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      <title>LA NOCIÓN DE PARADIGMA Y LOS SUPUESTOS PARADIGMÁTICOS DE LA MODERNIDAD by </title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-04-25 19:49:46 UTC</pubDate>
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         <title>La modernidad se caracteriza por la busqueda de la verdad y el conocimiento atraves de la razón y la ciencia.</title>
         <author>psicologadariamv06</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-04-25 20:09:32 UTC</pubDate>
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         <title>Paradigma Empirico Analítico</title>
         <author>psicologadariamv06</author>
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         <description><![CDATA[<div>El conocimiento se adquiere a través de la experiencia y observación directa.&nbsp;<br>Evalúa eficacia de diferentes métodos de enseñanza y aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-25 20:11:15 UTC</pubDate>
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         <title>Paradigma Interpretativo-Hermenéutico</title>
         <author>psicologadariamv06</author>
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         <description><![CDATA[<div>Interpretación y significado de la realidad social y cultural.<br>Importancia de comprender el significado que los estudiantes le den a los conceptos que le enseñan y como influye en su proceso de aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-25 20:13:01 UTC</pubDate>
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         <title>Paradigma Crítico</title>
         <author>psicologadariamv06</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sostiene que el conocimiento es una construcción social y que la realidad no es algo objeto, sino que está influenciada por relaciones de poder e ideologpia.<br>se fomenta el diálogo y la reflexión crítica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-25 20:15:37 UTC</pubDate>
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         <title> Las Estrategias y Métodos de Investigación Educativa desde cada uno de los Paradigmas.</title>
         <author>psicologadariamv06</author>
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         <description><![CDATA[<div>*Paradigma Positivista: observación empiríca y experimentación.<br>*Paradigma Interpretativo: interpretación y comprensión.<br>*Paradigma Crítico: reflexión y acción colectiva.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-25 20:18:48 UTC</pubDate>
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         <title>Enfoques en el debate epistemológico en educación</title>
         <author>psicologadariamv06</author>
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         <description><![CDATA[<div>*Enfoque Cuantitativo: recopilación de datos númericos y estadisticos. <br>* Enfoque Cualitativo: interpretación de los datos recopilados.<br>*Enfoque Mixto: incluyen la recopilación y el análisis de datos cuantitativos y cualitativos.<br>*<strong>Enfoque crítico:&nbsp;incluye </strong>análisis de discursos, la teoría crítica y la investigación-acción</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-25 20:25:55 UTC</pubDate>
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