Refleksi KS/PS Grup 13 by Made Suartini

edi

2024-10-31 07:26:07 UTC

edi susilo, bangun kepercayaan dan komunikasi terbuka dengan guru-guru

Endah Larasati

2024-10-31 07:26:24 UTC

Sebagai KS/PS perubahan yang akan saya lakukan agar bisa mendampingi guru atau KS secara maksimal adalah melakukan komunikasi bukan hanya secara tatap muka, namun akan lebih memanfaatkan digital forum sehingga lebih banyak menangkap kendala yang ada di lapangan.

Meliza

2024-10-31 07:26:27 UTC

perubahan yang ingin dilakukan membuat media ajar yang lebih berinovasi

UMI FATIRAH: Perubahan untuk membangun dan memelihara kolaborasi, jejaring dan relasi antar stake holders dengan sekolah, terutama dengan instansi industri.

2024-10-31 07:26:30 UTC

Dwi Sulistyo Warni (Lampung Barat)

2024-10-31 07:26:39 UTC

Perubahan yang akan saya lakukan jika posisi saya sebagai KS/PS adalah memberikan pemahaman terkait tujuh aset yang sangat mempengaruhi pendidikan di daerah kita masing-masing baik untuk kepala sekolah ataupun guru guru yang lainnya.

Akhmad Slamet NH

2024-10-31 07:26:48 UTC

Perubahan dalam upaya mengembangkan kapasitas guru sebagai aset manusia yang utama

larassati72 — 2024-10-31 07:27:01 UTC

Membentuk budaya kerja yang kolaboratif

Siti mukaromah

2024-10-31 07:27:02 UTC

Perubahan yang akan saya lakukan dalam mendampingi guru-guru adalah kedisiplinan waktu,bagaimana bisa selalu hadir di tengah2 guru meski memiliki kesibukan di luar sekolah. Berusaha menjadi teladan yang baik,agar ketika memberikan motivasi kepada mereka setidaknya kita sebagi pemimpin sudah mencotohkanya.

mahdalena50 — 2024-10-31 07:27:05 UTC

Saya akan mengajak semua warga sekolah terutama guru untuk memaksimalkan pemanfaatan modal yang ada untuk meningkatkan mutu pendidikan yang aktif dan menyenangkan

(Mahdalena)

Apriana

2024-10-31 07:27:16 UTC

jika saya menjadi ks perubahan apa yg akan saya lakukan agar bisa mendampingi guru guru secara maksimal saya akan bangun kepercayaan dan komunikasi dengan terbuka dan menampung semua inspirasi guru-guru yang bisa membangun untuk kemajuan sekolah

siti nurhasanah

2024-10-31 07:27:22 UTC

memeberikan dukungan, dengan sumberdaya yang memadai, melakukan komunikasi yang efektif, mendorong kolaborasi dan pertukaran ide, pembinaan

Syafiah

2024-10-31 07:27:26 UTC

Membuat komunikasi terbuka dengan warga sekolah utk pemanfaat aset yg ada disekolah

mahdalena50 — 2024-10-31 07:27:56 UTC

Saya akan mengajak semua warga sekolah terutama guru untuk memaksimalkan pemanfaatan modal yang ada untuk meningkatkan mutu pendidikan yang aktif dan menyenangkan

(Mahdalena)

Hendrik irawan

2024-10-31 07:27:59 UTC

jika menjadi kepala sekolah saya akan membangun komunikasi dan meberikan dukungan melaulai sumber daya yang memadai

Jika saya menjadi kepala sekolah saya akan membimbing dwan guru untuk berfikir berbasis aset, dan menerapkan nya disekolah.

