla https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914578575 - Usar una aplicación de productividad como procesadores de texto planillas de cálculo y herramientas de presentación.
- utilizar simuladores videos, audios u otros recursos digitales para representar el mundo real.
- Hacer público documentos imágenes videos u otros mensajes propios o de otros identificado al autor y respetando las licencias de uso.
- En la práctica de las sesiones de aprendizaje planificadas para trabajar la competencia digital se utilizaron diferentes técnicas estrategias innovadoras  y las evidencias de los resultados son las creación de boletines de manualidades la grabación de entrevistas que posteriormente después de una evaluación podrían ser colgadas a YouTube.]]> 2021-11-26 16:06:23 UTC https://padlet.com/mestased/iesppjuliinicial/wish/1914578575