CAPACIDADES PROFESIONALES DE LA FORMACIÓN INCICAL by Romina Soledad Alonso

IV. Intervenir en la dinámica grupal y organizar el trabajo escolar

2025-04-22 21:22:34 UTC

Se enfoca en establecer reglas de convivencia para crear y mantener un ambiente de respeto y apoyo para quienes aprender y enseñan.

La participación en grupos escolares es importante porque permite el intercambio de experiencias, ideas, y la construcción de identidades.

Estas acciones facilitan el funcionamiento del grupo escolar por docentes que promueven una escucha activa, respeto, empatía, y responsabilidad.

II. Actuar de acuerdo con las características y diversos modos de aprender de los estudiantes.

2025-04-22 21:34:53 UTC

Como docentes se debe tener la capacidad de identificar las características y modos de aprender de los alumnos, entendiendo que cada estudiante tiene diferentes procesos y posibilidades de aprendizaje, como tambien lograr una enseñanza integral con aquellos que alumnos que presenten algun tipo de discapacidad. A su vez, respetando las diversidades para amoldar la enseñanza y que ese aprendizaje sea común y significativo.

V.intervenir en el escenario institucional y comunitario.

2025-04-22 21:36:58 UTC

Este texto destaca la importancia de que los docentes sean capaces de trabajar de manera colaborativa y en equipo, no solo dentro del aula sino también en el contextos institucional y comunitario, trabajando en equipo con otros estudiantes, docentes y miembros de la comunidad, estableciendo relaciones productivas con los mismos y las familias para lograr una educación más integral y efectiva.

III Dirigir la enseñanza y gestionar la clase:

2025-04-22 21:37:33 UTC

Dimensión central de la profesión docente.

Son las acciones dirigidas a conducir las tareas de aprendizaje, tomando decisiones sobre objetivos de trabajo, estrategias, recursos, tecnologías de la información, etc. Éstas decisiones implican una selección y priorización de los contenidos de distintas áreas, e integración a través de enfoques globalizadores.
Es necesario incluir las tecnologías digitales y su apropiación de manera crítica y creativa, ya que pueden transformarse en poderosos recursos para el aprendizaje.
Utilizar la planificación como herramienta, y de manera flexible para posterior evaluación no solo de los alumnos sino del desempeño del docente.

Dominar los saberes a enseñar.

2025-04-22 21:37:59 UTC

I- Esta capacidad de formación está centrada en las acciones del docente debe dominar los saberes que va a enseñar, teniendo en cuenta de manera específica que las versiones del conocimiento sean adecuados para enseñar a los estudiantes, teniendo en cuenta la diversidad por un lado y el orden de prioridades que va a enseñar sean óptimos para el aprendizaje de este estudiante.

Todo esto es necesario para desarrollar la capacidad de estos contenidos y que sea accesible para los futuros destinatarios.

Grupo 6: " Comprometerse con el propio proceso formativo"

yguzman35 — 2025-04-29 14:18:53 UTC

Se centra a que los estudiantes pasen por procesos sistemáticos de evaluación. El establecimiento hace un proceso de evaluación de su propio desempeño e incluye la apropiacion de contenidos, para favorecer el aprendizaje autonomo y cotidiano.

También, se enfoca en que los estudiantes analicen sistemáticamente las propuestas formadoras a las que los docentes los orientan, para generar interés por el compromiso con el propio proceso de aprendizaje, que los acompañará en su vida laborar de futuros egresados. Aquel que se sigue formando puede mejorar su estrategia de enseñanza.