2024-10-31 07:28:02 UTC

APRIYANTO

2024-10-31 07:28:06 UTC

Yang saya lakukan adalah dengan membuat program kerja yang berimbas kepada guru untuk kemajuan guru dan sekolah,, agar terus berjalan saya akan melakukan pengawasan dan terus refleksi secara berkala dan berkelanjutan

Yoharisna

2024-10-31 07:28:15 UTC

Sebagai KS, kita dapat membangun komunikasi yang baik dengan guru serta mendorong guru untuk dapat mengembangkan potensi terbaiknya..

priyo

2024-10-31 07:28:17 UTC

melakukan komunikasi positif dimana dengan ini saya harapkan adanya kedekatan secara emosional yang membuat mereka nyaman untuk mengembangkan diri secara maksimal dan juga dapat mengembangkan assets biotik maupun abiotik dengan baik

Endah Larasati

2024-10-31 07:28:25 UTC

Sebagai KS kebijakan yang akan saya sesuaikan atau ciptakan terkait konsep modul 3.2 saya akan memulai segala langkah dengan mengedepankan aset yang ada dan bukan fokus pada kekurangan atau kelemahan.

Mengelola aset dengan bijak dan maksimal agar setiap aset berkembang dengan baik dan jugaa menambah kebun sekolah sebagai tempat pengolahan atau budidaya

2024-10-31 07:28:27 UTC

Karsimin

2024-10-31 07:28:32 UTC

Perubahan yang perlu dilakukan adalah beralih dari peran tradisional pengawas yang cenderung menilai dan mengevaluasi, menjadi fasilitator dan pembimbing yang mendukung pertumbuhan profesional guru dan kepala sekolah. Dengan mengadopsi pendekatan yang positif, kolaboratif, dan inovatif, saya sebagai pengawas sekolah dapat memberikan dampak yang lebih besar dan menciptakan lingkungan sekolah yang lebih kondusif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.

Utman: Terbuka,berkolaborasi, dan berkomunikasi dengan baik dengan rekan guru

2024-10-31 07:28:33 UTC

Supraptiningsih

2024-10-31 07:29:04 UTC

menjalin komunikasi yang baik dengan para guru dan menggali aset/potensi yang dimiliki oleh setiap guru serta memberi kesempatan kepada para guru untuk memberdayakan/mengembangkan potensi yang dimiliki

Syafiah

2024-10-31 07:29:05 UTC

Menggunakan seluruh aset yg ada dengan maksimal dalam rangka pemenuhan kebutuhan belajar siswa

Edi Susilo

2024-10-31 07:29:11 UTC

Kebijakan untuk semua guru untuk mengutamakan kebutuhan, minat dan potensi murid dalam penerapan pembelajaran

Meliza

2024-10-31 07:29:15 UTC

kebijakan dalam pemanfaatan modal aset yang di miliki sekolah

Saya akan mengajak seluruh warga sekolah untuk berfikir berbasis aset, dan menerapkan nya disekolah,

2024-10-31 07:29:24 UTC

(Sri Astuti)

SYANIYAH

2024-10-31 07:29:31 UTC

Perubahan yang ingin dilakukan pendampingan dan berkolaborasi terhadap warga sekolah untuk berinovasi menuju perubahan lebih baik

Syafiah

2024-10-31 07:29:36 UTC

Melalui pembinaan rutin dan komunikasi

Mengelola dengan baik aset yang ada

2024-10-31 07:29:36 UTC

Mahdalena

mahdalena50 — 2024-10-31 07:29:38 UTC

Saya akan mengambil kebijakan pendidikan yang berpihak pada murid yaitu pembelajaran yang menyenangkan berbasis modal/aset

anggi

2024-10-31 07:29:40 UTC

sebagai KS perubahan yang dilakukan untuk guru-guru antara lain menyamakan pandangan visi misi tujuan dari sekolah, berdiskusi mengenai kegiatan pembelajaran yang diharapkan dari sudut pandang pimpinan dan rekan guru, berkolaborasi memanfaatkan fasilitas yang ada disekolah, berkomitmen dan dievaluasi berkala

kebijakan yang mampu melihat kekuatan yang ada disekolah untuk mengembangkan proses belajar mengajar dan potensi peserta didik.yudi prayoga

2024-10-31 07:29:45 UTC

Apriyanto

2024-10-31 07:29:49 UTC

Kebijakan yang akan di lakukan adalah memaksimalkan 7 aset atau potensi yang dimiliki sekolah dan daerah sekitar untuk mendukung kemajuan pendidikan,,untuk kepentingan peserta didik

Yoharisna

2024-10-31 07:29:56 UTC

Sebagai KS, saya akan mengoptimalkan potensi aset positif yang ada di sekolah..

