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      <title>CNR : Ongles, lieu de mémoires et de géographie. by </title>
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      <pubDate>2024-12-02 17:11:10 UTC</pubDate>
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         <title>Liaison et continuité école, collège et lycée</title>
         <author>jeanmarieaucomte</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>-       collège avec notamment l’exemple de la journée pédagogique des collégiens de château Arnoux.</li><li>-       Lycée</li><li>-       Primaire <br><br></li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-02 17:11:10 UTC</pubDate>
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         <title>Journée avec deux classes de 3e, Collège Camille Reymond</title>
         <author>jeanmarieaucomte</author>
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         <description><![CDATA[<div>Organisation de la journée : <br>- Arrivée à Ongles, accueil des deux classes, répartition des élèves en trois groupes.<br>- Matinée : 3 ateliers : visite de la Mhémo avec la médiation de M. Michalon au musée avec le questionnaire "Ils arrivent demain" ; visite du hameau de forestage sous forme de jeu de piste (réalisé par Lorentina Novembrino de l'ONACVG) ; visite de l'exposition.<br>- Après-midi : rencontre avec les témoins dans la salle polyvalente : chaque témoin raconte son histoire puis un temps d'échange est prévu avec les élèves afin qu'ils posent leurs questions</div>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-02 17:11:10 UTC</pubDate>
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         <title>Activités possibles et ressources pour les collègues</title>
         <author>jeanmarieaucomte</author>
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         <pubDate>2024-12-02 17:11:10 UTC</pubDate>
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         <title>Algérie-Mémoires mêlées : document-projet</title>
         <author>jeanmarieaucomte</author>
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         <pubDate>2024-12-02 17:11:10 UTC</pubDate>
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         <title>Projet envisagé par le LP Beau de Rochas</title>
         <author>jeanmarieaucomte</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>OBJET : Participation du Lycée des Métiers A BEAU DE ROCHAS au projet Mémoire</em></strong></div><div><br></div><div>Nous sommes une équipe de trois professeurs couvrant tout le spectre des compétences requises pour les sections Travaux Publics, Bâtiment (ORGO : Organisation et Réalisation du Gros Œuvre) et le Bâti Ancien. <br><br></div><div>Nous proposons une collaboration sur plusieurs axes :<br><br></div><div>Axe 1 : Le développement d’un programme d’enseignement en collaboration avec les professeurs de Français et d’Histoire aux fins de porter à la connaissance de nos élèves ce pan de l’histoire récente de la France durant l’occupation de l’Algérie et son évolution jusqu’à la venue des harkis dans notre région. <br><br></div><div>Axe 2 : La conception et la mise en œuvre d’un logement type témoin sur le site d’Ongles reposant sur une ancienne souche d’un de ces mêmes logements. Ce programme se rattacherait à la progression pédagogique de nos sections TP et ORGO. Il reprendrait les plans initiaux des premiers bâtiments et serait développé sur une durée de deux ans.<br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-02 17:11:10 UTC</pubDate>
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         <title>Le livret de visite des 3e</title>
         <author>jeanmarieaucomte</author>
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         <pubDate>2024-12-02 17:11:10 UTC</pubDate>
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         <title>Des vidéos : de l&#39;échelle locale à celle nationale</title>
         <author>jeanmarieaucomte</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.youtube.com/results?search_query=Ongles&amp;sp=EiG4AQHCARtDaElKblJJeUE3Sk15aElSY0xDWF9hVVpDQVE%253D">ONGLES</a></div><div>France 3 le 19/20 - Provence-Alpes (24 Septembre 2019 )<br>Harkis-Un geste pour la mémoire au musée d' Ongles et sa Maison d’Histoire<br>https://www.youtube.com/watch?v=sFE8s3gdg3g&amp;t=1s<br><br></div><div>DICI</div><div>Alpes de Haute-Provence : La secrétaire d'Etat Geneviève Darrieussecq a pu découvrir la Maison d’Histoire et de Mémoire d'Ongles</div><div> Publié par Laurie Charrié le mar, 24/09/2019 - 16:46 </div><div><br>https://www.dici.fr/actu/2019/09/24/alpes-de-haute-provence-secretaire-d-etat-genevieve-darrieussecq-pu-decouvrir-maison-d-histoire-de-1311963<br><br><em> </em></div><div>Emmanuel Macron, « Discours de mémoire aux harkis », 20 septembre 2021</div><div><em>« Du lieutenant Yvon DURAND qui accompagna sa Harka jusqu’à Ongles dans les Alpes-de-Haute-Provence (…). J'adresse le salut de la France à ces hommes lucides et fidèles. Ils eurent la grandeur d'âme et la bonté de cœur qui manqua alors à notre pays ».</em><br><br>Les SAS en Algérie, des militaires au chevet de la population<br>https://www.youtube.com/watch?v=9tVGAksr55g&amp;t=3s<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-02 17:11:10 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jeanmarieaucomte</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-12-02 17:11:10 UTC</pubDate>
