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      <title>Psicopatología - Naturaleza multicausal de los trastornos  by Maria Victoria Cicery</title>
      <link>https://padlet.com/vikycicery/r9f6thjzi7anigvp</link>
      <description>Psicopatología de la Niñez y la Adolescencia - Fase 2. Victoria Cicery. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-10-11 05:10:32 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Aspectos biopsicosociales de la psicopatología de la niñez y la adolescencia. </title>
         <author>vikycicery</author>
         <link>https://padlet.com/vikycicery/r9f6thjzi7anigvp/wish/2741185794</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><strong>Factores biológicos (bio):</strong><ul><li>Genética: La predisposición genética puede aumentar la susceptibilidad a trastornos específicos en niños y adolescentes. Por ejemplo, el trastorno del espectro autista (TEA) tiene una base genética.</li><li>Cambios en el desarrollo cerebral: El desarrollo del cerebro en la niñez y la adolescencia es un factor crítico. Alteraciones en el desarrollo cerebral pueden contribuir a trastornos como el TDAH o la esquizofrenia.</li></ul></li><li><strong>Factores psicológicos (psico):</strong><ul><li>Procesos cognitivos: Los patrones de pensamiento y procesos cognitivos, como la percepción, la memoria y el razonamiento, influyen en la manifestación de trastornos. Por ejemplo, la depresión infantil puede estar relacionada con patrones de pensamiento negativo.</li><li>Emociones y regulación emocional: Los niños y adolescentes pueden tener dificultades para regular sus emociones, lo que puede llevar a trastornos de ansiedad o del estado de ánimo.</li></ul></li><li><strong>Factores sociales (socio):</strong><ul><li>Entorno familiar: El ambiente familiar desempeña un papel crítico. Familias con altos niveles de conflicto, abuso o negligencia pueden aumentar el riesgo de trastornos en los niños.</li><li>Interacción social: Las relaciones con compañeros, el acoso escolar y la falta de apoyo social pueden contribuir a trastornos como la ansiedad social o el trastorno de oposición desafiante.</li></ul></li></ol><div>Entre otros aspectos relacionados. </div><ol><li><strong>Culturales y ambientales (socio):</strong><ul><li>Factores culturales: Las expectativas culturales y la percepción de la salud mental pueden influir en la identificación y el tratamiento de los trastornos en la niñez y la adolescencia.</li><li>Estrés ambiental: Experiencias estresantes, como la exposición a la violencia o desastres naturales, pueden aumentar el riesgo de trastornos en niños y adolescentes.</li></ul></li><li><strong>Acceso a servicios de salud mental (socio):</strong><ul><li>La disponibilidad y el acceso a servicios de salud mental son factores críticos en el diagnóstico y tratamiento de los trastornos. La falta de acceso puede llevar a una falta de detección y atención adecuada.</li></ul></li></ol><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 05:18:52 UTC</pubDate>
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         <title>Factores predisponentes de la psicopatología de la niñez y la adolescencia</title>
         <author>vikycicery</author>
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         <description><![CDATA[<div>Algunos de los factores predisponentes comunes son:<br><br></div><ol><li><strong>Genética:</strong> La predisposición genética desempeña un papel importante en muchos trastornos mentales. Si un niño tiene familiares cercanos con antecedentes de trastornos mentales, es más propenso a desarrollar problemas similares.</li><li><strong>Historia familiar:</strong> La exposición a problemas de salud mental en la familia, como conflictos familiares, abuso, negligencia o trastornos mentales en padres u otros miembros de la familia, puede aumentar el riesgo de que un niño desarrolle un trastorno.</li><li><strong>Factores biológicos:</strong> Cambios en el desarrollo cerebral, desequilibrios químicos en el cerebro y lesiones cerebrales pueden predisponer a un niño a trastornos mentales. Por ejemplo, el TDAH y la esquizofrenia pueden estar relacionados con diferencias en el cerebro.</li><li><strong>Temperamento y personalidad:</strong> Los rasgos de personalidad y el temperamento pueden influir en la predisposición a ciertos trastornos. Por ejemplo, los niños con un temperamento irritable pueden ser más propensos a desarrollar trastornos de ansiedad.