Dwi Sulistyo Warni (Lampung Barat)

2024-10-31 07:30:07 UTC

Sebagai KS saya akan mengidentifkasi dan mendahulukan aset-aset yang bisa saya maksimalkan seperti aset manusia dll.

hendrik irawan

2024-10-31 07:30:12 UTC

membuat kebijakan tentang pengelolaan aset

ibadul laila

2024-10-31 07:30:15 UTC

perubahan saya , saya akan berkomunikasi dengan baik dan selalu berkolaborasi selanjutnya selalu berrefleksi

priyo

2024-10-31 07:30:16 UTC

kebiijakan yang akan saya sesuaikan adalah dengan melakukan kebijakan yang berpusat pada asset2 positif yang akan mendukung program sekolah sehingga guru juga memiliki rasa percaya diri terhadap program yang direncanakan

siti nurhasanah

2024-10-31 07:30:20 UTC

memperhatikan kegiatan pembelajaran, memastikan sarana prasarana dan mendengarkan masukan guru

Yesi

2024-10-31 07:30:23 UTC

Perubahan yang harus dilakukan adalah perubahan cara berpikir dengan melihat segala potensi yang dimiliki oleh guru-guru di sekolah.

2024-10-31 07:30:25 UTC

Aminah

Sebagai KS/PS, fokus pada pelatihan profesional, komunikasi terbuka, mentoring, memberikan umpan balik konstruktif, dan mendorong kolaborasi antar guru/kepala sekolah. Tujuannya adalah menciptakan lingkungan pendidikan yang suportif dan inovatif.

UMI FATIRAH : Rapor Pendidikan/Rapor Sekolah juga adalah sesuatu yang juga baik digubakan sebagai alat analisis aset/modal sekolah. Misalnya jika kemampuan numerasi siswa baik, maka mungkin kita bisa membuat program untuk lebih menumbuhkenali kemampuan tersebut. Kebijakan yang akan saya buat antara lain memasukan agenda inventarisir 7 modal/aset sebagai bagian tupoksi dari Tim Pengembangan Kurikulum.

2024-10-31 07:30:29 UTC

Melalui pembinaan berkala dan terjun langsung melihat proses pengelolaan aset

2024-10-31 07:30:30 UTC

Endah Larasati

2024-10-31 07:30:41 UTC

Sebagai PS cara saya mengetahui bahwa KS yang saya dampingi sudah menerapkan isi modul 3.2 dan mengelolanya adalah dengan cara melihat ketika ada masalah atau ada pekerjaan yang harus dikerjakan bersama para guru.

Apriyanto

2024-10-31 07:30:49 UTC

Melalui pengawasan, pembinaan dan pemantauan secara rutin dan berkelanjutan... Terima kasih

Kebijakan yang akan saya terapkan yaitu untuk memanfaatkan aset sekolah, (sri Astuti)

2024-10-31 07:30:55 UTC

membangun komunikasi terbuka untuk saling berkolaborasi satu dengan yg lain.yudi prayoga

2024-10-31 07:30:58 UTC

Mahdalena

mahdalena50 — 2024-10-31 07:31:10 UTC

meninjau perkembangan pembelajaran yang telah dilakukan dan memberikan umpan balik terkait apa saja modal yang sudah dimaksimalkan dan apa yang perlu ditingkatkan

