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      <title>Grupo 1 by Will</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-10-31 20:19:32 UTC</pubDate>
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         <title>ODS:5</title>
         <author>davilopezvalentin20_</author>
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         <description><![CDATA[<p>Integrantes:</p><ul><li><p>William Lopez</p></li><li><p>Mell Chamorro</p></li><li><p>Vivian Grahammer</p></li><li><p>Treysi Pineda</p><p><br/></p><p><br/></p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-31 20:29:41 UTC</pubDate>
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         <title>Referencias Bibliográficas </title>
         <author>davilopezvalentin20_</author>
         <link>https://padlet.com/davilopezvalentin20_/rb6unjpi9fv2nrh2/wish/2771240537</link>
         <description><![CDATA[<p>Marulanda, N. L. A., Flórez, A. K. P., &amp; Blanco-Ariza, A. B. (2019). Empoderamiento femenino e igualdad de género en las organizaciones. <em>Liderazgo Estratégico</em>, <em>9</em>(1), 140–148. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://revistas.unisimon.edu.co/index.php/liderazgo/article/view/3809">https://revistas.unisimon.edu.co/index.php/liderazgo/article/view/3809</a></p><p><br/></p><p>Martínez Lirola, M. (2020). Hacia una educación inclusiva: formación del profesorado de primaria enmarcada en los ODS que potencian la igualdad de género. <em>Revista Iberoamericana de Educación</em>, <em>82</em>(2), 27–45. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://doi.org/10.35362/rie8223596">https://doi.org/10.35362/rie8223596</a></p><p><br/></p><p>Morgan, R., Dhatt, R., Kharel, C., &amp; Muraya, K. (2020). Un enfoque parcial de la igualdad de género debilita a los ODS: es hora de una acción transversal. <em>Global Health Promotion</em>, <em>27</em>(3), 205–208. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://doi.org/10.1177/1757975920949745">https://doi.org/10.1177/1757975920949745</a></p><p><br/></p><p>Noguer-Juncà, E., Crespi-Vallbona, M., &amp; Solé-Pla, J. (2020). Gender Equality Programs in the accommodation sector: a critical review in Catalonia. <em>Multidisciplinary Journal of Gender Studies</em>, <em>9</em>(3), 288–315. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://doi.org/10.17583/generos.2020.5389">https://doi.org/10.17583/generos.2020.5389</a></p><p><br/></p><p><br/></p><p>La, I. (s/f). <em>• 1 •</em>. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://Colectivajusticiamujer.org">Colectivajusticiamujer.org</a>. Recuperado el 31 de octubre de 2023, de <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://colectivajusticiamujer.org/wp-content/uploads/2021/01/foll-igualdadg-8pp-web-ok2.pdf">https://colectivajusticiamujer.org/wp-content/uploads/2021/01/foll-igualdadg-8pp-web-ok2.pdf</a></p><p><br/></p><p>(S/f). <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://2030spotlight.org">2030spotlight.org</a>. Recuperado el 31 de octubre de 2023, de <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.2030spotlight.org/sites/default/files/download/Spotlight_Innenteil_2019_web_ods5.pdf">https://www.2030spotlight.org/sites/default/files/download/Spotlight_Innenteil_2019_web_ods5.pdf</a></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-31 20:45:10 UTC</pubDate>
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         <title>INTRODUCIÓN</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>La igualdad entre géneros no es solo un derecho fundamental, sino la base necesaria para conseguir un mundo próspero y equitativo, además es fundamental para el desarrollo sostenible de la sociedad. Sin embargo, a pesar de los avances en las últimas décadas, las mujeres y niñas de todo el mundo siguen sin experimentar una igualdad de derechos real. La igualdad de género se alcanza cuando en una sociedad las mujeres y los hombres disfrutan de las mismas oportunidades y derechos en todas las esferas de la vida.  El ODS 5 pretende facilitar a las mujeres y niñas igualdad en el acceso a la educación y atención médica, en las oportunidades para conseguir un trabajo digno y en la representación en los procesos de adopción de decisiones políticas y económicas (Morgan et al., 2020)</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-31 20:46:02 UTC</pubDate>
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         <title>¿Por qué es importante analizar este tema en el contexto actual?</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>La ODS 5 busca lograr la igualdad de género y empoderar a todas las mujeres y niñas. A pesar de los avances logrados en la igualdad de género en los últimos años, este problema sigue persistiendo en muchas partes del mundo. La falta de representación de la mujer en cargos de liderazgo, la violencia de género, entre otras formas de discriminación hacia la mujer son consecuencias de este problema. Analizar los avances realizados con el ODS 5 e identificar los desafíos que siguen vigentes son necesarios para que los gobiernos, las organizaciones no gubernamentales y la sociedad comiencen a reflexionar sobre este tema y tomar medidas para seguir progresando como sociedad. Además, tenemos que tener en cuenta que las mujeres y niñas representan aproximadamente la mitad de la población mundial, y su empoderamiento es crucial para lograr un avance sostenible en el área de la educación, la economía y la salud. Es decir que la igualdad de género es fundamental para el desarrollo sostenible, debido a que sin ella se complicaría alcanzar los ODS relacionados con la buena salud, la educación de calidad, entre otros.  </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-31 20:56:06 UTC</pubDate>
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         <title>¿Por qué es importante analizar este tema en el contexto actual?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/davilopezvalentin20_/rb6unjpi9fv2nrh2/wish/2771256413</link>
         <description><![CDATA[<p>La mitad de la población mundial son aproximadamente mujeres y niñas por ello es importante analizar la ODS 5 ya que tiene como objetivo lograr un igualdad de género y de esta manera no discriminar a las mujeres y niñas;sobre sus capacidades para abordar desafíos significativos en la vida y la vida laboral que enfrentan las mujeres en todo el mundo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-31 21:06:57 UTC</pubDate>
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