Televisão e educação: fruir e pensar a TV by Liana Pedroso https://padlet.com/lianapedroso/ragapp1dizkp Padlet realizado pelas alunas Amanda Chaves Santana, Ana Paula da Veiga e Liana Pazzini Pedroso en-us 2018-04-11 22:54:31 UTC 2018-05-24 01:51:57 UTC hello@padlet.com De acordo com a autora Fischer (2001) a televisão nos deixa informados diariamente, ampliando a nossa compreensão em relação àquilo que estamos assistindo, pois através do olhar estão em jogo nossas emoções e nossa visão da sociedade tanto politicamente como também os valores e comportamentos em geral. Sendo assim , a TV é um objeto de estudo, que faz a gente refletir sobre o que estamos vendo, mas no nosso dia a dia nossa visão corriqueira sobre as imagens eletrônicas não nos permitem olhar profundamente e analisar aquilo que está sendo imposto ao nosso olhar, ou seja, precisamos analisar cada imagem, cada cena, cada entrevista com um olhar sensível. A televisão tem o intuito de alcançar um público alvo através de programas, propagandas e etc., levando assim determinado público ao consumismo, onde ele tenha o prazer de satisfazer os seus desejos através da compra.Pensando em uma abordagem pedagógica espera-se que os professores com as imagens da TV propiciem a pesquisa, o levantamento, a discriminação de tipos de produtos, de modo a não reduzir-se a uma crítica às vezes unicamente ideológica à televisão e ainda levar aos alunos a seleção de novos vídeos, filmes de animação e também a descoberta dos seus interesses levando assim certos temas e debates ao contexto educacional. amanda_csantana https://padlet.com/lianapedroso/ragapp1dizkp/wish/262544675  ]]> 2018-05-22 01:50:39 UTC https://padlet.com/lianapedroso/ragapp1dizkp/wish/262544675 Segundo Magaldy (2001), apesar do Ministério da Educação ter equipado as escolas da rede pública com antenas parabólicas, videocassetes e televisores, a TV e o vídeo ainda são tratados, na maioria das escolas, como eventuais recursos didáticos e algumas sequer os utilizam. Por carecer de uma capacitação para explorar estes recursos, os professores não conseguem articular os audiovisuais contemporâneos com o processo pedagógico. Considerando que a televisão “nos alcança em todo tempo e em toda parte, dado que nenhuma faixa etária, nenhum campo de atuação, nenhuma classe de renda fica imune a ela”, a TV merece um lugar de destaque na educação. Para a autora, a TV exerce um forte poder formativo, de comportamentos e opiniões e por isso é fundamental que se promova uma educação para as mídias, especialmente a televisual, introduzindo, nas escolas, um processo de aprendizagem que possibilite aos alunos ter uma compreensão objetiva e crítica da linguagem que a TV expressa em suas três grandes categorias: publicidade, informação e entretenimento, bem como saber analisar os temas, gêneros, estruturas e formatos dos diferentes programas.Para realizar uma educação para as mídias, é fundamental uma capacitação dos professores, por meio de uma formação continuada, para que ampliem seu repertório cultural, desenvolvam um olhar mais crítico com relação às mídias e saibam identificar as diferentes funções pedagógicas que cada audiovisual pode desempenhar. lianapedroso https://padlet.com/lianapedroso/ragapp1dizkp/wish/262883971

]]> 2018-05-23 01:42:48 UTC https://padlet.com/lianapedroso/ragapp1dizkp/wish/262883971 lianapedroso https://padlet.com/lianapedroso/ragapp1dizkp/wish/262884767 2018-05-23 01:47:46 UTC https://padlet.com/lianapedroso/ragapp1dizkp/wish/262884767 Literatura recomendada sobre o tema televisão e educação lianapedroso https://padlet.com/lianapedroso/ragapp1dizkp/wish/262887150 2018-05-23 02:03:01 UTC https://padlet.com/lianapedroso/ragapp1dizkp/wish/262887150 Site com fórum de debate sobre as programações da TV no Brasil e informações sobre pesquisas, teses e bibliografias com temas relativos a televisão e educação lianapedroso https://padlet.com/lianapedroso/ragapp1dizkp/wish/262888524 2018-05-23 02:12:10 UTC https://padlet.com/lianapedroso/ragapp1dizkp/wish/262888524 Artigo sobre Educação, televisão e alienação lianapedroso https://padlet.com/lianapedroso/ragapp1dizkp/wish/262888902 2018-05-23 02:14:11 UTC https://padlet.com/lianapedroso/ragapp1dizkp/wish/262888902 Milton Almeida(1994) diz que " a transmissão eletrônica de informações em imagem-som propõe uma maneira diferente de inteligibilidade, sabedoria e conhecimento, como se devêssemos acordar algo adormecido em nosso cérebro para entendermos o mundo atual, não só pelo conhecimento fonético-silábico das nossa línguas, mas pelas imagens-sons também".