Ya que, las investigaciones cualitativas pueden dar a entender diversas interacciones sociales, e igualmente lo cualitativo con lo cuantitativo no son excluyentes entre si, sino que se pueden complementar en algunos contextos. Además, lo más importante es que también puede brindarle voz a las poblaciones vulnerables o problemáticas existentes que no se han visibilizado o han sido ignoradas, por esto son muy necesarias. (Dobles, I. 2018)

Otra idea importante es que para poder investigar se necesita de curiosidad y asombro por el tema. Dado que, si no se presenta interés alguno sobre el tema esto puede repercutir en la investigación, generando sesgos o evidenciando vacíos importantes al momento de la reflexión personal. Además, que la persona investigadora debe tener cierta reflexividad. (Dobles, I. 2018)

Nos gustaría trabajar en la historia de vida de una persona que haya superado el cáncer. Creemos que este tema es interesante e importante, ya que nos permite comprender cómo se sienten quienes han atravesado el tratamiento y cómo es su vida después de haberlo superado.

Referencias: 

Dobles Oropeza, I. (2018). Investigación cualitativa, metodología, relaciones y ética: Estrategias biográficas-narrativas, discursivas y de campo. Editorial Universidad de Costa Rica.  

Otro aspecto fundamental es la motivación y curiosidad que se necesita para poder investigar. Esto se puede ver en cualquier área de nuestra vida, si no se presenta un interés es muy difícil hacer las cosas de la mejor manera y se vuelve mucho más complicado realizarlo. En este caso, la investigación puede afectarse y no hacerse de la mejor manera lo cual afecta no solo lo investigado sino también la persona investigadora como tal (Dobles, 2018).

Por eso mismo que explica Dobles surge el interés del grupo por hacer un análisis biográfico sobre un adulto mayor quien pasó por una adicción con sustancias alcohólicas. Consideramos que es un tema del cual se puede aprender mucho y nos permite ponernos en la posición de una persona la cual ha pasado por eso y como es su vida ahora. Además que el enfoque cualitativo permite no encasillar esta vivencia en un dato más y realmente comprender desde la experiencia y perspectiva de la persona algo tan fuerte como el alcoholismo.

Referencias:

Dobles, I (2018). Investigación cualitativa, metodología, relaciones y ética. Editorial UCR

Flick, U (2007). Introducción a la investigación cualitativa. Madrid: Ediciones Morata.

Por otro lado, una idea que me parece relevante por parte de Dobles (2018) es cuando menciona que la investigación cualitativa no es solo una técnica de recolección de datos, sino un proceso situado dentro de un contexto social y político, el cual, a diferencia de enfoques tradicionales que buscan mantener una postura neutral y controlada, lo cualitativo reconoce que todo proceso investigativo está influenciado por dinámicas de poder, valores e incluso la propia subjetividad del investigador. En este sentido, se enfatiza que quien investiga no es un espectador ajeno a la realidad que estudia, sino que participa activamente en la construcción del conocimiento, lo que, de hecho es muy importante porque muestra que el conocimiento no surge de forma aislada ni completamente objetiva, sino que siempre está atravesado por la postura y las decisiones del investigador, planteando así que la investigación cualitativa no solo busca comprender fenómenos, sino que también puede generar cambios y dar voz a quienes han sido históricamente invisibilizados. 

Primeramente, el trabajo de investigación que pretendemos trabajar se titula “Visibilidad y justicia, la lucha de los derechos de la comunidad transgénero”. Por otro lado, según lo mencionado en las lecturas por Dobles (2018) y Flick (2012) el enfoque cualitativo pretende comprender las experiencias, los significados y los procesos sociales a mayor profundidad, lo cual es fundamental para explorar las vivencias y subjetividad de las personas trans sobre su propia realidad. También, permite desarrollar análisis sobre los discursos, las emociones y la construcción de identidad de la comunidad trans (lo cual no podemos capturar desde un método cuantitativo). Asimismo, desde este enfoque se logra obtener una mayor comprensión de los desafíos culturales, sociales y estructurales que enfrenta la comunidad ante el reconocimiento de sus derechos. Por lo tanto, al emplear un enfoque cualitativo se logra visibilizar aspectos de resistencia, emocionales e identitarias desde una perspectiva más profunda y única, debido a la experiencia propia y única de cada una de las personas.  