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         <title>Articles de presse récents</title>
         <author>jeanmarieaucomte</author>
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         <description><![CDATA[<div> Haute-Provence Info. Ongles. Visite à haute valeur ajoutée éducative à la MheMO. </div><div>La Maison d'Histoire et de Mémoire d'Ongles dédiée à la communauté Harkie se positionne comme un acteur important de la ressource pédagogique. <br><br></div><div>Publié le 13/04/2023 à 18h00 - Par Jean-Luc Icard </div><div><br><br></div><div><strong>Maryse Blanc, maire d’Ongles</strong> accueillait récemment  <strong>Mickael Cabbeke, l’inspecteur d’Académie des Alpes de Haute-Provence,</strong> le <strong>référent régional d’Histoire-Géographie Julien Cuminetto</strong> ainsi que la <strong>nouvelle directrice de l’ONACVG 04 Margaret Missimilly</strong> pour une visite de la <strong>Maison d’Histoire et de Mémoire ( </strong><a href="https://mhemo.org/"><strong>https://mhemo.org/</strong></a><strong>)</strong> conduite par son président <strong>Thierry Michalon et Halima Ahbib.  </strong></div><div>La visite avait pour but de sensibiliser l’ensemble des interlocuteurs à l’importance du travail sur la mémoire qui est porté par ce lieu. <br><br></div><div>Cette rencontre s’est poursuivie en mairie où une réflexion était conduite avec les différents interlocuteurs afin d’envisager le développement futur de la MHeMO. Il a notamment été envisagé la création de nouveaux outils pédagogiques qui permettraient à la MHeMO d’accueillir plus d’établissements scolaires. <br><br></div><div>Ce lieu unique permet chaque année à de nombreux élèves (comme ce fut le cas la semaine dernière, lire notre édition papier de ce vendredi 14 avril 2023 )  de mieux appréhender les problématiques liées à l’exil, le déracinement, l’appartenance, qu’ils retrouvent invariablement dans leurs programmes scolaires tant ce sont des éléments indissociables de notre histoire.<br><br></div><div> Les représentants ont proposé un accompagnement et un soutien dans la mise en place de ces outils. Leur regard de spécialiste a apporté de nouvelles pistes de réflexion qui vont dans le sens du développement de cette action pédagogique. <br><br></div><div>Pour finir le Maire et ses adjoints ont accompagné les différents partenaires pour une visite au sein de l’école communale où l’enseignante Elohim Brachet a présenté sa classe. Les élèves viennent souvent visiter la MHeMO et leur institutrice les a fait travailler à de nombreuses reprises sur la notion de transmission de la mémoire. Ils ont notamment peint des « galets de la mémoire » qu’ils ont déposé sur le monument aux morts lors de la cérémonie du 11 novembre dernier. Les échanges ont été très riches et ouvrent, par le biais de possibles nouveaux outils pédagogiques, de nouvelles perspectives à la MheMO.<br><br></div><div><strong>V.E<br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-02 17:11:10 UTC</pubDate>
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         <title>Articles de presse passés</title>
         <author>jeanmarieaucomte</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-12-02 17:11:10 UTC</pubDate>
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         <title>Librairie</title>
         <author>jeanmarieaucomte</author>
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         <description><![CDATA[<div>L'Algérie dans la littérature : bandes dessinées, romans, romans graphiques, nouvelles ...</div>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-02 17:11:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Théâtre : pièce programmée au Théâtre Durance, novembre 2023</title>
         <author>jeanmarieaucomte</author>
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         <description><![CDATA[<div>Et le cœur fume encore, La Compagnie NOVA &amp; FAB.<br>La compagnie Nova explore la mémoire des acteurs  de la guerre d'Algérie. Écrite à partir de témoignages, d'archives et d'écrits, la pièce resitue les parcours intimes de 7 personnages dont l'histoire se déplie sur plusieurs générations : une pied-noir, un harki, un travailleur immigré, un kabyle, un officier pro OAS, un appelé et une militante anti-coloniale.</div>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-02 17:11:10 UTC</pubDate>
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         <title>Cinéma</title>
         <author>jeanmarieaucomte</author>
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         <description><![CDATA[<div>Les représentations de la guerre d'Algérie et de ses mémoires dans le cinéma.</div>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-02 17:11:10 UTC</pubDate>
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         <title>Archives départementales des Alpes-de-Haute-Provence</title>