(P.16) amanda_csantana https://padlet.com/lianapedroso/ragapp1dizkp/wish/263006163 2018-05-23 12:51:28 UTC https://padlet.com/lianapedroso/ragapp1dizkp/wish/263006163 amanda_csantana https://padlet.com/lianapedroso/ragapp1dizkp/wish/263012981

https://www.acemprol.com/pinturas-surrealistas-duplo-sentidos-t24850.html
]]> 2018-05-23 13:10:16 UTC https://padlet.com/lianapedroso/ragapp1dizkp/wish/263012981 Assim como uma imagem nos permitem vários significados e olhares, assim também a televisão nos permite diferentes interpretações sobre a imagem-som . amanda_csantana https://padlet.com/lianapedroso/ragapp1dizkp/wish/263014793 2018-05-23 13:15:25 UTC https://padlet.com/lianapedroso/ragapp1dizkp/wish/263014793 Vídeo com reportagem sobre o uso da televisão como instrumento para a educação lianapedroso https://padlet.com/lianapedroso/ragapp1dizkp/wish/263046521 2018-05-23 14:33:37 UTC https://padlet.com/lianapedroso/ragapp1dizkp/wish/263046521 lianapedroso https://padlet.com/lianapedroso/ragapp1dizkp/wish/263051352 2018-05-23 14:46:29 UTC https://padlet.com/lianapedroso/ragapp1dizkp/wish/263051352 lianapedroso https://padlet.com/lianapedroso/ragapp1dizkp/wish/263051367 2018-05-23 14:46:32 UTC https://padlet.com/lianapedroso/ragapp1dizkp/wish/263051367 O livro de Rosa Maria Bueno Fischer traz contribuições muito importantes dos estudos a respeito da comunicação e educação. Aponta para a televisão como um meio de produzir e construir a cultura. Segundo Fischer (2001), trabalhar e utilizar os meios publicitários de áudio visual é fundamental para compreendermos mais sobre a nossa cultura, principalmente aquela que produzimos e a que nos produz. anapauladaveiga https://padlet.com/lianapedroso/ragapp1dizkp/wish/263185042 2018-05-23 23:02:39 UTC https://padlet.com/lianapedroso/ragapp1dizkp/wish/263185042 A televisão se tornou um bem indispensável, em qualquer parte das cidades podemos encontrar, sejam em bares, lojas, cafeterias, restaurantes, salões de beleza e de festas, mas principalmente nos lares de nossas famílias. Dentro das residências, ela tem um papel fundamental, sendo utilizada como meio de informação, onde produz significados e sentidos, relacionados ao modo de ser, pensar, conhecer e de se relacionar. anapauladaveiga https://padlet.com/lianapedroso/ragapp1dizkp/wish/263203146 2018-05-24 01:13:32 UTC https://padlet.com/lianapedroso/ragapp1dizkp/wish/263203146 [...] queremos tratar da TV como criação, como produção culturalque nos oferece uma série de possibilidades de expressãoaudiovisual, de comunicação de sentimentos, idéias, indagações,informações; ao mesmo tempo, desejamos fazer desse estudo daTV uma forma de pensar os problemas, as possibilidades e osimpasses da educação na contemporaneidade – fortementemarcada por alguns sintomas culturais, relacionados às mudançastecnológicas nas diferentes práticas de comunicação e deinformação de nosso tempo, e modos de aprender e de ensinar,certamente alterados justamente pela existência desse e de outrosmeios de comunicação e informação (FISCHER, 2001, p. 17). anapauladaveiga https://padlet.com/lianapedroso/ragapp1dizkp/wish/263203618 2018-05-24 01:17:15 UTC https://padlet.com/lianapedroso/ragapp1dizkp/wish/263203618 Liguem a TV: vamos estudar! anapauladaveiga https://padlet.com/lianapedroso/ragapp1dizkp/wish/263204138 2018-05-24 01:21:15 UTC https://padlet.com/lianapedroso/ragapp1dizkp/wish/263204138