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      <title>2.2 BASES TEÓRICAS by DINA SENAIDA LUQUE PINEDO</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-08-10 17:11:33 UTC</pubDate>
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         <title>2.2.1.-EDUCACIÓN A DISTANCIA</title>
         <author>dinaluque</author>
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         <description><![CDATA[<div> <strong>Es “una modalidad educativa que también se puede considerar como una estrategia educativa que permite que los factores de espacio y tiempo, ocupación o nivel de los participantes no condicionen el proceso de enseñanza-aprendizaje”, según Martínez.  (5)</strong></div><div><strong> La Unesco,lo define como entornos de aprendizaje que constituyen una forma totalmente nueva, en relación con la tecnología educativa (6).</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-10 17:18:12 UTC</pubDate>
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         <title>2.2.2.- USOS DE AULAS VIRTUALES COMO HERRAMIENTAS   DE APOYO</title>
         <author>dinaluque</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong> En el caso de la educación a distancia el aula virtual toma un rol    central ya que será el espacio donde se concentrará el proceso de aprendizaje. Más allá del modo en que se organice la educación a distancia.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-10 17:45:57 UTC</pubDate>
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         <title> 2.2.2.1.-ELEMENTOS ESENCIALES EN EL AULA VIRTUAL</title>
         <author>dinaluque</author>
         <link>https://padlet.com/dinaluque/r9c7q03z7sgymz0z/wish/674607569</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Básicamente el aula virtual debe contener las herramientas que permitan :</strong></div><div><strong>-Distribución de la información.</strong></div><div><strong>-Intercambio de ideas y experiencias.</strong></div><div><strong>-Aplicación y experimentación de lo aprendido.</strong></div><div><strong>-Evaluación de los conocimientos.</strong></div><div><strong>- Seguridad y confiabilidad en el sistema.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-10 17:47:52 UTC</pubDate>
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         <title>2.2.2.2.-ELEMENTOS ESENCIALES DEL AULA VIRTUAL PARA                                                             EL USO DEL DOCENTE</title>
         <author>dinaluque</author>
         <link>https://padlet.com/dinaluque/r9c7q03z7sgymz0z/wish/674610589</link>
         <description><![CDATA[<div><strong> el docente debe considerarlos en su método de enseñanza para asegurar el fácil manejo de su clase dictada vía Internet. Entre los puntos a considerar están los que se refieren a:</strong></div><div><strong>-Acceso al aula virtual</strong></div><div><strong>-Actualización y monitoreo del sitio.</strong></div><div><strong>-Archivo de materiales.(9)</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/7ahbeG61Nb4" />
         <pubDate>2020-08-10 17:49:57 UTC</pubDate>
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         <title>DIFICULTADES PRESENTES EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN LOS ALUMNOS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS</title>
         <author>dinaluque</author>
         <link>https://padlet.com/dinaluque/r9c7q03z7sgymz0z/wish/674614638</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>La falta de recursos económicos ante la pandemia por covid-19 ,llevo a muchos estudiantes a tener que trabajar y estudiar al mismo tiempo de manera informal.Ante este contexto se resalta la capacidad de resiliencia,salir adelante pese a las dificultades que se nos presenten y siempre con el objetivo de mejorar como personas.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.americatv.com.pe/noticias/actualidad/san-juan-miraflores-joven-ambulante-toma-clases-virtuales-mientras-trabaja-n417246" />
         <pubDate>2020-08-10 17:52:07 UTC</pubDate>
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         <title>Las características de la educación a distancia </title>
         <author>dinaluque</author>
         <link>https://padlet.com/dinaluque/r9c7q03z7sgymz0z/wish/674673206</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>• Separación (física) profesor alumno. <br>• Uso de medios tecnológicos.<br>• Tutoría del profesor como apoyo.<br>• Aprendizaje independiente (7)<br> Es necesario enfatizar que algunas dificultades que afronta esta modalidad se manifiestan en :<br>• La sobrecarga de trabajo tanto en docentes como en alumnos.<br> • La calidad de los  materiales de aprendizaje tiene un gran peso en el aprendizaje.<br>Estas dificultades se pueden superar con una adecuada capacitación de los docentes que permita una mejor planificación de las sesiones de aprendizaje y evite  la sobrecarga de trabajo ,generando una adecuada participación de los alumnos.<br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-10 18:30:44 UTC</pubDate>
