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      <title>Portafolio De Abner Joel Sacalxot Coyoy by Andy Sacalxot</title>
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      <description>Hecho con una pizca de ingenio </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-05-01 14:08:23 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>javactrock</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Escala de rango.</strong></div><div><br>La escala de calificación o de rango consiste en una serie de indicadores y una escala gradada para evaluar cada uno. La escala de calificación puede ser numérica, literal, gráfica y descriptiva.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-19 14:39:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Portafolio </title>
         <author>javactrock</author>
         <link>https://padlet.com/javactrock/r8ikaen8j4ie/wish/262109061</link>
         <description><![CDATA[<div>Es una forma de recopilar la información que demuestra las habilidades y logros de los estudiantes, cómo piensa, cómo cuestiona, analiza, sintetiza, produce o crea, y cómo interactúa (intelectual, emocional y socialmente)</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-19 15:00:17 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Diario de clase</title>
         <author>javactrock</author>
         <link>https://padlet.com/javactrock/r8ikaen8j4ie/wish/262109085</link>
         <description><![CDATA[<div>ES UN REGISTRO INDIVIDUAL DONDE CADA ESTUDIANTE ESCRIBE SUS EXPERIENCIAS PERSONALES EN LAS DIFERENTES ACTIVIDADES QUE HA REALIZADO DURANTE EL SICLO ESCOLAR O DURANTE PERIODOS DE TIEMPO Y ACTIVIDADES , ESTE INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN ESTÁ BASADO EN EL MÉTODO DE OBSERVACIÓN QUE CONSISTE EN ANOTAR DIARIAMENTE LO OCURRIDO EN CLASE.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-19 15:00:34 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Rúbrica </title>
         <author>javactrock</author>
         <link>https://padlet.com/javactrock/r8ikaen8j4ie/wish/262109118</link>
         <description><![CDATA[<div>es un conjunto de criterios y estándares, generalmente relacionado con los objetivos de aprendizaje. Evaluar un nivel de desempeño o una tarea se trata de una herramienta de calificación utilizada para realizar evaluaciones objetivas; un conjunto de <a href="https://es.m.wikipedia.org/wiki/Criterio">criterios</a> y <a href="https://es.m.wikipedia.org/wiki/Est%C3%A1ndar">estándares</a> ligados a los objetivos de aprendizaje usados para evaluar la actuación de alumnos en la creación de artículos, proyectos, <a href="https://es.m.wikipedia.org/wiki/Ensayo">ensayos</a> y otras tareas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-19 15:01:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Escala de calificación </title>
         <author>javactrock</author>
         <link>https://padlet.com/javactrock/r8ikaen8j4ie/wish/264120029</link>
         <description><![CDATA[<div>Es un conjunto de características o comportamientos por evaluar, de forma gradual. </div><div>Puede ser: <strong>numérica, literal, gráfica y descriptiv</strong>a.</div><div>Para evaluar procedimientos, productos finales y desarrollo personal.</div><div>Observa conductas o comportamientos de forma gradual acerca del desarrollo alcanzado</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-29 00:17:36 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Lista de cotejo </title>
         <author>javactrock</author>
         <link>https://padlet.com/javactrock/r8ikaen8j4ie/wish/264120246</link>
         <description><![CDATA[<div>Concepto: Es un instrumento que permite identificar comportamiento con respecto a actitudes, habilidades y destrezas. Contiene un listado de indicadores de logro en el que se constata, en un solo momento, la presencia o ausencia de estos mediante la actuación de alumno y alumna.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-29 00:19:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Debate </title>
         <author>javactrock</author>
         <link>https://padlet.com/javactrock/r8ikaen8j4ie/wish/264120481</link>
         <description><![CDATA[<div>•Un debate es una técnica de comunicación que consiste en la confrontación de ideas u opiniones diferentes sobre un tema determinado. </div><div>•El tema debe ser potencialmente polémico, para que resulte posible la confrontación de opiniones</div><div>•Desarrolla valores,  como la capacidad de respetar las opiniones de todos</div><div>•Tiene lugar ante un público</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-29 00:21:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ensayo </title>
         <author>javactrock</author>
         <link>https://padlet.com/javactrock/r8ikaen8j4ie/wish/264120634</link>
         <description><![CDATA[<div>El ensayo es un tipo de texto en prosa que analiza, interpreta o evalúa un tema.</div><div>•Un ensayo es un tipo de texto escrito en prosa en el cual se desarrollan ideas acerca de alguna cuestión.</div><div>•Así mismo, un ensayo es una prueba para evaluar una hipótesis.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-29 00:22:41 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Coevaluacion</title>