         <author>jeanmarieaucomte</author>
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         <description><![CDATA[<div> - la publication du Service éducatif des AD 04 sur les Harkis d’Ongles : <a href="http://www.archives04.fr/a/135/-ils-arrivent-demain-ongles-accueille-les-harkis/">http://www.archives04.fr/a/135/-ils-arrivent-demain-ongles-accueille-les-harkis/</a> et son actualisation en 2020 : la guerre d’Algérie vue des Basses Alpes</div><div>- les journées « témoins » organisées par les AD 04 en collaboration avec l’ONaCVG 04 à destination des classes de 3ème et de lycée (pour aborder la problématique des mémoires de la guerre d’Algérie)</div><div>- les ateliers sur la guerre d’Algérie niveaux cycle 4 et lycée proposées par le Service éducatif des AD 04 : une préparation en amont de la visite à Ongles, en fonction du projet pédagogique des enseignants.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.archives04.fr/r/68/archives-en-ligne/" />
         <pubDate>2024-12-02 17:11:10 UTC</pubDate>
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         <title>Carnet de lectures</title>
         <author>jeanmarieaucomte</author>
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         <pubDate>2024-12-02 17:11:10 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jeanmarieaucomte</author>
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         <pubDate>2024-12-02 17:11:10 UTC</pubDate>
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         <title>Concours interne collège Camille Reymond</title>
         <author>jeanmarieaucomte</author>
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         <description><![CDATA[<div>La fiche activité + une production d'élève.</div>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-02 17:11:10 UTC</pubDate>
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         <title>Retour livret 1</title>
         <author>jeanmarieaucomte</author>
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         <pubDate>2024-12-02 17:11:10 UTC</pubDate>
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         <title>Retour livret 2</title>
         <author>jeanmarieaucomte</author>
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         <title>retour livret 3</title>
         <author>jeanmarieaucomte</author>
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         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1946035715/13b490d3ff42aaa1b79acfa56252a171/Livret_visite_ongles_groupe_1_bourdaire_3.pdf" />
         <pubDate>2024-12-02 17:11:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Exposition numérique sur les mémoires de la guerre d&#39;Algérie</title>
         <author>jeanmarieaucomte</author>
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         <description><![CDATA[<div>En complément de l'exposition "La guerre d'Algérie, histoire commune, mémoires partagées ?", exposition numérique qui présente, sous forme de courtes vidéos, les différents groupes porteurs des mémoires de la guerre d'Algérie : appelés, militaires de carrière, insoumis, indépendantistes, harkis, pieds-noirs, OAS.<br>Extraits de témoignages, introduits par des historiens, pour appréhender la diversité des parcours.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.onac-vg.fr/une-exposition-numerique-sur-les-memoires-de-la-guerre-algerie" />
         <pubDate>2024-12-02 17:11:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jeanmarieaucomte</author>
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         <description><![CDATA[<div>Outils développés par les services de l'ONACVG à destination des enseignants pour transmettre l'histoire et les mémoires de la guerre d'Algérie : <br>- exposition "La guerre d'Algérie. Histoire commune, mémoires partagées ?", accompagnée d'un livret pédagogique et d'une exposition numérique.<br>- mallette pédagogique, disponible sous forme de clé USB, composée de textes scientifiques, témoignages, fiches-outils et différentes ressources pédagogiques.<br>- exposition "Parcours de harkis et de leurs familles " avec livret d'exposition</div>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-02 17:11:10 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>jeanmarieaucomte</author>
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         <pubDate>2024-12-02 17:11:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Service départemental de l&#39;ONaCVG des Alpes de Haute-Provence</title>
         <author>jeanmarieaucomte</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-12-02 17:11:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Dossier d&#39;accompagnement à la visite des vestiges du hameau de forestage pour des élèves de 3eme.</title>
         <author>jeanmarieaucomte</author>
         <link>https://padlet.com/jeanmarieaucomte/r9egnu01x0w4617j/wish/3243125731</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-12-02 17:11:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>L&#39;accueil d&#39;anciens harkis à Ongles</title>
         <author>jeanmarieaucomte</author>