Leni

2024-10-31 07:31:29 UTC

jika sebagai kepala sekolah saya akan berkolaborasi dengan semua warga sekolah, membangun komunikasi yang efektif terkait pemanfaatan aset, melihat dari kekuatan aset bukan dari kekurangan, disamping itu juga saya mengupayakan agar aset yang belum dimiliki sekolah atau yang masih kurang agar bisa di usulkan melalui pihak-pihak terkait

siti nurhasanah

2024-10-31 07:31:29 UTC

pembinaan dan komunikasi

hendrik irawan

2024-10-31 07:31:31 UTC

melakukan evaluasi berkala terdap ks

SYANIYAH

2024-10-31 07:31:39 UTC

Kebijakan yang akan saya sesuaikan memaksimalkan aset yang ada Tampa melihat kekurangan

Rika Rahayu

2024-10-31 07:31:43 UTC

Melakukan pelatihan/pengembangan yang relevan guna peningkatan kualitas guru/kepala sekolah sebagai aset utama pada modal manusia.

2024-10-31 07:31:44 UTC

Sebagai KS/PS perubahan yang akan saya lakukan agar dapat mendampingi guru-guru secara maksimal yaitu membangun komunikasi yang terbuka dan efektif, pengembangan profesional yang berkelanjutan, apresiasi dan motivasi, dukungan administrasi yang memadai, pemberdayaan guru, dan evaluasi tindak lanjut

Meliza

2024-10-31 07:31:50 UTC

Mengobservasi dan membimbing kepala sekolah

Megawati

2024-10-31 07:31:53 UTC

Mengubah pola pikir dan memaksimalkan aset yang ada

Yoh. Juni Irawan

2024-10-31 07:31:57 UTC

Pemetaan Kompetensi Guru lalu mengoptimalkan keahlian dalam Pengajaran Kolaboratif;
Program Pelatihan Berbasis Kebutuhan dan melakukan pendampingan serta observasi secara positif;
Membangun Kolaborasi dengan Komunitas baik di dalam maupun dari luar sekolah;
Menekankan pada Penggunaan Sumber Daya yang Sudah Ada dengan Maksimal dan mengupayakan penambahan sarana baru sesuai kebutuhan.

ibadul laila

2024-10-31 07:31:58 UTC

Menyelesaikan permasalahan dengan selalu melihat berdasarkan kekuatan Aset

priyo

2024-10-31 07:32:06 UTC

dengan pembinaan dan melakukan pengamatan terhadap program2 yang dijalankan dan juga melihat dalam program tersebut,bagaimana KS tersebut menjalankan programnya apakah telah memaksimalkan aset yang dimiliki atau belum

Yoharisna

2024-10-31 07:32:07 UTC

Sebagai PS, saya akan mengomunikasikan aset yang dapat dikembangkan di sekolah

Sebagai pengawas saya akan terjun langsung kesekolah dan membimbing kepala sekolah untuk berfikir aset dan memanfaatkan aset yang ada, (sri Astuti)

2024-10-31 07:32:10 UTC

melihat pemanfaatan aset di lingkungan sekitar secara maksimal.yudi prayoga

2024-10-31 07:32:17 UTC

Siti mukaromah

2024-10-31 07:32:18 UTC

Kebijakan yang akan saya lakukan terkait dengan modul 3.2 yaitu dengan mengembangkan aset yang ada untuk lebih dioptimalkan. Seperti aset individu dengan memaksimalkan program coaching dan mentoring. Serta memanfaatkan saraprana yang ada dengan lebih baik

Aminah

2024-10-31 07:32:24 UTC

Sebagai kepala sekolah, saya akan menyesuaikan kebijakan untuk fokus pada identifikasi dan pemanfaatan sumber daya sekolah secara optimal, mendorong kolaborasi, dan pengembangan profesional guru berbasis kebutuhan nyata.

ASEP SURYANA

2024-10-31 07:32:27 UTC

Dengan cara kolaborasi dengan guru guru dimana untuk mencapai tujuan suatu visi sekolah harus dengan komunikasi terbuka dengan warga sekolah

EDI SUSILO

2024-10-31 07:32:45 UTC

Observasi langsung, evaluasi dan hasil laporan dan dari umpan balik guru, siswa staf

Dwi Sulistyo Warni (Lampung Barat)

2024-10-31 07:32:48 UTC

Dengan melakukan pembinaan secara rutin dan melihat langsung ke lapangan untuk meninjau proses pengelolaan aset.

