EL CONCEPTO DE DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CIENTIFICO by Johanna Moncada https://padlet.com/caritomoncada99/rc1rszdawenut029 TRABAJO COLABORATIVO en-us 2023-03-12 20:37:46 UTC 2023-03-16 00:37:09 UTC hello@padlet.com caritomoncada99 https://padlet.com/caritomoncada99/rc1rszdawenut029/wish/2513421271 Aportado por: Carolina Moncada 

La tecnología es la sociedad que mantiene una interacción reciproca. en donde son innovadoras para la humanidad que permanecen por consiguiente implicadas simétricamente en muchas de las maneras que los seres humano poseen de pensar y actuar para el desarrollo y construcción de la sociedad. ]]> 2023-03-12 20:47:09 UTC https://padlet.com/caritomoncada99/rc1rszdawenut029/wish/2513421271 caritomoncada99 https://padlet.com/caritomoncada99/rc1rszdawenut029/wish/2513427361 La tecnología esta actualizando en donde se convierte en una faceta fundamental para las vidas de las personas y si faltara en el mundo podría ser drásticamente distinto. por esta razón hay personas que no las utilizan ya que se puede utilizar de forma buena o malo. ]]> 2023-03-12 21:01:05 UTC https://padlet.com/caritomoncada99/rc1rszdawenut029/wish/2513427361 majotinoco20 https://padlet.com/caritomoncada99/rc1rszdawenut029/wish/2515188033 Aportado por: Maria José Tinoco Urieles
La exploración del medio es una actividad que los niños y las niñas realizan de manera permanente en su vida cotidiana, desde que entran en contacto con su mundo sus capacidades perceptivas y sensoriales los llevan a interesarse por todo lo que los rodea, a explorar su propio cuerpo, a observar sus manos y a explorar sus propias sensaciones.

En este sentido las experiencias de juego y literatura, son propicios para promover la exploración del medio, estas vivencias tienen una característica común que las hace mas valiosa en la educación inicial, pues no se circunscriben a un espacio determinado o exclusivos ni a una forma particular, por el contrario, suelen tener lugar en cualquier momento y escenario que les ofrezca a los niños y a las niñas condiciones propicias para la acción, la participación y la libertad. 

]]> 2023-03-14 00:19:07 UTC https://padlet.com/caritomoncada99/rc1rszdawenut029/wish/2515188033 majotinoco20 https://padlet.com/caritomoncada99/rc1rszdawenut029/wish/2515192988 El ambiente es de vital importancia, pues es un ámbito especial, temporal y antropológico en el cual cada niño desarrolla sus propias experiencias de vida y en donde, en condiciones adecuadas, puede ampliarla. 

De acuerdo con esta definición y partiendo que en la educación inicial se deben construir ambientes enriquecidos mediante la selección de materiales adecuados y suficientes para los niños y las niñas, hay que tener en cuenta las posibilidades de exploración que estos ofrezcan, puesto que la variabilidad de los ambientes es la que permite comparar, analizar semejanzas y deferencias, categorizar, crear, experimentar, interactuar, cuestionarse, asombrarse y establecer relaciones.

]]> 2023-03-14 00:22:43 UTC https://padlet.com/caritomoncada99/rc1rszdawenut029/wish/2515192988 aportado por: Dayerli Rojas Barragan La creatividad es un concepto poco trabajado y del cual no se tiene mayor conocimiento, sin embargo, podemos decir que es la capacidad de innovar y de tomar decisiones en medio de una situación adversa, es la generación de comportamiento relevante ante una situación con conocimiento insuficiente https://padlet.com/caritomoncada99/rc1rszdawenut029/wish/2515309513 Por instinto el ser humano tiende a buscar alternativas novedosas en situaciones complejas y desconocidas, sin embargo, para mantener una buena calidad de vida y adaptarse a los continuos cambios de la sociedad, el ser humano debe ser creativo continuamente y es deber de los educadores fomentar el espíritu creativo desde las primeras edades, de manera que surja de forma natural en la cotidianidad, acrecentando las habilidades de investigación e indagación en pro de buscar respuestas novedosas.

]]> 2023-03-14 01:55:29 UTC https://padlet.com/caritomoncada99/rc1rszdawenut029/wish/2515309513 caritomoncada99 https://padlet.com/caritomoncada99/rc1rszdawenut029/wish/2517908330 aporte por :Laura Henao 

El desarrollo del pensamiento científico en los niños y niñas es gradual y progresivo desde el estimulo en las aulas de clase hasta el uso de la curiosidad innata que posee , en los cinco primeros años de vida a los niños se les refuerza la seguridad en sus capacidades para que puedan, adquirir nuevos saberes que le van a permitir formular una hipótesis o avanzar una investigación sobre algún tema en especifico . mientras tanto los niños resuelven problemas de su vida cotidiana que les permite afianzar la seguridad en si mismos ."(Maturana.H.,1999) afirma que los primeros cinco años de vida de los niños y niñas son determinantes para su desarrollo y a partir de ello se van desarrollando ciertas aptitudes para la investigación y el desarrollo del pensamiento científico .]]> 2023-03-15 14:54:26 UTC https://padlet.com/caritomoncada99/rc1rszdawenut029/wish/2517908330