Sosiale medier i skolen - verktøy for læring eller distraksjon? by Magnus

mhsandberg — 2013-04-17 05:51:29 UTC

kirsten_meadow — 2013-04-22 13:00:50 UTC

Sosiale medier gir større muligheter for å nå elevene på deres arena. Det blir lettere å dele informasjon med elevene. Bruk av IKT i undervisningen må være noe annet å bruke datamaskinen som skrivemaskin.

2013-04-22 19:18:15 UTC

IKT bidrar til variasjon i undervisningen og øver elevene i nødvendige ferdigheter for fremtiden. Men det kan absolutt være en distraksjon. Spesielt for elever som er skolelei og sliter med konsentrasjon. Ikke alle elever er på Facebook og dette bør respekteres. Det vil derfor variere fra klasse til klasse hvorvidt man bør bruke sosiale medier i undervisningssammenheng.

Oslolærer

2013-04-23 05:06:27 UTC

Når elevene forsvinner inn i facebook er det som om de har forlatt rommet.

2013-04-23 09:38:06 UTC

@bjornarbr

2013-04-23 13:18:06 UTC

Som nyutdannet lærer er det mye man føler man skal mestre og klasseledesle er noe en bør kunne. Hva gjør man da når hele klassen sitter og kommuniserer på sosiale medier og ikke sender lapper til hverandre? Dette lærte vi ingenting om i lærerutdanningen. Er det da slik å forstå at vi skal bli opplært i digital klasseledese når man kommer som nytilsatt? Er det forventet at man i løpet av sommeren skjønner hvordan man skal forholde seg til nettmobbing og hva som er godt nettvett?

@per79

2013-04-30 08:46:55 UTC

Sosiale medier kan være et supplement i kommunikasjonen med elevene

@PGelisa

2013-05-02 06:59:54 UTC

SoMe brukt på rett måte kan forsterke læring. Jeg har FB-gruppe med matematikkelever, RSS-feed fra oppslagstavle på læringsplattform til FB, elever "hentes" dermed fra FB til itsl. I tillegg bruker elevene gruppen til å legge ut mobilbilder av mine tavlenotater, og ikke minst - det jeg liker best: Elevene bruker det til læringsarena utenfor klasserommet. Når de jobber med oppgaver hjemme, og står fast, poster de i FB-gruppen sitt spørsmål, der andre elever (eller jeg som lærer) kan svare dem. Jeg blir glad som lærer når jeg ser elever diskutere matematikkoppgaver via FB en søndagskveld :D

2013-05-02 07:06:02 UTC

Til @Bjørnarbr: Har de som har lært deg opp hatt noe med skolen/klasserommene å gjøre de siste ti årene? Har de kompetanse på digital klasseledelse?

Guttorm/@ghveem

2013-05-02 07:15:24 UTC

Dersom ein ikkje brukar sosiale medier i læringsarbeidet og deltek i verda til elevane vert det sjløvsakt distraksjon. Dersom ein let elevane "forsvinna inn på Facebook" har ein kanskje ikkje gjort jobben sin godt nok. Klasseleiing inkluderer den digitale verda. Ein må læra elevane å fokusera på det dei skal, og å jobba konsentrert i meir enn fem minutt. Ein må læra elevane å bruka verktøya og nettverka sine til å løysa oppgåver og problem. Gjerne vanskelege oppgåver. Korleis kan du få hjelp frå ein ekspert, forskar, professor eller annan person på ein god måte? Ein må læra elevane å samhandla digitalt, gjerne med folk ein ikkje kjenner så godt. Styr bruken, som i la elevane jobba målretta med rammer. Opplæring i Facebook er kanskje ikkje nødvendig? Elevane er på veg bort derfrå, og kven veit kva plattform som er mest aktuell om tre år. Digital samhandlingskompetanse, ja takk!

Magista

2013-05-02 08:40:31 UTC

Med god klasseledelse er bruk av sosiale medier en kjemperessurs med stort potensial. Elever som ikke

Martin Johannessen

martin_johannes — 2013-05-03 08:15:37 UTC

10 grunner til å lære elevene om sosiale medier

2013-05-04 11:29:54 UTC

Det varierer selvfølgelig hvor mye kontakt lærerutdannerne har med
skolen og klasserommet, men det også ute i praksis var det lite fokus på sosiale medier og hvordan forholde seg til data som noe annet enn et skriveverktøy. @bjornarbr

@oimsen

2013-05-05 13:11:59 UTC

Tenk i didaktiske relasjoner: hvis lærestoffet er utgangspunktet for undervisning,

ikke elevers forutsetninger - så vil man ende opp med sosiale medier som en fiende.

De som tenker annerledes og bruker de sosiale mediene til kommunikasjon,

samarbeid, presentasjon, produksjon, kan vinne mye. Elever bruker sosiale medier til

skolearbeid enten man vil det eller ikke, og hvis de bruker det til fjas og tull er det

enten fordi de ikke kan noe annet - eller fordi lærerens metodekunnskap er begrenset.

@bjornarbr

2013-05-06 10:51:39 UTC

Kan man pålegge alle lærere å være oppdatert på sosiale medier når man vet at det er en jungel av ulike plattformer som stadig er i endring? Hvor skal man ta tiden fra?