Megawati

2024-10-31 07:32:55 UTC

Memaksimalkan pemanfaatan aset yang dimiliki sekolah

Nurhayati

2024-10-31 07:32:58 UTC

Sebagai Kepala menciptakan lingkungan yang mendukung,memberikan bimbingan yang tepat dan mendorong pertumbuhan profesional, dengan memaksimalkan potensi setiap guru dan meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah

Rika Rahayu

2024-10-31 07:33:16 UTC

Kebijakan dalam pemanfaatan modal yang dimiliki sekolah secara maksimal

Aminah

2024-10-31 07:33:30 UTC

Yesi

2024-10-31 07:33:36 UTC

Perubahan yang akan saya lakukan adalah mengubah cara beripikir dengan melihat potensi-potensi yang dimiliki oleh guru-guru di sekolah.

Karsimin

2024-10-31 07:33:42 UTC

Sebagai kepala sekolah, saya memiliki peran penting dalam membangun budaya sekolah yang mendukung guru sebagai pemimpin pembelajaran dalam mengelola sumber daya. Dengan menciptakan kebijakan yang tepat, saya dapat menciptakan lingkungan belajar yang positif, mendukung, dan berpusat pada murid, sehingga meningkatkan kualitas pembelajaran dan mencapai tujuan pendidikan yang lebih baik.

Siti mukaromah

2024-10-31 07:33:43 UTC

Cara yang bisa dilakukan dengan melakukan supervisi guru,evaluasi pekanann dan perencanaan inovatif.

anggi

2024-10-31 07:33:43 UTC

Sebagai KS kebijakan sesuai konsep modul 3.2; berkolaborasi dengan guru-guru untuk mengarahkan rekan guru untuk memanfaatkan aset yang ada di sekolah berfokus pada kelebihan yang ada di sekolah yang dapat dimanfaatkan untuk kegiatan pembelajaran/program sekolah yang menunjang. Dan untuk kekurangan atau kelemahan akan bertahan di perbaharui berjenjang apalagi terkait sarana prasarana.

Akhmad Slamet NH

2024-10-31 07:33:52 UTC

membuat prioritas pengembangan yang disesuaikan dengan aset yang dimiliki secara maksimal

Utman: Sebagai kepala sekolah kebijakan yang akan saya ciptakan adalah mengutamakan langkah berbasis kekuatan/aset yang ada di sekolah, baik modal, manusia, modal sosial, modal finansial dan juga modal yang lainnya.

2024-10-31 07:34:03 UTC

Agung

2024-10-31 07:34:16 UTC

Untuk mendampingi guru dan kepala sekolah secara maksimal dengan komunikasi yang baik dan pendekatan kekeluargaan

Yesi

2024-10-31 07:34:58 UTC

Kebijakan yang akan saya sesuaikan adalah kebijakan yang mengutamakan aset atau modal yang dimiliki sekolah.

Agung Tri Permadi

2024-10-31 07:35:01 UTC

Kebijakan yang saya ambil adalah dengan memaksimalkan aset yang dimiliki sekolah serta aset pendudkung yang ada di masyarakat

Rika Rahayu

2024-10-31 07:35:40 UTC

Melakukan pendampingan di sekolah terkait pemanfaatan aset yang dimiliki sekolah

Yesi

2024-10-31 07:35:54 UTC

Melalui komunikasi dan pendampingan secara rutin untuk melihat perubahan yang ada di sekolah.

Utman: Selalu berkoordinasi tentang perkembangan kemajuan yang telah dilakukan oleh kepala sekolah.