</li><li><strong>Factores psicológicos:</strong> Experiencias tempranas de trauma, estrés o eventos adversos pueden aumentar la vulnerabilidad a los trastornos mentales. Los patrones de pensamiento negativo o disfuncional también pueden ser factores predisponentes.</li><li><strong>Factores sociales:</strong> Las dificultades en las relaciones con compañeros, la falta de apoyo social, el aislamiento y el acoso escolar pueden aumentar la vulnerabilidad a los trastornos mentales. El entorno social en el que crece un niño juega un papel crucial.</li><li><strong>Factores culturales:</strong> Las expectativas culturales en relación con el comportamiento, la crianza y la salud mental pueden influir en la predisposición a ciertos trastornos. Las diferencias culturales pueden influir en la forma en que se expresan y se interpretan los síntomas.</li><li><strong>Historia de abuso o negligencia:</strong> Los niños que han experimentado abuso físico, emocional o sexual, o negligencia en su infancia, tienen un mayor riesgo de desarrollar trastornos mentales.</li><li><strong>Exposición a eventos traumáticos:</strong> La exposición a eventos traumáticos, como desastres naturales o violencia, puede ser un factor predisponente para trastornos como el trastorno de estrés postraumático (TEPT).</li></ol><div><br>Es importante recordar que la predisposición no garantiza que un niño o adolescente desarrolle un trastorno. La interacción de estos factores con factores protectores, como el apoyo familiar y la resiliencia, también es fundamental para comprender el riesgo y el desarrollo de los trastornos mentales en la niñez y la adolescencia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 05:19:05 UTC</pubDate>
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         <title> Principales características de la psicopatología de la niñez y la adolescencia</title>
         <author>vikycicery</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li><strong>Cambios en el desarrollo:</strong> Los trastornos de la niñez y la adolescencia a menudo se manifiestan de manera diferente en comparación con los adultos debido a las características únicas del desarrollo en estas etapas.</li><li><strong>Amplia variedad de trastornos:</strong> Incluye una amplia gama de trastornos, como el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), el trastorno del espectro autista (TEA), la depresión infantil y la ansiedad, entre otros.</li><li><strong>Evaluación compleja:</strong> La evaluación de los problemas en niños y adolescentes a menudo involucra la colaboración de múltiples fuentes, como padres, maestros y profesionales de la salud mental, debido a la dificultad que tienen los niños para expresar sus sentimientos y síntomas.</li><li><strong>Enfoque en el entorno familiar y escolar:</strong> El entorno familiar y escolar juega un papel crucial en el desarrollo y la expresión de los trastornos de la niñez y la adolescencia. El apoyo de la familia y la intervención escolar son fundamentales.</li><li><strong>Intervención temprana:</strong> La detección y la intervención temprana son esenciales para tratar eficazmente los trastornos en niños y adolescentes, ya que pueden tener un impacto significativo en su desarrollo futuro.</li><li><strong>Enfoque en terapias específicas:</strong> El tratamiento suele incluir terapias específicas para la edad, como la terapia cognitivo-conductual para niños y adolescentes, así como en algunos casos, medicamentos recetados.</li></ol><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 05:20:17 UTC</pubDate>
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         <title> ¿psicopatología de la niñez y la adolescencia? </title>
         <author>vikycicery</author>
         <link>https://padlet.com/vikycicery/r9f6thjzi7anigvp/wish/2741933915</link>
         <description><![CDATA[<div>CONCEPTO: Como lo indica el nombre, La psicopatología de la niñez y la adolescencia se centra en la identificación, evaluación y tratamiento de trastornos mentales y emocionales que afectan a individuos en las etapas de desarrollo de la niñez y la adolescencia, que generalmente abarcan desde la infancia hasta la adolescencia temprana.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 14:32:22 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>vikycicery</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 14:42:46 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>vikycicery</author>
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         <pubDate>2023-10-11 14:57:24 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>vikycicery</author>
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