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      <title>Tipos de evaluacion by pamela aguay</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-07-25 00:19:30 UTC</pubDate>
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         <title>Evaluación Diagnostica </title>
         <author>washingtonlucin2000</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esta evaluación se lleva a cabo al iniciar un año lectivo y tiene que estar coherente dependiendo a la edad y el grado de los estudiantes, por otro lado nos sirve para nosotros como docentes tener en consideración, desde donde podemos iniciar con el aprendizaje hacia los estudiantes de un determinada institución educativa.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-25 00:36:19 UTC</pubDate>
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         <title>Evaluación formativa </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>La evaluación formativa es un proceso educativo que se realiza durante el desarrollo del aprendizaje de un estudiante, con el propósito de proporcionar retroalimentación constante y constructiva sobre su progreso y desempeño. A diferencia de la evaluación sumativa, que se lleva a cabo al final de un período de aprendizaje para asignar una calificación o determinar el nivel de logro alcanzado, la evaluación formativa es continua y tiene como objetivo principal mejorar el aprendizaje a medida que este avanza.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-25 00:43:08 UTC</pubDate>
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         <title>Evaluación Sumativa </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>La evaluación sumativa es una forma de medir de forma cuantitativa el desempeño del alumnado tiene como función determinar el grado de consecución que el alumno ha obtenido en relación con los objetivos fijados para una área o etapa. Se realiza habitualmente, por tanto, al final de un proceso de enseñanza-aprendizaje, y se vincula a las decisiones de promoción, calificación y titulación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-25 01:17:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-07-25 01:20:08 UTC</pubDate>
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         <title>EVALUACIÓN SUMATIVA</title>
         <author>patriciourbina846</author>
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         <description><![CDATA[<div>La evaluación sumativa, también conocida como evaluación del aprendizaje<strong>, </strong>son ejecutadas por los profesores y maestros para recopilar información sobre los objetivos, y generalmente son material calificado. Normalmente se realizan al final del año escolar y pueden tomar la forma de prueba,informe, trabajo, proyecto de fin de clase o examen fina<strong>l,</strong> todo destinado a asignar calificaciones y comunicar el éxito o el fracaso.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-25 01:20:54 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-07-25 01:22:03 UTC</pubDate>
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         <title>Evaluación por medias </title>
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         <description><![CDATA[<div>Analiza el desempeño medio de los estudiantes, por lo que es una evaluación de tipo grupal que permite al docente obtener conclusiones generales</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-25 22:13:51 UTC</pubDate>
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         <title>Evaluación basada en objetivos</title>
         <author>patriciavasconez1996</author>
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         <description><![CDATA[<div>La evaluación basada en objetivos consiste en analizar el cumplimiento de las metas propuestas por la compañía. De esta manera, se pueden analizar los aspectos clave tanto de los equipos del trabajo como del negocio de forma integral.<br>Esta evaluación es muy habitual en los equipos de ventas, pero se puede aplicar en otros departamentos. Los objetivos de la evaluación pueden ser la cantidad de ventas, clientes atendidos, artículos producidos, entre otros, dependiendo del enfoque del desempeño del equipo y lo que busca la empresa.<br>La evaluación por objetivos es muy sencilla de realizar, basta con comparar si los resultados presentados por el empleado alcanzan la meta definida o no. Es un método muy directo y claro, que no deja lugar a subjetividades.<br>Al mismo tiempo, ignora rasgos </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-26 01:02:01 UTC</pubDate>
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         <title>Evaluación continua</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Se trata de uno de los sistemas más conocidos y empleados. En este caso, se evalúa al alumno durante todo el curso mediante medias y balances. Trata de sacar el máximo partido de los niños y el método de control es diario, mensual o trimestral. Muchas veces pueden utilizarse diarios de aprendizaje o portfolios donde se recogen las evidencias del aprendizaje continuo.&nbsp;<br><br>No olvides que la metodología de enseñanza que emplees es fundamental, como en las metodologías activas, ya que facilita comprender la evolución del estudiante según va desarrollando sus tareas, sabiendo que un método de enseñanza activo requiere métodos de evaluación activos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-26 20:18:16 UTC</pubDate>
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         <title>Integrantes</title>
         <author>pamelitaaguay1997</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lucintuña  Ivan.<br>&nbsp;Aguay Pamela .</div><div>Gavilanez  Diana .</div><div>Urbina Patricio .</div><div>Moyano Geovanna </div><div>Jennifer  Rodríguez .</div><div>Patricia  Vasconez </div><div>Adriana Azogue </div><div>Graciela  Sanchez.</div><div>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-27 02:01:32 UTC</pubDate>
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