         <link>https://padlet.com/jeanmarieaucomte/r9egnu01x0w4617j/wish/3243125732</link>
         <description><![CDATA[<div>Interview d'Abderahmen Moumen, docteur en Histoire, Chercheur associé au Centre des Recherches Historiques sur les Sociétés Méditerranéennes (CRHISM) (Université Perpignan-Via Domitia), membre du Comité scientifique de l'exposition permanente de la MHeMO, 2013</div>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-02 17:11:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jeanmarieaucomte</author>
         <link>https://padlet.com/jeanmarieaucomte/r9egnu01x0w4617j/wish/3243125733</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1946035715/14fa1c0fbc4950ea35718fa6ce9a6caf/Questionnaire_pour_les__l_ves.pdf" />
         <pubDate>2024-12-02 17:11:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jeanmarieaucomte</author>
         <link>https://padlet.com/jeanmarieaucomte/r9egnu01x0w4617j/wish/3243125735</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1946035715/25512b194a5a1e1a398ea3bc5eb1c5d6/_ils_arrivent_demain__doc.pdf" />
         <pubDate>2024-12-02 17:11:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>PARCOURS DE HARKIS : J E U M E M O R I E L, O N A VG.</title>
         <author>jeanmarieaucomte</author>
         <link>https://padlet.com/jeanmarieaucomte/r9egnu01x0w4617j/wish/3243125736</link>
         <description><![CDATA[<div> CONTEXTE : ARRIVÉE D'UNE FAMILLE À ONGLES.</div><div>1er novembre 1954. Un mouvement indépendantiste algérien, le Front de Libération nationale (FLN) réclame</div><div>l'indépendance de l'Algérie, colonisée depuis plus d'un siècle et alors divisée en trois départements français.</div><div>Des attentats et attaques ont lieu sur l'ensemble du territoire algérien.</div><div>Âgés d'une trentaine d'années, mon frère et moi sommes aptes à prendre les armes, mais pour protéger notre</div><div>famille, quelque soit le dénouement de cette guerre, notre mère décide de nous envoyer chacun dans un camp</div><div>: mon frère au FLN, et moi dans les forces supplétives de l'armée française, quelques mois plus tard : c'est ainsi</div><div>que je deviens "Harki".</div><div>La propagande se fait de plus en plus pesante et incessante : l'armée française d'un côté, le jour, le FLN de</div><div>l'autre la nuit...</div><div>La violence est omniprésente, les échanges se font sanglants et beaucoup tombent au combat.</div><div>Après plus de 7 ans de guerre, des négociations secrètes se déroulent entre le Gouvernement de la République</div><div>Française et le Gouvernement Provisoire de la République Algérienne (GPRA). Sont signés, par la suite, le 18</div><div>mars 1962 les Accords d’Évian, visant à mettre fin à la guerre d'Algérie.</div><div>Les troupes françaises appliquent alors un cessez-le-feu, et retirent leurs forces déployées sur l'ensemble du</div><div>territoire algérien.</div><div>A la suite de ces accords, le FLN reconstitue ses forces armées et les déploie sur le territoire : l'Algérie plonge</div><div>alors dans une violence extrême. Peu après, le meurtre devient la meilleure preuve d'allégeance au nouveau</div><div>pouvoir : de nombreux anciens harkis, et parfois leurs familles, sont victimes de violence et pouvant aller</div><div>jusqu'au massacre. Certains d'entre eux, se sentant menacés, décident de partir se réfugier en France.</div><div>Nous en faisons partie, malgré la tentative de ma mère de nous protéger des actes de vengeance... Même si</div><div>un seul membre de notre famille était dans l'Armée française, nous sommes tous considérés comme des traîtres.</div><div>Il nous faut alors quitter ce pays qui nous a vu naître et grandir, se séparer de nos familles restantes, et choisir</div><div>aujourd'hui ce que nous souhaitons emporter avec nous au-delà de la mer. Une fois nos affaires réunies,</div><div>j'emporte une poignée de graines de figues de Barbarie, glissées dans la poche...</div><div>C'est donc le 6 septembre 1962 que nous arrivons au petit village d'Ongles, en France, dans un hameau prévu</div><div>pour l'accueil de nos familles.</div><div>Nous sommes alors 25 familles, soit 133 personnes, à arriver ici, perdues, après avoir assisté à des massacres</div><div>sanglants, vu des familles déchirées, vécu une traversée clandestine en bateau, dans les soutes, qui a duré 24</div><div>heures...</div><div>C'est là que ma famille et moi allons commencer une nouvelle vie, une nouvelle aventure...</div><div>Avant de commencer l'atelier nous allons vous expliquer son déroulement : vous devez suivre le parcours d'un homme et le parcours d'une femme, dans les camps/hameaux de forestage.</div><div>Vous aurez des enveloppes comportant des indices qu'il faudra suivre afin d'accomplir les ateliers qui vous seront proposés.</div><div>Afin de mieux vous imprégnez de l'ambiance de la guerre d'Algérie, nous allons vous faire lire le contexte.</div><div>Départ de la place d'armes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-02 17:11:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Le carnet de visite 6e</title>
         <author>jeanmarieaucomte</author>
