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      <title>Trayectorias y escuela secundaria by Monica</title>
      <link>https://padlet.com/monicaloinaz/r9oyle9m6tyt</link>
      <description>Vamos a reflexionar sobre los aspectos que acompañaron las trayectorias durante el 1er cuatrimestre. Vamos a identificar logros y dificultades, y vamos a pensar en propuestas de ajuste.
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-03-18 11:42:12 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 1</title>
         <author>monicaloinaz</author>
         <link>https://padlet.com/monicaloinaz/r9oyle9m6tyt/wish/1727730391</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Acciones pedagógicas que sostienen las trayectorias de nuestros alumnos:<br><br>&nbsp;Acciones institucionales y de gestión que sostienen las trayectorias de nuestros alumnos:<br><br>&nbsp;Propuestas pedagógicas (aportes para el cuidado de las trayectorias):<br><br>&nbsp;Régimen académico: qué artículos sostienen las trayectorias académicas:&nbsp;<br><br>&nbsp;¿Cuáles son las condiciones institucionales y pedagógicas para acompañar las trayectorias?:&nbsp;<br><br>&nbsp;Formatos de evaluación:</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-09 11:28:33 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 2</title>
         <author>monicaloinaz</author>
         <link>https://padlet.com/monicaloinaz/r9oyle9m6tyt/wish/1727734245</link>
         <description><![CDATA[<div>Acciones pedagógicas que sostienen las trayectorias de nuestros alumnos:<br><br>&nbsp;Acciones institucionales y de gestión que sostienen las trayectorias de nuestros alumnos:<br><br>&nbsp;Propuestas pedagógicas (aportes para el cuidado de las trayectorias):<br><br>&nbsp;Régimen académico: qué artículos sostienen las trayectorias académicas:&nbsp;<br><br>&nbsp;¿Cuáles son las condiciones institucionales y pedagógicas para acompañar las trayectorias?:&nbsp;<br><br>&nbsp;Formatos de evaluación:</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-09 11:31:15 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 3</title>
         <author>monicaloinaz</author>
         <link>https://padlet.com/monicaloinaz/r9oyle9m6tyt/wish/1727736279</link>
         <description><![CDATA[<div>Acciones pedagógicas que sostienen las trayectorias de nuestros alumnos:<br><br>&nbsp;Acciones institucionales y de gestión que sostienen las trayectorias de nuestros alumnos:<br><br>&nbsp;Propuestas pedagógicas (aportes para el cuidado de las trayectorias):<br><br>&nbsp;Régimen académico: qué artículos sostienen las trayectorias académicas:&nbsp;<br><br>&nbsp;¿Cuáles son las condiciones institucionales y pedagógicas para acompañar las trayectorias?:&nbsp;<br><br>&nbsp;Formatos de evaluación:</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-09 11:32:31 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 4 </title>
         <author>monicaloinaz</author>
         <link>https://padlet.com/monicaloinaz/r9oyle9m6tyt/wish/1727736568</link>
         <description><![CDATA[<div>Acciones pedagógicas que sostienen las trayectorias de nuestros alumnos:<br><br>&nbsp;Acciones institucionales y de gestión que sostienen las trayectorias de nuestros alumnos:<br><br>&nbsp;Propuestas pedagógicas (aportes para el cuidado de las trayectorias):<br><br>&nbsp;Régimen académico: qué artículos sostienen las trayectorias académicas:&nbsp;<br><br>&nbsp;¿Cuáles son las condiciones institucionales y pedagógicas para acompañar las trayectorias?:&nbsp;<br><br>&nbsp;Formatos de evaluación:</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-09 11:32:44 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 5</title>
         <author>monicaloinaz</author>
         <link>https://padlet.com/monicaloinaz/r9oyle9m6tyt/wish/1727736934</link>
         <description><![CDATA[<div>Acciones pedagógicas que sostienen las trayectorias de nuestros alumnos:<br><br>&nbsp;Acciones institucionales y de gestión que sostienen las trayectorias de nuestros alumnos:<br><br>&nbsp;Propuestas pedagógicas (aportes para el cuidado de las trayectorias):<br><br>&nbsp;Régimen académico: qué artículos sostienen las trayectorias académicas:&nbsp;<br><br>&nbsp;¿Cuáles son las condiciones institucionales y pedagógicas para acompañar las trayectorias?:&nbsp;<br><br>&nbsp;Formatos de evaluación:</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-09 11:32:53 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 7</title>
         <author>monicaloinaz</author>
         <link>https://padlet.com/monicaloinaz/r9oyle9m6tyt/wish/1727740682</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Estrategias de revinculación: ¿qué otros formatos podemos proponer para asegurar la revinculación? Talleres, tutorías, seminarios, jornadas deportivas, maratones de lectura, gamificación, etc.<br><br>&nbsp;| Alternativas para la regularización de las trayectorias escolares y el sostenimiento de la promoción acompañada: tiempos, espacios, actividades, formatos escolares.<br><br>&nbsp;| Articulación: Más allá de lo curricular, ¿qué saberes necesitan los alumnos al entrar al secundario? ¿qué saberes necesitan los alumnos de 5to al entrar a la universidad?&nbsp; | 7mo&nbsp;<br><br>&nbsp;5to<br>&nbsp;<br>&nbsp;| Priorización de contenidos: ¿Cómo los integramos con los saberes pendientes del 2020?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-09 11:35:15 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 6 </title>
         <author>monicaloinaz</author>
         <link>https://padlet.com/monicaloinaz/r9oyle9m6tyt/wish/1727747881</link>