         <author>javactrock</author>
         <link>https://padlet.com/javactrock/r8ikaen8j4ie/wish/264120702</link>
         <description><![CDATA[<div> La <strong>Coevaluación</strong>consiste en la evaluación del desempeño de un alumno a través de la observación y determinaciones de sus propios compañeros de estudio.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-29 00:23:19 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Autoevaluación </title>
         <author>javactrock</author>
         <link>https://padlet.com/javactrock/r8ikaen8j4ie/wish/264129282</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Autoevaluación:</strong>La autoevaluación es un elemento clave en el proceso de evaluación.Autoevaluarse es la capacidad del alumno para juzgar sus logros respecto a una tarea determinada: significa describir cómo lo logró, cuándo, cómo sitúa el propio trabajo respecto al de los demás, y qué puede hacer para mejorar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-29 01:36:13 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Mapa conceptual </title>
         <author>javactrock</author>
         <link>https://padlet.com/javactrock/r8ikaen8j4ie/wish/265790987</link>
         <description><![CDATA[<div>Es una herramienta de aprendizaje basada en la representación gráfica de un determinado tema a través de la esquematización de los conceptos que lo componen.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-06 04:42:23 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Estudio de caso</title>
         <author>javactrock</author>
         <link>https://padlet.com/javactrock/r8ikaen8j4ie/wish/265791094</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Los estudios de casos incluyen una variedad de grupos de presión como movimientos de paz, movimientos sociales, derechos de las mujeres, exiliados, tratados internacionales y grupos extremistas de derecha. Los asuntos que se abordan incluyen la relación de los espacios públicos y privados en el contexto de la actividad política, la interrelación entre cambio social y cambio dentro de la familia, así como la relación entre generaciones en términos de políticas y de procesos que ofrecen la motivación para que un individuo participe en movimientos sociales. Esta técnica intenta contribuir al cambio de paradigma en la investigación de los movimientos sociales.<br><br></div><div><br>Según Daniel Diaz (1978), es un “examen completo o intenso de una faceta, una cuestión o quizás los acontecimientos que tienen lugar en un marco geográfico a lo largo del tiempo”. Otros como Mcdonald y Walker (1977) hablan de un examen de un caso en acción. Muchos otros lo definen también, pero todos coinciden en que es una investigación procesual, sistemática y profunda de un caso en concreto.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-06 04:43:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Demostraciones</title>
         <author>javactrock</author>
         <link>https://padlet.com/javactrock/r8ikaen8j4ie/wish/265791119</link>
         <description><![CDATA[<div>El objeto principal del proyecto es la demostración de una herramienta web que permita evaluar y mejorar la sostenibilidad en el sector del transporte. La herramienta, basada en la metodología de Análisis del Ciclo de Vida (ACV), permite analizar los impactos ambientales, sociales y económicos a lo largo de todo el ciclo de vida de los combustibles.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-06 04:43:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Proyecto </title>
         <author>javactrock</author>
         <link>https://padlet.com/javactrock/r8ikaen8j4ie/wish/265791282</link>
         <description><![CDATA[<div>Un <a href="https://es.m.wikipedia.org/wiki/Proyecto"><strong>proyecto</strong></a><strong> de </strong><a href="https://es.m.wikipedia.org/wiki/Investigaci%C3%B3n"><strong>investigación</strong></a> es un procedimiento que, siguiendo el <a href="https://es.m.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9todo_cient%C3%ADfico">método científico</a>, pretende recabar todo tipo de información y formular <a href="https://es.m.wikipedia.org/wiki/Hip%C3%B3tesis_(m%C3%A9todo_cient%C3%ADfico)">hipótesis</a> acerca de cierto fenómeno <a href="https://es.m.wikipedia.org/wiki/Social">social</a> o <a href="https://es.m.wikipedia.org/wiki/Cient%C3%ADfico">científico</a>, empleando las diferentes formas de investigación.<br><br>Los objetivos son el enunciado de los propósitos de la investigación e identifican claramente lo que se pretende lograr. Este tiene que ir de acuerdo con lo que se quiere al finalizar el proyecto. Se divide en dos: el objetivo general y los objetivos específicos. El objetivo general permite visualizar el propósito global, mientras que los objetivos específicos se refieren a los componentes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-06 04:45:02 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Resolución de problema</title>
         <author>javactrock</author>
         <link>https://padlet.com/javactrock/r8ikaen8j4ie/wish/265791371</link>