         <link>https://padlet.com/jeanmarieaucomte/r9egnu01x0w4617j/wish/3243134000</link>
         <description><![CDATA[<p>Cycle 3 (liaison CM2/6e)</p><p>- CM2 = Témoigner d'un lieu de mémoire en milieu rural : réaliser le témoignage de la rencontre sensible (créations écrites et/ou artistiques).</p><p>- CM2/6<sup>e</sup> = Habiter un espace de faible densité à vocation agricole, exemple Ongles : trace écrite individuelle en complétant le carnet de visite résumant la visite du matin et les échanges avec les témoins l’après-midi.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-02 17:16:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title> &quot;Fiche&quot; Lycée sur la Sortie pédagogique à la Maison d&#39;histoire et de mémoire d&#39;Ongles</title>
         <author>jeanmarieaucomte</author>
         <link>https://padlet.com/jeanmarieaucomte/r9egnu01x0w4617j/wish/3297277278</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-01-20 11:34:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ne nous racontez plus d&#39;histoires</title>
         <author>jeanmarieaucomte</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-06-30 06:32:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CNR : Ongles, lieu de mémoires et de géographie.</title>
         <author>jeanmarieaucomte</author>
         <link>https://padlet.com/jeanmarieaucomte/r9egnu01x0w4617j/wish/3505815269</link>
         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" class="text-12-14 text-dark-text-200 hover-hover:hover:text-dark-text-100 focus-visible:text-dark-text-100 focus-ring:light hover-hover:hover:underline truncate" href="https://padlet.com/jeanmarieaucomte"> </a></p><p>L’arrivée de familles de harkis dans un petit village des Basses-Alpes : <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://Ongles.Au">Ongles.Au</a> printemps 1962, la perspective de l’accession de l’Algérie à l’indépendance se précise. Dès lors, la situation des supplétifs de l’armée française – et notamment des «harkis», membres des «harkas» - devient angoissante, d’autant plus que des instructions du gouvernement interdisent leur transfert en métropole. Le lieutenant Yvan Durand, à la tête de la «harka» de Palestro, ne peut se résoudre à abandonner ses hommes aux représailles dont ils ne manqueront pas d’être l’objet. Il démissionne de l’armée et se consacre totalement à la préparation de leur «exfiltration» avec leurs familles. Celles-ci, représentant un groupe de 133 personnes, se retrouvent en juin dans un vaste camp au Larzac. Yvan Durand commence alors à prospecter le département des Basses-Alpes, cherchant un village qui les accepterait. André Laugier, maire d’Ongles, se laisse convaincre, et le 6 septembre arrivent les vingt-cinq familles, représentant la moitié de la population du village. D’abord hébergées sous des tentes de l’armée, elles le sont ensuite dans des bâtiments préfabriqués. La Maison d’Histoire et de Mémoire d’Ongles rend hommage à Yvan Durand, à ces exilés et à ceux qui les ont accueillis. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-30 06:40:25 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Le livret de visite 3e modifié 2025 + Amar</title>
         <author>jeanmarieaucomte</author>
         <link>https://padlet.com/jeanmarieaucomte/r9egnu01x0w4617j/wish/3505825837</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-06-30 06:50:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Le livret de visite 3e modifié 2025 + jeu de piste</title>
         <author>jeanmarieaucomte</author>
         <link>https://padlet.com/jeanmarieaucomte/r9egnu01x0w4617j/wish/3505826743</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-06-30 06:51:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Comment organiser une sortie scolaire à la MHeMO</title>
         <author>jeanmarieaucomte</author>
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         <pubDate>2025-06-30 06:59:17 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Spécial cycle 3</title>
         <author>jeanmarieaucomte64</author>
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         <description><![CDATA[<p>"Souvenirs d'enfance, entre ruralité et ouverture au monde."</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-03-25 16:53:33 UTC</pubDate>
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         <title>Spécial Cycle 3</title>
         <author>jeanmarieaucomte64</author>
         <link>https://padlet.com/jeanmarieaucomte/r9egnu01x0w4617j/wish/3839775266</link>
         <description><![CDATA[<p>"Souvenirs d'enfance, entre ruralité et ouverture au monde".</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-03-25 17:02:51 UTC</pubDate>
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         <title>Mallette pédagogique cycle 3</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2026-03-25 17:45:11 UTC</pubDate>
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         <title>Mallette pédagogique cycle 3</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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