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         <title>REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS EN FORMATO VANCOUVER:</title>
         <author>dinaluque</author>
         <link>https://padlet.com/dinaluque/r9c7q03z7sgymz0z/wish/674674833</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>5. </strong>Chávez-Sánchez, Gutiérrez-Corral. Aula virtual como apoyo al aprendizaje e investigación en la Facultad de Letras de la UNMSM. Vol. 5. Núm.3.  Perú: Uisrael: 2018.<br><strong>6.</strong> Vista de La educación a distancia: sus características y necesidad en la educación actual [Internet]. [citado 4 de agosto de 2020]. Disponible en: http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/1532/147<strong>7.</strong>UNESCO. Education transforms lives [Internet]. UNESCO. 2013 [citado 4 de agosto de 2020]. Disponible en: https://en.unesco.org/themes/education.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-10 18:31:55 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>dinaluque</author>
         <link>https://padlet.com/dinaluque/r9c7q03z7sgymz0z/wish/674684492</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>8.</strong> Piña, Antonio. BLENDED LEARNING. CONCEPTOS BÁSICOS [Internet]. Universidad Sevilla. 2004[citado 4 de agosto del 2020]. Disponible en: https://www.redalyc.org/pdf/368/36802301.pdf<br><strong>9.</strong>Cabaña .J y Ojeda E. Aulas virtuales como herramienta de apoyo en la educación de la Universidad Nacional Mayor De San Marcos [Tesis para optar el grado de bachiller en Ingeniería de Sistemas]. Lima: Universidad Nacional Mayor de San Marcos; 2003.Disponible en: https://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtual/tesis/ingenie/caba%C3%B1as_v_j/cap1.htm</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-10 18:38:48 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>dinaluque</author>
         <link>https://padlet.com/dinaluque/r9c7q03z7sgymz0z/wish/676555969</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Nuestra investigación busca el desarrollo de una educación más inclusiva  la cual permita  que los estudiantes puedan tener acceso a la educación virtual con igualdad y equidad de oportunidades para todos,según la justicia social y promoviendo el respeto del derecho de acceso  a la educación, derecho que es inherente a nosotros al poseer dignidad.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-12 01:34:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>dinaluque</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Medidas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos  frente a las brechas de desigualdad para afrontar lar clases virtuales .</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-12 01:54:11 UTC</pubDate>
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         <title>RETROALIMENTACIÓN:</title>
         <author>dinaluque</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Es indispensable construir valores que afirmen  un humanismo vinculado a los sentimientos y el respeto por los semejantes, desde los primeros años de formación profesional y como futura Psicóloga Organizacional mi compromiso es formarme en base a principios éticos durante mi formación universitaria y aplicarlos  tanto a mis estudios como a mi vida y labor profesional , evitando la búsqueda de prestigio, poder o dinero en base al perjuicio de otros ya que al verlos como medios para lograr nuestros objetivos atentamos contra su dignidad y sus derechos plenos ,Gracias .</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-12 13:59:42 UTC</pubDate>
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         <title>PREGUNTAS ADICIONALES</title>
         <author>dinaluque</author>
         <link>https://padlet.com/dinaluque/r9c7q03z7sgymz0z/wish/677905157</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><strong>¿Cómo aplicaron el consentimiento informado en su investigación ? (Bioética)</strong> </li></ol><div>Brindando la información de manera clara y completa respecto al estudio y cerciorándose que el participante la  ha comprendido, al igual que su manifestación expresa en participar del cuestionario.Así se evidencia el respeto por la dignidad y autonomía de las personas.</div><ol><li><strong>En esta investigación, ¿han influido ciertos valores para su elaboración? (Bioética) </strong></li></ol><div>La empatía a los encuestados, pues estamos en una situación en la cual nos afecta a todos como estudiantes de una forma u otra. Lo cual genera que exista un interés por la situación que no es ventajosa en ciertos sentidos para muchos alumnos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-12 22:25:28 UTC</pubDate>
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