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      <title>REDES SOCIALES  by </title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-11-15 17:46:00 UTC</pubDate>
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         <title>ADICCIONES TECNOLÓGICAS </title>
         <author>chovyavalos</author>
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         <description><![CDATA[<div>Con esta gran velocidad de cambio, nos presentamos estamos presentando múltiples elementos en nuestras manos, que nos ayudan a realizar nuestras tareas de trabajo. Ambiente, tal es el caso de la comunicación y no tenemos la presencia de otro para comunicarnos sino que utilizamos objetos que nos permiten tener un contacto directo con la persona / s. Ejemplo: computadores, celulares, etc. El tiempo hace que cada vez tengamos un contacto más cercano con aparatos y no con los seres humanos en sí</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-15 18:20:38 UTC</pubDate>
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         <title>LAS REDES SOCIALES EN JÓVENES </title>
         <author>chovyavalos</author>
         <link>https://padlet.com/chovyavalos/r8mikp7j08it/wish/304952636</link>
         <description><![CDATA[<div>El uso que hace el adolescente de Internet es relevante. La Fundación Catalana per al Recerca, 2004). Respeto en el entorno de conexión, la mayoría de las personas se conectan a sus propios hogares (78'4%), la mitad de ellos tienen su propio ordenador y línea de Internet personal; El resto se conecta desde la escuela (26%), biblioteca (8%) o cibercafé (5%) (Estallo, 2000). A través del chat, el 32% de los menores facilitan su teléfono, el 17% se ha mantenido físicamente con alguien y se ha conocido personalmente a través de una cita y el 34% se ha incurrido en la red en alguna ocasión </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-15 18:23:24 UTC</pubDate>
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         <title>Redes sociales en Internet</title>
         <author>chovyavalos</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Redes sociales</strong> es un término originado en la comunicación. Estas redes se relacionan con el conjunto de grupos, comunidades y organizaciones vinculadas. Esto fue el resultado de la convergencia de los medios, la economía política de los mismos y el desarrollo de las tecnologías, teniendo como objetivo la interacción de dos o más canales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-15 18:29:22 UTC</pubDate>
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         <title>WEB 2.0</title>
         <author>chovyavalos</author>
         <link>https://padlet.com/chovyavalos/r8mikp7j08it/wish/304963335</link>
         <description><![CDATA[<div>La Web 2.0, por lo tanto, está formada por las plataformas para la publicación de contenidos, como <a href="http://www.blogger.com/"><strong>Blogger</strong></a> , las redes sociales, como <a href="http://www.facebook.com/"><strong>Facebook</strong></a> , los servicios conocidos como <strong>wikis</strong> ( <a href="http://www.wikipedia.org/"><strong>Wikipedia</strong></a> ) y los portales de alojamiento de fotos, audio o videos ( <a href="http://www.flickr.com/"><strong>Flickr</strong></a> , <a href="http://www.youtube.com/"><strong>YouTube</strong></a> ). La esencia de estas herramientas es la posibilidad de interactuar con el resto de los usuarios o aportar contenido que enriquezca la experiencia de navegación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-15 18:42:07 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>chovyavalos</author>
         <link>https://padlet.com/chovyavalos/r8mikp7j08it/wish/304980463</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=XASJM7K9EEo">https://www.youtube.com/watch?v=XASJM7K9EEo</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-15 19:12:25 UTC</pubDate>
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