La creación de este proyecto tiene como inspirar a docentes y centros educativos, para implementar el aula del futuro en su contexto educativo. Proyecto para desarrollar en el alumnado capacidades y competencias que le permitan adaptarse a la sociedad actual, mediante la integración de la tecnología en el proceso de aprendizaje, utilización de mobiliario específico y las metodologías activas.
Este proyecto procede de una investigación de las tecnologías en el aula. Se nos presenta una maqueta de aula del futuro, además de una formación docente para la posible implementación en el aula.

En España hay una gran red de centro que ya aplican el proyecto y las propuestas en todos los centros. También, cuentan con una amplia gama de actividades y embajadores para ayudar a los que empiezan a aplicar el modelo del aula del futuro.

El testimonio de María, directora del centro de Santa Ana de Pedrezuela, nos cuenta el proyecto de aula XXI. Pretende estimular y favorecer los procesos de enseñanza y aprendizaje, donde el alumno es el protagonista.

Dentro de dicha aula, encontramos la zona de “interactúa y colabora”, donde el alumnado realiza tareas como las actividades de programaciones enchufadas, las relacionadas con la gamificación, realidad aumentada. Por otro lado, encontramos la zona de “investiga”, donde el alumnado acude para buscar todo tipo de información para sus proyectos y presentaciones, además de iniciarles en la programación. También, encontramos la zona de “desarrollo”, donde el alumnado pueda pensar, autoevaluar y desarrollar su trabajo. Asimismo, en la zona de “crea” es donde el alumnado puede crear cualquier tipo de producto, cualquier tipo de grabación, interpretación… darle la forma final al proyecto. Encontramos la zona de “presentar”, donde el alumnado tiene la oportunidad de hacer sus exposiciones y presentar el resultado final de su proyecto, debatir y comentar ideas que han puesto en común, con ello trabajan la oratoria.

Por último, destacar que el alumno es el protagonista de todo el proceso y el docente es un mero acompañante del camino. Proyecto creado a lo largo de los años, donde el primer paso es la formación del profesorado.

Las Tics pueden ser un aliado durante el proceso de enseñanza - aprendizaje, ayudar y mejorar la enseñanza del docente. Las Tics promueven la actividad en el aula, es decir, la participación del alumnado creando una gran motivación e interés al convertir el aprendizaje en algo más divertido, dándoles la oportunidad de mediante el uso del internet, conocer el mundo.

El propósito de un docente es siempre estar preparado para cualquier duda, siempre estar preparado con la mejor formación, esto implica adaptarse a este nuevo futuro y conocer el mundo de las Tics. Factor fundamental en era de la tecnología en al que vivimos y la que viene.

Existen cientos de factores que pueden ayudar a la mejora del proceso de enseñanza – aprendizaje en el aula, ambiental, organización… pero el papel de las Tics es una nueva intervención, la cual no todos los docentes conocen. Debemos empezar a entender que la tecnología va a ser un factor que nos acompañará en nuestro día a día, que si se maneja adecuadamente se pueden crear cosas increíbles, cambiando la educación tradicional, por una más dinámica e interactiva.