In 5 minuti riflette sul modello di Shannon e Weaver; pensate in particolare a quali sono i "rumori" della comunicazione in cui possiamo imbatterci e sui vantaggii/limiti di questo modello.

Qui di seguito trovate un fac-simile da copiare in un nuovo post che aggiungerete in questa colonna.

Nome degli autori (vostro):

Che tipo di "rumore" abbiamo individuato (puoi spiegarlo con un esempio):

Vantaggi del modello (cosa ci aiuta a capire):

Limiti del modello (cosa non tiene in considerazione):

In 10 minuti prendete visione del video qui di seguito e poi compilate un post seguendo questo fac-simile:

Nome degli autori:

Who (Chi comunica? Chi è la fonte?):

Says What (Qual è il messaggio trasmesso?):

In Which Channel (Quale mezzo viene usato?):

To Whom (A chi si rivolge?):

With What Effect (Qual è l’effetto atteso?):

Quali strategie di canale e linguaggio rendono questo effetto più o meno probabile?

La Intelligenza Artificiale migliorerà la didattica

Rispondete al fac-simile di seguito.

Nome degli autori:

Quale posizione avevate all'inizio (allineata/disaccordo):

Siete riusciti a trovare un punto di accordo?:

• “Perché non capiamo tutti la stessa cosa?”

• “Da cosa dipendono le diverse interpretazioni?”

• “Il medium (meme, post, immagine) influisce su come lo leggiamo?”

Rumore individuato: suono distorto

Vantaggi: comunicazione a distanza, immediata,

Limiti: interpretazione errata del messaggio, informazioni limitate, il messaggio passa su un unico canale che può non funzionare

Limiti: non si coglie il non verbale

Vantaggi del modello: chiarezza e semplicità: ridurre i fraintendimenti nei messaggi, migliorare l'efficacia nella comunicazione

Limiti del modello: troppo focalizzato su uno degli agenti (senza troppa attenzione al responso)

Messaggio: Compra iPhone 17

Quale mezzo: Spot

A chi si rivolge: Tutti

Effetto: Vendere più iPhone dando l'idea che avranno video/foto come se fossero stati fati da professionisti

Effetto: penso sia efficace anche per la qualità del video che fa pensare a chi lo vede che sia stato fatto proprio con un iphone

Chi: CIR Rifugiati

Messaggio: contribuire l'integrazione dei rifugiati

Mezzo: spot tv

Rivolto a chi: agli ascoltatori adulti

Quale effetto: aumentare i fondi per dare sostegno alle famiglie di rifugiati, sensibilizzare sulla situazione di persone svantaggiate (in questo caso i rifugiati)

Il video è efficace poichè vengono utilizzate immagini e parole che mettono in luce situazioni svantaggiate rispetto a quelle che vive chi riceve il messaggio (aumento senso di colpa)

Says What (Qual è il messaggio trasmesso?): che il prodotto pubblicizzato ha una doppia valenza nel gusto e quindi è teoricamente due volte migliore degli ordinari gelati

In Which Channel (Quale mezzo viene usato?): spot televisivo (diventato iconico anche ai giorni nostri grazie a YouTube)

To Whom (A chi si rivolge?): pubblico generalista, ma probabilmente in maniera specifica a un target giovanile (come i protagonisti del video)

With What Effect (Qual è l’effetto atteso?): invogliare all’acquisto di quel determinato gelato in luogo degli altri

Quali strategie di canale e linguaggio rendono questo effetto più o meno probabile? Un ragazzo bello ma imbranato che comunica con belle ragazze andando oltre l’ostacolo linguistico grazie al prodotto pubblicizzato

Who: Apple

What: Iphone indistruttibile, alta definizione di immagini...

Which: spot pubblicitario

To whom: possibile acquirenti

Effect: incremento di vendite del prodotto

Strategie: Musica accattivante e immagini di forte impatto

Siete riusciti a trovare un punto di accordo?: sì, concentrandoci sul fatto che non il docente non debba comunque venir mai meno ai suoi doveri, mettendo in gioco le competenze che solo la razionalità umana può palesare

Altro punto: conoscere meglio dove e come utilizzare l'AI.

i diversi fattori culturali, sociali, generazionali influenzano il nostro modo di pensare oltre che come recepiamo le informazioni. I medium influenzano su come noi leggiamo le informazioni in quanto vengono utilizzate immagini ad hoc per far suscitare emozioni preimpostate

Lezione molto interessante, proficua e arricchente

Messaggio: aiuto al sostentamento ai rifugiati

Mezzo: spot televisivo

Si rivolge ad un pubblico di persone adulte

Effetto: suscitare compassione e condurre chi ascolta a donare un contributo economico per aiutare la causa.

Vantaggi: il destinatario aumenta la propria attenzione per cogliere al massimo il messaggio

Limiti: mancata ricezione in toto o in parte del messaggio