         <description><![CDATA[<div>Acciones pedagógicas que sostienen las trayectorias de nuestros alumnos:<br><br>&nbsp;Acciones institucionales y de gestión que sostienen las trayectorias de nuestros alumnos:<br><br>&nbsp;Propuestas pedagógicas (aportes para el cuidado de las trayectorias):<br><br>&nbsp;Régimen académico: qué artículos sostienen las trayectorias académicas:&nbsp;<br><br>&nbsp;¿Cuáles son las condiciones institucionales y pedagógicas para acompañar las trayectorias?:&nbsp;<br><br>&nbsp;Formatos de evaluació</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-09 11:39:45 UTC</pubDate>
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         <title>grupo 4</title>
         <author>norahende</author>
         <link>https://padlet.com/monicaloinaz/r9oyle9m6tyt/wish/1727996418</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-09 13:21:35 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/monicaloinaz/r9oyle9m6tyt/wish/1728089891</link>
         <description><![CDATA[<div>Acciones pedagógicas que sostienen las trayectorias de nuestros alumnos: consignas que prevean producciones diversas y originales - crear de espacios donde los estudiantes puedan proponer temas, expresar comentarios y dudas y hacer devoluciones sobre lo trabajado - proponer modalidades de trabajo grupal e individual<br><br>&nbsp;Acciones institucionales y de gestión que sostienen las trayectorias de nuestros alumnos: comunicación e interacción entre preceptores y alumnos<br><br>&nbsp;Propuestas pedagógicas (aportes para el cuidado de las trayectorias): clase invertida - proyectos integrados - secuencias diferenciadas - clases de apoyo<br><br>&nbsp;Régimen académico: qué artículos sostienen las trayectorias académicas: artículo 106: educación a distancia<br><br>&nbsp;¿Cuáles son las condiciones institucionales y pedagógicas para acompañar las trayectorias?: conectividad - comunicación y trabajo en común entre equipo de gestión, docentes y estudiantes<br><br>&nbsp;Formatos de evaluación: producciones escritas, orales y transmedia - formulación y resolución de situaciones problemáticas - recolección, análisis y ordenamiento de datos - interpretación y análisis de textos académicos y literarios</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-09 13:46:56 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/monicaloinaz/r9oyle9m6tyt/wish/1728119869</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Acciones pedagógicas que sostienen las trayectorias de nuestros alumnos:<br><br>* El seguimiento de las burbujas de forma personalizada<br>* Flexibilidad en presentación de actividades<br>* Distintas medios de información&nbsp;<br>** Recomendación: Las modificaciones de las burbujas para trabajar de forma colaborativa y no por afinidad, para generar una mejor inclusión grupal<br><br><br><br>&nbsp;Acciones institucionales y de gestión que sostienen las trayectorias de nuestros alumnos:<br><br>* Equipamiento aúlico para un mejor manejo de la bimodalidad<br>* Asesoramiento y acompañamiento constante del equipo técnico y los coordinadores<br>* Brindar cuentas institucionales y cuentas privadas para un manejo exclusivo de las salas<br>*<br><br>&nbsp;Propuestas pedagógicas (aportes para el cuidado de las trayectorias):<br><br>*Secuencias diferenciadas<br>* Actividades alternativas con la posibilidad de presentación en otros tiempos<br><br><br><br><br>&nbsp;Régimen académico: qué artículos sostienen las trayectorias académicas:&nbsp;<br>Articulo 106 : Educacion a distancia<br><br>&nbsp;¿Cuáles son las condiciones institucionales y pedagógicas para acompañar las trayectorias?:&nbsp;<br><br>Nombrados en el item 1 y 2<br><br>&nbsp;Formatos de evaluación:<br><br>*Evaluacion procesual&nbsp; &nbsp;<br>*Defensa oral<br>*Cuestionarios de Docs<br>*Cuestionarios de Quiziz<br>*Manejo de Programas Visuales (Power Point, Canva etc)&nbsp;<br>*Produccion escritas (propias)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-09 13:54:55 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 1</title>
         <author>jmgomez21</author>
         <link>https://padlet.com/monicaloinaz/r9oyle9m6tyt/wish/1728215875</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Acciones pedagógicas que sostienen las trayectorias de nuestros alumnos:<br>Paseos, charlas, talleres, espacios de diálogo y exposición<br>Involucrar más a los alumnos como generadores de materiales, ideas, propuestas, etc.<br><br>&nbsp;Acciones institucionales y de gestión que sostienen las trayectorias de nuestros alumnos:<br>Aceptación de las propuestas de los docentes y alumnos&nbsp;<br>Proyectos Integrados<br>Acciones de Intervención comunitaria (como los antiguos PPA)<br>Desarrollo de habilidades para la vida cotidiana<br><br>&nbsp;Propuestas pedagógicas (aportes para el cuidado de las trayectorias):<br>Aulas virtuales (Classroom) y propuestas de trabajos con materiales audiovisuales, de lectura, como soporte para el trabajo en casa y el seguimiento y continuidad de la trayectoria escolar.<br>Actividades que ayuden y faciliten la formación autodidacta.<br>&nbsp;<br>&nbsp;Régimen académico: qué artículos sostienen las trayectorias académicas:&nbsp;<br>Desconocemos<br>&nbsp;¿Cuáles son las condiciones institucionales y pedagógicas para acompañar las trayectorias?:&nbsp;<br>Equipamiento para la bimodalidad y clases simultaneas presenciales y virtuales.<br>Optimización del tiempo y la participación de los alumnos<br>Recursos y aplicaciones digitales de interacción y participación<br>&nbsp;<br>Formatos de evaluación:<br>Exposiciones<br>Presentación de producciones y elaboraciones que integren los saberes<br>Incorporación de todos los integrantes en producciones y evaluaciones grupales</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-09 14:21:51 UTC</pubDate>
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