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      <title>ETAPAS DEL DESARROLLO INFANTIL. by Marcela Sanchez</title>
      <link>https://padlet.com/danaandre1226/Bookmarks</link>
      <description>Desarrollo Infantil Gestación a los 3 Años</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-31 17:06:11 UTC</pubDate>
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         <title>CARACTERISTICAS  DEL PROCESO DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO.</title>
         <author>danaandre1226</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em><mark>A NIVEL CELULAR</mark></em></strong></div><div>- Incremento de su número.</div><div>- Modificaciones de su estructura de acuerdo a la función prevista.&nbsp;</div><div>- Migración en el interior de cada órgano, aparato y sistema a efecto de consolidar la estructura definitiva.<br><br><mark>EN CADA ÓRGANO, APARATO O SISTEMA</mark></div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Cambios en magnitud: incremento de sus dimensiones, salvo en algunas estructuras que con el tiempo la reducen o desaparecen.&nbsp;</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Cambios en características: variaciones en todos ellos conforme van alcanzando su dimensión y estructura final.&nbsp;</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Perfeccionamiento de las funciones: cada uno va alcanzando la competencia funcional que le corresponde; proceso también denominado “maduración”.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-03 22:21:15 UTC</pubDate>
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         <title>PRÁCTICAS CULTURALES Y DESARROLLO EN PRIMERA INFANCIA</title>
         <author>danaandre1226</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se evidencia la manera en que los niños adquieren el conocimiento en base a las estrategias de las prácticas culturales, teniendo en cuenta el lenguaje, y el conocimiento social. Así mismo logran dar respuesta a los objetivos dándose a&nbsp; conocer cuáles son las diferentes maneras en que las prácticas culturales influyen en el desarrollo cognitivo estableciendo&nbsp; las determinadas prácticas culturales conformadas en&nbsp; distintas experiencias en el desarrollo cognitivo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-03 22:42:54 UTC</pubDate>
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         <title>Las cuatro etapas del desarrollo cognitivo propuestas por Piaget son:</title>
         <author>danaandre1226</author>
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         <description><![CDATA[<div>- <strong>ETAPA SENSORIO-MOTORA O SENSOMOTRIZ:<br></strong>&nbsp;La fase inicia desde el nacimiento y culmina en la aparición del lenguaje articulado simple. (Hacia los dos años de edad). Es una etapa exploratoria, en la que el individuo intenta recabar la mayor cantidad posible a partir de su interacción con el entorno.<br>- <strong>ETAPA PREOPERACIONAL:<br></strong>&nbsp;Esta&nbsp; etapa tiene lugar entre los dos y los siete años, y se caracteriza por el aprendizaje de los roles ficticios, es decir, la posibilidad de ponerse en el lugar de otro, de actuar y de emplear objetos de carácter simbólico <br>- <strong>ETAPA DE LAS OPERACIONES CONCRETAS</strong>:<br> Entre los siete y los doce años de edad, esta es la etapa en que el pensamiento lógico empieza a conducir a conclusiones válidas, aunque cuesten aún los grados más complejos de abstracción.<br>- <strong>ETAPA DE LAS OPERACIONES FORMALES: </strong>La última de las etapas del desarrollo cognitivo, comprendida entre los doce años y la adultez, es el período en que la persona adquiere la capacidad de manejo del pensamiento abstracto, obteniendo conclusiones</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>danaandre1226</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-06-03 23:11:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>danaandre1226</author>
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         <pubDate>2021-06-03 23:14:02 UTC</pubDate>
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         <title>ETAPAS DEL DESARROLLO.</title>
         <author>danaandre1226</author>
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         <pubDate>2021-06-03 23:15:57 UTC</pubDate>
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         <title>DIFERENCIAS ENTRE LAS PRACTICAS SOCIALES EN LAS ETAPAS DEL DESARROLLO </title>
         <author>danaandre1226</author>
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         <description><![CDATA[<div>Desde su nacimiento las personas pasan por un proceso evolutivo que culmina en la edad adulta, junto al crecimiento físico produciendo también un desarrollo psicológico, en el desarrollo pueden distinguirse 3 ámbitos, el cognitivo, emocional, y social. Los cuales no se pueden plantear como entes separados, puesto que están interconectados.</div><div>Se evidencia en el desarrollo y&nbsp; configuración de la inteligencia de las personas, al igual que la personalidad de todo ser humano en la etapa infantil.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-03 23:19:42 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>danaandre1226</author>
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         <description><![CDATA[<div>ETAPAS DEL DESARROLLO </div>]]></description>
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         <author>danaandre1226</author>
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         <title></title>
         <author>danaandre1226</author>
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         <title></title>
         <author>danaandre1226</author>
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         <title></title>
         <author>danaandre1226</author>
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         <title>SISTESIS</title>
         <author>danaandre1226</author>
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         <description><![CDATA[<div>El desarrollo cognitivo, es el aprendizaje y&nbsp; capacidad del niño y la niña para aprender memorizar y resolver problemas, desarrollando su vida&nbsp; social emocional logrando la capacidad de relacionarse, hablando y expresando lo sentimientos, sin dejar de lado el desarrollo físico que tienen desde que nacen hasta su adultos en cada etapa; Siendo un proceso continuo predecible al seguir cada etapa de los niños y las niñas, ya que todos no progresan al mismo ritmo y cada etapa no es afectada de la misma forma.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-03 23:57:30 UTC</pubDate>
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