PROCESOS COGNOSCITIVOS BASICOS by Ita Duarte https://padlet.com/itaelkin/rapnbcfgn0ohrnia Son procesos mentales que ayudan al cerebro a reaccionar y a tomar decisiones de acuerdo al ambiente en el que se presenta. La percepción y la atención son instrumentos básicos. que ayudan a realizar actividades cotidianas como jugar, estudiar y hablar. y mantienen al ser humano funcional para responder a situaciones especificas. e (Viramonte, 2000: 30) que los procesos cognitivos básicos son aquellos que como la percepción, la atención y la memoria, se pueden producir sin la intervención consciente del sujeto y tienen una raíz biológica; no obstante, lo anterior no implica que el sujeto no pueda, ulteriormente, llegar a algún grado de control e intencionalidad en su realización. en-us 2023-03-04 16:18:37 UTC 2023-03-04 18:16:18 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f913.png 2. PERCEPCIÓN itaelkin https://padlet.com/itaelkin/rapnbcfgn0ohrnia/wish/2503566786 Es la forma en el que el cerebro interpreta toda la información adquirida por los órganos de los sentidos, luego se procesa y genera impulsos de respuestas.

La percepción se define como
“la captura mediante los sentidos que realizan
los organismos” (Fernández-Abascal, Martín y
Domínguez, 2010, p. 80). Para Matlin y Foley
(1996, p. 2), la sensación se refiere a “experiencias
inmediatas y básicas, generadas por estímulos
aislados simples”; mientras que la percepción
incluye la interpretación de esas sensaciones,
dándoles significado y organización.


]]> 2023-03-04 17:15:40 UTC https://padlet.com/itaelkin/rapnbcfgn0ohrnia/wish/2503566786 1. SENSACIÓN itaelkin https://padlet.com/itaelkin/rapnbcfgn0ohrnia/wish/2503581304 hace referencia al ingreso y la detección
de la información que ha sido registrada
y recepcionada por los receptores sensoriales
que se encuentran alojados en los órganos
sensoriales; y la percepción hace referencia a
la organización, integración, reconocimiento
e interpretación de esa información. La primera
es dada a un nivel de órganos sensoriales,
es decir, fuera del cerebro; mientras
que la segunda inicia su camino a partir del
momento en que cada nervio toma la información
de cada modalidad, por tanto, se da a
nivel cerebral según el área que corresponda.

La sensación es nuestra capacidad para detectar sentidos como el tacto, el dolor, la visión o el movimiento y posicionamiento de nuestro cuerpo. La percepción es la forma en que el cerebro procesa y comunica estos sentidos al resto del cuerpo.


]]> 2023-03-04 17:54:24 UTC https://padlet.com/itaelkin/rapnbcfgn0ohrnia/wish/2503581304 3. ATENCIÓN itaelkin https://padlet.com/itaelkin/rapnbcfgn0ohrnia/wish/2503584176 Captar activamente lo que
ve lo que oye y, comienza a fijarse en ello o en una parte de ello, en
lugar de observar o escuchar simplemente de pasada. Esto se debe a
que el individuo puede dividir su atención de modo que pueda hacer
más de una cosa al mismo tiempo. Para ello adquiere destrezas y desarrolla
rutinas automáticas que le permiten realizar una serie de tareas
sin prestar, según parece, mucha atención. A esto es lo que se
llama teoría de la capacidad (Banyard, 1995: 29) que se refiere a
cuánta atención se puede prestar en un momento determinado y
cómo ésta puede cambiar dependiendo de lo motivado o estimulado
que se esté. Ello significa que se puede canalizar la atención notando
algunas cosas y otras no. A partir de este enfoque, se estaría hablando,
tal como lo refiere el autor, de una atención selectiva, ya que a lo
largo de toda su vida el hombre selecciona e interpreta continuamente
la información que recibe de su mundo o medio. Si se prestara
la misma atención a todo, el ser humano se vería abrumado.

la atención nos permite analizar y poder actuar de manera racional si lo amerita. se centra en opciones convenientes.





]]> 2023-03-04 18:01:50 UTC https://padlet.com/itaelkin/rapnbcfgn0ohrnia/wish/2503584176 4.MEMORIA itaelkin https://padlet.com/itaelkin/rapnbcfgn0ohrnia/wish/2503586501 “la capacidad de retener y evocar
información de naturaleza perceptual o conceptual” (Viramonte,
2000: 31). Significa que la memoria es la facultad por medio de la
cual se retiene y recuerda el pasado, es la facultad por la cual se almacena
el conocimiento que se tiene sobre algo y las interpretaciones
que se hacen de ello. De acuerdo a Banyard (1995), cuando se
memoriza, en primer lugar, se necesita codificar la información, de
modo que pueda formar alguna clase de representación mental
(acústica para los acontecimientos verbales, visual para los elementos no verbales, o semántica para el significado). Una vez hecho
esto, se almacena esa información durante un cierto período de tiempo (corto o mediano plazo), y luego, en una ocasión ulterior, se recupera. La codificación de la información puede implicar
también el establecimiento de conexiones con otros detalles de información o su modificación. Así, pues, la memoria no es como una grabación, es un proceso activo.

se encarga de la codificación, almacenamiento y recuperación de la información. Dicho de otra manera, la memoria nos permite recordar acontecimientos, ideas, relaciones entre conceptos, sensaciones y en definitiva todos los estímulos que en algún momento hemos experimentado.]]> 2023-03-04 18:08:14 UTC https://padlet.com/itaelkin/rapnbcfgn0ohrnia/wish/2503586501