         <description><![CDATA[<div><br>El término «resolución de problemas» se utiliza en muchas disciplinas, a veces con diferentes puntos de vista, a menudo con diferentes terminologías. Por ejemplo, se trata de un proceso mental en <a href="https://es.m.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa">psicología</a>, un proceso computarizado en <a href="https://es.m.wikipedia.org/wiki/Inform%C3%A1tica">informática</a>, y un proceso de trabajo en <a href="https://es.m.wikipedia.org/wiki/Negocio">negocios</a>.<a href="https://es.m.wikipedia.org/wiki/Resoluci%C3%B3n_de_problemas#cite_note-4"><sup>[4]</sup></a>​<br><br></div><div><br>Los problemas también se pueden clasificar en dos tipos diferentes para su resolución:<a href="https://es.m.wikipedia.org/wiki/Resoluci%C3%B3n_de_problemas#cite_note-Schacter-5"><sup>[5]</sup></a>​<br><br></div><ul><li>Problemas mal o poco definidos: son aquellos que no tienen objetivos claros o caminos evidentes de solución.<a href="https://es.m.wikipedia.org/wiki/Resoluci%C3%B3n_de_problemas#cite_note-Schacter-5"><sup>[5]</sup></a>​</li><li>Problemas bien definidos: tienen objetivos específicos y caminos de solución claramente definidos.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-06 04:45:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Texto paralelo </title>
         <author>javactrock</author>
         <link>https://padlet.com/javactrock/r8ikaen8j4ie/wish/265791435</link>
         <description><![CDATA[<div>Es un material elaborado por el estudiante con base en sus experiencias de aprendizaje.<br><br>Se construye con reflexiones personales, hojas de trabajo, lecturas, evaluaciones, materiales adicionales a los que el maestro proporciona, todo aquello que el alumno quiera agregar a toda su evidencia de trabajo personal.<br><br><br>PARA QUE SIRVE<br><br></div><ul><li>La participación en la lectura del curso que se trata.</li><li>La construcción de conocimientos expresión reelaboración de información, experimentación, aplicación etc.</li><li>La expresión de la experiencia educativa a través de un producto propio .. Elaborado con flexibilidad y creatividad.</li><li>Apropiación del proceso de aprendizaje darle sentido alo que se aprende.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-06 04:46:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Situación de problemas </title>
         <author>javactrock</author>
         <link>https://padlet.com/javactrock/r8ikaen8j4ie/wish/265791496</link>
         <description><![CDATA[<div>Es precisamente este sentido del <strong>problema</strong> el que indica el verdadero espíritu científico. Es la <strong>situación</strong>de la realidad que preocupa al investigador. todas las que le ofrece la <strong>situación problemática</strong> es el proceso de focalización. ... de las columnas vertebrales en la elaboración de un diseño de investigación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-06 04:47:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>javactrock</author>
         <link>https://padlet.com/javactrock/r8ikaen8j4ie/wish/266341163</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <pubDate>2018-06-08 16:36:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/javactrock/r8ikaen8j4ie/wish/266341163</guid>
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      <item>
         <title></title>
         <author>javactrock</author>
         <link>https://padlet.com/javactrock/r8ikaen8j4ie/wish/266341302</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-06-08 16:37:07 UTC</pubDate>
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         <title>Autoevaluación </title>
         <author>javactrock</author>
         <link>https://padlet.com/javactrock/r8ikaen8j4ie/wish/266387745</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>La autoevaluación es un elemento clave en el proceso de evaluación.<br><br></div><div><br>Autoevaluarse es la capacidad del alumno para juzgar sus logros respecto a una tarea determinada: significa describir cómo lo logró, cuándo, cómo sitúa el propio trabajo respecto al de los demás, y qué puede hacer para mejorar.<br><br></div><div><br>La autoevaluación no es sólo una parte del proceso de evaluación sino un elemento que permite producir aprendizajes. <br><br></div><div><br>Debe ser enseñada y practicada para que los estudiantes puedan llegar a ser sus propios evaluadores. <br><br></div><div><strong><br>Para evaluar es necesario<br></strong><br></div><blockquote><br>• Definir los criterios requeridos.<br><br><br>• Definir los resultados individuales que se exigen.<br><br><br>• Reunir evidencias sobre la actuación individual.<br><br><br>• Comparar las evidencias con los resultados específicos.<br><br><br>• Hacer juicios sobre los logros en los resultados.<br><br><br>• La calificación puede consistir en apto o aún no está preparado.<br><br><br>• Elaborar un plan de desarrollo para las áreas en que se considerara no preparado.<br><br><br>• Evaluar el resultado o producto final.<br><br></blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-09 03:50:02 UTC</pubDate>
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