2024-10-31 07:36:05 UTC

leni

2024-10-31 07:36:06 UTC

bisa kita lihat dari banyak hal diantaranya peningkatan kinerja sekolah, peningkatn kualitas pembelajaran, partisipasi siswa, dan melakukan evaluasi secara berkala

Yoh. Juni Irawan

2024-10-31 07:36:11 UTC

Mendorong penerapan pembelajaran diferensiasi, mendorong peran guru sebagai fasilitator, bukan hanya pemberi materi
Mengembangkan kebijakan untuk menjadikan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) sebagai bagian penting dalam rencana pembelajaran, mendorong kolaborasi antar-guru mata pelajaran untuk merancang proyek integratif yang melibatkan berbagai bidang keilmuan.

Aminah

2024-10-31 07:36:12 UTC

Agung Tri Permadi

2024-10-31 07:36:17 UTC

Sebagai pengawas sekolah saya melakukan pendampingan, komunikasi serta pemantauan terhadap sekolah yang dibina

Akhmad Slamet NH

2024-10-31 07:36:27 UTC

Berdiskusi secara langsung dengan KS tentang aset yang dimiliki sekolah, dan pemanfaatan aset yang sudah dilakukan

SYANIYAH

2024-10-31 07:36:45 UTC

Melakukan pembinaan dan evaluasi

ASEP SURYANA

2024-10-31 07:37:47 UTC

Kebijakan yang dilakukan jika saya sebagai kepala sekolah sesuai dengan konsep modul 3.2

mengutamakan aset manusia dimana kita harus mengoptimalkan guru dan tendik serta warga sekolah untuk mencapai tujuan sekolah sesuai visi misi sekolah
selalu kolaborasi berkelanjutan
selalu berfikir atau cara pandang dalam memimpin selalu positif
sehingga kita bisa memanfaatkan aset yang ada

Yoh. Juni Irawan

2024-10-31 07:38:15 UTC

Observasi Langsung di Sekolah
Evaluasi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Rencana Kegiatan Sekolah
Melakukan Wawancara dengan Kepala Sekolah dan Guru
Penilaian terhadap Pelatihan dan Pengembangan Profesional Guru

2024-10-31 07:38:28 UTC

Sebagai KS, kebijakan yang akan saya sesuaikan / ciptakan terkait konsep pengelolaan pemimpin dalam sumber daya, pengembangan Kompetensi Kepemimpinan Guru engadakan pelatihan kepemimpinan secara berkala, baik internal maupun eksternal.

Memfokuskan pada pengembangan keterampilan seperti:
- Komunikasi efektif
- Pengambilan keputusan
- Motivasi tim
- Manajemen konflik
- Inovasi pembelajaran

anggi

2024-10-31 07:38:39 UTC

cara mengetahui KS yang didampingi menerapkan dan mengelola aset dengan cara: mensosialisasikan terlebih dahulu untuk menyatukan pandangan/menyamakan persepsi dengan KS yang akan didampingi, melakukan pendampingan bila diperlukan (tetap memberi keleluasaan pada KS sepenuhnya untuk sekolahnya), melakukan evaluasi/kontroling bertahap juga refleksi saat agenda kunjungan.

alpan

2024-10-31 07:38:40 UTC

Jika Anda menjadi kepala sekolah atau pengawas sekolah, ada beberapa langkah yang bisa diambil untuk mendampingi guru-guru dan kepala sekolah secara maksimal:

Pelatihan dan Pengembangan Profesional:
Keterlibatan dalam Proses Pengajaran
Mentoring dan Pembinaan
Komunikasi Terbuka

2024-10-31 07:38:53 UTC

dengan cara pembinaan dan melihat raport mutu sekolah mengindefikasi, merefleksi dan membenahi apa yang kurang dan apa yang menjadi kelebihan nya kepala sekolah, dan membuat rencana tindak lanjut dan skala prioritas yang akan dirubah.

