0-2 años, la primera infancia.

 • 2-5 años, la segunda infancia.
 • 5-11 años, la tercera infancia (o niñez). 
 • 11-16 años, la primera adolescencia. 


0-2 meses 
Desde su nacimiento su experiencia comienza y de esta manera sus impulsos, movimientos y organos. en los primeros meses de vida la madre es un papel muy importante ya que ella le construye intervenciones positivas y le ayuda a superar sus miedos y a si mismo a desarrolllar sus sentimientos de seguridad. 

Primera infancia 

1-3 meses  
El bebe utiliza su boca que realiza succion de su comida favorita presenta tranquilidad.
3-5 meses 
El bebe al balbusear, frota sus brazos y se escucha a si mismo con sus sonidos.
6-9 meses 
Explora el mundo observando empieza a sentir preferencia de una persona en comun.
9-13 meses
Emplea palabras para llamar sua tencion 
18 meses
Realiza frases cortas y muestra su carisam a las personas.
un bebe sano. 
2-3 meses
Cuando empieza su riza, expresion de alegria y poco a poco el niño adquiere conocimientos que le gustan y se identifica.
el niño y otros niños 
Es autonomo llega con muchas preguntas y busca estar tranquilos con las contestaciones a sus dudas, hace vinculos afectivos con los demas compañeros, familia, educador, el niño persive el mundo desde su punto de vista y para el no hay otras realidades "hay episodios que desarrollan frustraccion e inseguridad.
5-11 años 
El niño se sinte grande, se concentra en el aprendizaje, aventuras, juegos, compañeros, la conducta en el habito social y en grupo deniños de su misma edad identificando las normas y reglas, son capaces de entender a los demas.
11-16 años 
Presentan autonomia, son adolecentes y ponen a prueba sus propias habilidades y  asi mismo construyen su personalidad, 
los cambios fisicos, psicologicos, emocionales todos a par para que el niño- adolecente avance en el ambito social. Los soportes emocionales para el niño es muy importante para su crecimiento.
Los niños con sus exploraciones buscan su supervivencia y de igual forma una tranquilidad que le ofrece las personas que lo atienden realizan sus habilidades del proceso de desarrollo  donde integran la familia como la madre el padre  y las demas personas que lo rodean social y cultural.

ADOLECENTE
El adolecente tiende a tomar sus propias decisiones casualmente es voluntario, agresivo, inestable con una serie de emociones como enojo rabia, felicidad en el crecimiento presenta atraccion, seduccion,  es afectivo con las personas que lo rodean con esto lo con llevan a tener distintos cambios hormonales  que se puede reflejar desavalorizacion propia y con pensamientos negativos  entre sus deseos el sexual es el mas frecuente en la adolecencia ya que son impulsos en su crecimiento.
"En el funcionamiento psicológico, las dimensiones más destacadas del desarrollo adolescente se dan en el plano intelectual, sexual, social y en la elaboración de la identidad. Con la finalidad de facilitar la sistematización de sus características, analizaremos la evolución que se presenta a través de tres fases. No se trata de secuencias rígidas, pues las aceleraciones y desaceleraciones de los procesos dependen, a lo menos, de las diferentes subculturas, la situación socioeconómica, los recursos y tendencias previas, los niveles personales alcanzados de salud mental y desarrollo biológico, las interacciones con el entorno, y, entre estas, las relaciones de género y las relaciones intergeneracionales".Adolesc. salud vol.1 n.2 San José Ene. 1999 
Fases de adolecencias 

10-13 años temprana 
preocupacion por el fisico y emocional
14-16 años- media 
preocupaciones por la sustenta personal social
17-19 final 
preocuapcion por lo social