Referencia:

Dobles, I (2018). Investigación cualitativa, metodología, relaciones y ética. Editorial UCR

Flick, U (2007). Introducción a la investigación cualitativa. Madrid: Ediciones Morata.

Además, un aspecto que consideramos de relevancia es la relación existente entre los modelos de investigación cuantitativos y cualitativos; el cómo no son del todo excluyentes entre sí. Es decir, no se reconoce su distinción o separación como algo convincente. Cosa que, en Dobles (2018) se analiza desde el punto de vista en donde investigadores en el área cualitativa, utilizan, de igual forma, lo numérico para dar cierto sentido a lo se obtiene en sus investigaciones.

Por lo que, nos invita a reflexionar y comprender que no porque algo comúnmente se presente como no relacionado, no implica que haya que sacarle del marco, cuando en realidad podríamos incluirle para que las investigaciones tomen mayor organización y sentido.

2. Según Flick (2004), la investigación cualitativa es útil para comprender cómo las personas experimentan y construyen su realidad, especialmente en sociedades caracterizadas por la diversidad de formas de pensar y actuar. Esta utilidad se debe a la pluralización de los mundos vitales, es decir, a la variedad de experiencias y estilos de vida presentes en la sociedad. A diferencia de la investigación cuantitativa, que se enfoca en la medición y generalización de datos, la investigación cualitativa busca hacer justicia a la complejidad del fenómeno estudiado. Para ello, analiza a las personas dentro de su contexto, considerando su historia, relaciones y creencias.

   En el caso de este grupo de trabajo, existe un interés en emplear el análisis biográfico para estudiar la trayectoria de un practicante de medicina tradicional. Una vez aclarado esto, resulta pertinente lo señalado por Flick (2004) sobre la relación entre biografía y narración empleadas en una modalidad cualitativa, donde se parte de la premisa de que las personas no relatan su vida tal como ocurrió, sino que la reconstruyen al narrarla. Además, Paul Ricoeur plantea que la experiencia de vida posee una estructura similar a una historia, incluso antes de ser contada. Esto implica que, al relatar su vida, los individuos no solo evocan hechos, sino que los organizan y les otorgan significado.

   Por otro lado, Flick (2004) comenta que Jerome Bruner refuerza esta idea al señalar que las historias no solo imitan la vida, sino que también influyen en la manera en que las personas comprenden y viven su propia existencia. En este sentido, la biografía y la narración están estrechamente conectadas, ya que, al contar su historia, una persona no solo comparte información sobre su pasado, sino que le da coherencia y sentido. La investigación cualitativa emplea este enfoque para analizar cómo los individuos construyen su identidad y significado a partir de sus relatos de vida.

   En el caso del practicante de medicina tradicional, este enfoque puede resultar enriquecedor a la hora de identificar o comprender los desafíos que enfrenta en su labor, como la aceptación dentro de su comunidad o la interacción con el sistema de salud formal si es que esta existe. A través del análisis biográfico, es posible explorar cómo estas experiencias moldean su identidad y la percepción de su práctica dentro de distintos contextos.

   Otro aspecto a tener en cuenta es la apertura y la pasión que el fenómeno a investigar debe despertar en el investigador. Como señala Dobles (2018), “No tiene sentido investigar fenómenos si de antemano se cree tener todas las respuestas” (p.9). En este sentido, investigar la historia biográfica de quien ha formado y ejercido un saber tradicional en salud y medicina, cada vez más raro en la sociedad moderna, genera un gran interés en el grupo de trabajo, que debe mantenerse alejado de prejuicios o conclusiones apresuradas.