UMI FATIRAH : Dengan menganalisis kebijakan-kebijakan atau program yang mereka buat, serta kemajuan lainnya.Semakin hal tersebut berpihak pada murid dan imbas/dampaknya dirasakan oleh seluruh warga sekolah, maka sangat mungkin KS tersebut telah menerapkan semangat Modul 3.2

2024-10-31 07:39:08 UTC

Karsimin

2024-10-31 07:39:08 UTC

Dengan mengamati perubahan-perubahan yang ada melalui proses pendampingan, saya dapat mengetahui apakah kepala sekolah yang didampingi telah menerapkan konsep "Pemimpin dalam Mengelola Sumber Daya" secara efektif. saya dapat memantau dan membimbing kepala sekolah untuk terus mengembangkan kemampuan mereka dalam mengelola sumber daya dan meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah.

asep suryana

2024-10-31 07:39:25 UTC

jika saya sebagai pengawas maka saya akan selalu kolaborasi dengan kepala sekolah dengan melihat aset yang ada untuk program sekolah yang tertuang dalam KOSP

alpan

2024-10-31 07:40:16 UTC

sika Anda sebagai kepala sekolah dan ingin mengacu pada modul 3.2, berikut adalah beberapa langkah yang bisa diambil:

Analisis Kebutuhan: Lakukan analisis kebutuhan untuk mengidentifikasi tantangan dan kebutuhan guru serta siswa. Ini bisa dilakukan melalui survei atau diskusi kelompok.
Pengembangan Program Pelatihan: Rancang program pelatihan berdasarkan hasil analisis kebutuhan. Fokus pada keterampilan yang diperlukan, seperti metode pengajaran inovatif, manajemen kelas, dan penggunaan teknologi.
Membangun Tim Kerja: Bentuk tim pengembangan profesional yang melibatkan guru dari berbagai bidang untuk merencanakan dan melaksanakan program pelatihan.
Monitoring dan Evaluasi: Implementasikan sistem untuk memantau dan mengevaluasi efektivitas program pelatihan. Gunakan umpan balik dari guru untuk perbaikan berkelanjutan.

Leni

2024-10-31 07:40:41 UTC

berkomunikasi efektif dengan sesama rekan guru, merubah mindset agar melihat aset dari kekuatan aset bukan dari kekurangan. sehingga proses pembelajaran, dan kegiatan-kegiatan tetap bisa berjalan sesuai yang kita harapkan

Aminah

2024-10-31 07:40:45 UTC

Sebagai PS, observasi langsung, evaluasi berkala, dan mendengarkan umpan balik dari guru dan staf dan melakukan pembinaan. Serta memperhatikan peningkatan pengelolaan sumber daya, keberhasilan program, dan partisipasi aktif dalam perencanaan serta pelaksanaan kegiatan di sekolah.

ALPAN

2024-10-31 07:41:09 UTC

SUDAH MEMAKSIMALKAN ASET YANG SUDAH DI MILIKI OLEH SEKOLAH

Okta

2024-10-31 07:42:53 UTC

Saya akan membangun tim kerja yang solid, meningkatkan kompetensi berbasis aset, memiliki visi dan misi yang jelas.

2024-10-31 07:43:57 UTC

Sebagai PS, cara mengetahui bahwa KS yang di dampingi telah menerapkan isi modul 3.2 dan mengelolanya, dengan melakukan observasi secara langsung, wawancara langsung, analisis dokumen, instrumen evaluasi, study kasus

Ida,bangun kepercayaan dan komunikasi dgn guru guru

2024-10-31 07:46:27 UTC

Ida mengelola dgn baik aset yg ada

2024-10-31 07:47:06 UTC

Ida melalui komunikasi dan pembinaan yg rutin

2024-10-31 07:47:36 UTC

Florentina P.

2024-10-31 07:50:18 UTC

melakukan komunikasi dan kolaboarsi dengan semua warga sekolah.

Florentina P.

2024-10-31 07:50:50 UTC

memulai dengan menggunakan semua aset yang dimiliki dengan maksimal.

Florentina P.

2024-10-31 07:53:47 UTC

memberi pengarahan dan bimbingan pada KS.

