<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Entry Point North - padlet by </title>
      <link>https://padlet.com/info1055/rb92wuyy750j</link>
      <description>Vi testar</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-04-14 15:45:09 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2017-04-24 13:34:08 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Dubbelklicka på den blå bakgrunden så kommer din textruta upp.</title>
         <author>info1055</author>
         <link>https://padlet.com/info1055/rb92wuyy750j/wish/167794785</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-04-24 12:02:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/info1055/rb92wuyy750j/wish/167794785</guid>
      </item>
      <item>
         <title>testbaserad larande</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/info1055/rb92wuyy750j/wish/167820672</link>
         <description><![CDATA[<div>the sooner the better (after a lesson)<br>it is better to show the correct answer if the student answered incorrectly. they will learn from that.<br>no more than 4 quizzes, there is a plateu<br>students are better prepared for exams<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-04-24 13:27:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/info1055/rb92wuyy750j/wish/167820672</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Testbaserat lärande går ut på att hitta startegier där kunskap lagras i långtidsminnet. Ett bra testbaserat lärande kräver att den som lär sig är aktiv under inlärningsprocessen. Det finns två tekniker: Ett produktionsperspektiv och ett recognitionperspektiv. I produktionsperspektivet ska den som lär sig aktivt summera den nya kunskapen ngenom att t</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/info1055/rb92wuyy750j/wish/167820684</link>
         <description><![CDATA[<div>.ex. skriva en sammanfattning, diskutera i grupp eller sammanfatta och återberätta/förklara för någon annan. I recognitionperspektivet ska den som lär sig använda hjälpmedel som t.ex. inlärningsquiz där frågor presenteras med flerval och på så viss öva upp tankebanor, begrepp och definitioner kopplade till ämneskunskapen. Återkoppling i form av rätta svar är viktigt så att den som lär sig har möjlighet att hitta kunskapsluckor och bekräfta kunskapen. Båda teknikerna kan användas av dels läraren och som studieteknik för eleven.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-04-24 13:28:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/info1055/rb92wuyy750j/wish/167820684</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TEstbaserat lärande: Det är mer inlärningseffektivt att testa dig själv på dina kunskaper i frågeform än att läsa samma text flera gånger. Efter att ha använt frågor vid 3 olika tillfällen om samma ämne så finns det ingen inlärningsvinst kvar i att använda den metoden. Då har du skapat de kanaler i hjärnan som du behöver för att minnas ultimat.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/info1055/rb92wuyy750j/wish/167820694</link>
         <description><![CDATA[<div>Man kan använda frågemetoden i klassrummet eller som egen studieteknik.&nbsp;<br>Man lär sig som ännu mer effektivt av att få själv skriva egen text i det inlärda ämnet på fri hand. Mer än att använda frågor med multiple choice.&nbsp;<br>Det hör ihop med spacing och generation. Dvs man aktiverar sitt långtidsminne genom att tvinga fram ett aktivt tänkande och att man gör det vid flera tillfällen hellre än att försöka lära sig allt på en gång.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-04-24 13:28:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/info1055/rb92wuyy750j/wish/167820694</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Direkt efter ett självtest där man skriver ner vad man läsrt sig har man en sämre bild av det man läst än någon som kört två genomläsninger. Skulle man göra samma test ca 5 dagar senare så </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/info1055/rb92wuyy750j/wish/167820704</link>
         <description><![CDATA[<div>har man dock en bättre bild.&nbsp;<br><br>Testbaserat lärande har visat sig ge bäst effekt efter upp till 4 gånger, därefter planar inlärningskurvan ut.&nbsp;<br><br>Forskning visar att genom att regelbundet köra testbaserat lärande inte bara ökar man kunskapen hos eleverna utan man minskar även testoro.&nbsp;<br><br>Det är bra att använda sig av Spacing för att fördela testen och inlärningen över tiden.&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-04-24 13:28:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/info1055/rb92wuyy750j/wish/167820704</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Exam preparation, not being too nervous for real exam</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/info1055/rb92wuyy750j/wish/167820796</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-04-24 13:28:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/info1055/rb92wuyy750j/wish/167820796</guid>
      </item>
      <item>
         <title>It is extremly important to know the correct answer after the quiz/exam to avoid wrong memories</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/info1055/rb92wuyy750j/wish/167821234</link>
         <description><![CDATA[<div>Rewrite in your own words, rather than reread text, in order for longterm memory to have a bigger change of remembering</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-04-24 13:29:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/info1055/rb92wuyy750j/wish/167821234</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Test-based:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/info1055/rb92wuyy750j/wish/167821241</link>
         <description><![CDATA[<div>1-4 times: observable effects&nbsp;vs re-reading<br>Can be through:<br>1. Production (e.g. 5 min vs 2 days)<br>2. Recognition<br>Exercised with "Spacing"<br>Supported by "Feed-back"</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-04-24 13:29:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/info1055/rb92wuyy750j/wish/167821241</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
