<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Etikcases pr2017vea by </title>
      <link>https://padlet.com/vwbi1tq34y/rcasofl1zhzt</link>
      <description>Lavet med magi</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-12-04 12:36:34 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2018-12-04 12:45:10 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author>pr17ve526</author>
         <link>https://padlet.com/vwbi1tq34y/rcasofl1zhzt/wish/310847476</link>
         <description><![CDATA[

I sin første praktik i vuggestuen i en integreret institution, observerer den studerende at der er et barn der ikke virker alderssvarende. 
“V” der er ca. 2.8 år, har sproglige udfordringer. Udtalen er meget dårlig. “V” har nogen forståelsen af sproget, så “V” har en nogenlunde, men i praktikantens optik, ikke alderssvarende sprogforståelse. “V” mangler evnerne til selv at kunne kommunikere verbalt. “V” siger ikke ret meget, med mindre at der bliver stimuleret hertil. Det virker som at “V” tunge er for stor til at kunne være i munden, hvilket muligvis har resulteret i at “V” har svært ved at holde på mundvandet og derfor er blevet udstyret med en “savlesmæk” 
Den første dag observerer praktikanten også at “V” ryster på hænderne, ikke meget, men mere en sitren, denne sitren er konstant. I løbet af den første uge observerer praktikanten, at sitren ikke er begrænset til hænderne, men påvirker hele “V’s” krop. Praktikanten laver forskellige grov- og finmotoriske øvelser med “V” for at tydeliggøre problemstillingen. “V” har en speciel gang, og går meget på tæerne. Når “V” løber foregår det med meget lille bøjning i knæ og hofter, så det er fødderne der hovedsageligt bliver brugt som “affjedring” hvilket ikke ser almindeligt ud. 

Praktikanten ser problemstillingen således:

“V” har et ikke alderssvarende sprog og mulig anatomiske udfordringer i munden der vanskeliggør læring af tale.
“V” er et overset barn, og gør det store væsen af sig, men er bare er en del af flokken og ikke en der i hverdagen pådrager sig opmærksomhed via. opførsel. “V” er et forholdsvist stille barn, der ikke giver personalet udfordringer, adfærdsmæssigt.
“V” sitrer, hvilket ikke er normalt, denne tilstand bør iflg. praktikanten undersøges af fagperson.
“V” har begrænset styrke i hele kroppen, hvilket kunne ses da der blev tumlet på madrassen og “V” som er det største barn i vuggestuen, ikke var i stand til at komme fri da den mindste pige lå ovenpå.

Problemstillingen blev gentagende gange forelagt lederen,  som fejede det af bordet, og indskød “Der er andre børn jeg er mere bekymret for” Praktikanten vendte gentagne gange tilbage til emnet omkring “V”s udfordringer og spurgte mange gange ind om der ikke skulle iværksættes  foranstaltninger for at støtte op om “”V” udfordringer.
Der blev ikke forklaret hvorfor tingene var som de var, ikke givet nogle begrundelser for valg/fravalg af støttende aktiviteter.


-Find selv på flere spørgsmål og følg med i morgen….
]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-12-04 12:45:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vwbi1tq34y/rcasofl1zhzt/wish/310847476</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