Supraptiningsih

supraptiningsih51 — 2024-10-31 08:01:14 UTC

menjalin komunikasi dan relasi yang baik dengan para guru serta menggali aset/potensi yang dimiliki oleh para guru, memberi kesempatan kepada para guru untuk mengembangkan/memanfaatkan potensi yang dimiliki. Dan yang paling penting adalah memberi kepercayaan kepada para guru

Martliendha Syahyana Putra

martliendhaputra53 — 2024-10-31 08:04:50 UTC

Perubahan yang ingin saya lakukan agar bisa mendampingi guru-guru sebagai kepala sekolah adalah dengan cara menjalin komunikasi dan sosial yang baik dengan para warga sekolah lalu membangun kepercayaan dan tanggungjawab serta memupuk kreatifitas warga sekeolah untuk memaksimalkan sumber daya.

Martliendha Syahyana Putra

martliendhaputra53 — 2024-10-31 08:07:07 UTC

Kebijakan yang akan saya ciptakan terkait modul 3.2 adalah dengan memaksimalkan aset yang ada di lingkungan sekolah sebaik mungkin dan jangan jadikan keterbatasan menjadi kendala, maka perlunya kreatifitas tanpa batas dalam mengelola sumber daya atau aset sekolah.

Martliendha Syahyana Putra

martliendhaputra53 — 2024-10-31 08:07:59 UTC

Tentu saja dengan membinaan secara tersu menerus serta melakukan evaluasi terhadap pemanfaat aset yang ada di lingkungan sekolah.

Supraptiningsih

supraptiningsih51 — 2024-10-31 08:09:14 UTC

Menciptakan iklim kerja yang nyaman dengan membangun komunikasi dan relasi yang baik
Memberi kesempatan kepada para guru untuk menyusun program kegiatan berdasarkan aset yang dimiliki
Menjadikan pendekatan coaching sebagai pembiasaan

supraptiningsih51 — 2024-10-31 08:10:34 UTC

dilihat melalui memantauan program kerja/kegiatan
rapor pendidikan

Nurhayati

2024-10-31 08:16:42 UTC

Kebijakan yang saya ciptakan terkait modul 3.2 dengan fokus pada pengembangan profesional,membentuk komunitas belajar,mentoring dan coaching,

NURHAYATI

2024-10-31 08:21:56 UTC

Sebagai pengawas memiliki peran mendampingi Kepala sekolah dengan cara observasi berkunjung ke sekolah,wawancara dengan guru dan staf,Analisis dokumen,Rencana kerja tahunan (RKT),laporan keuangan,dokumentasi kegiata,evaluasi kinerja,

Rahayu

2024-11-01 04:31:04 UTC

Sebagai kepala sekolah atau pengawas, dapat memaksimalkan pendampingan guru dengan:

Mengubah pendekatan: Dari evaluatif ke pengembangan, fokus pada kebutuhan individu, dan bangun hubungan kolaboratif.
Meningkatkan interaksi: Perbanyak pertemuan, observasi kelas, dan fasilitasi refleksi.
Manfaatkan teknologi: Gunakan platform digital untuk mendukung pembelajaran dan berikan pelatihan teknologi.
Perkuat sistem pendukung: Sederhanakan tugas administratif, sediakan sumber daya yang cukup, dan bangun komunitas pembelajaran.
Transformasi budaya sekolah: Dorong inovasi, hargai keberagaman, dan bangun visi bersama.

Rahayu

2024-11-01 04:34:22 UTC

Kebijakan Kepala Sekolah dalam Pengelolaan Sumber Daya:

Fokus pada pengembangan: Prioritaskan pengembangan profesional guru dan staf.
Kolaborasi: Libatkan semua pihak dalam pengambilan keputusan.
Efisiensi: Optimalkan penggunaan semua sumber daya.
Transparansi: Jalin komunikasi terbuka dengan semua stakeholder.
Evaluasi berkelanjutan: Tinjau dan perbaiki kebijakan secara berkala.

Rahayu

2024-11-01 04:37:44 UTC

Observasi langsung: Kunjungan sekolah, wawancara, dan analisis dokumen (RKT, laporan keuangan, data kinerja).
Evaluasi program: Evaluasi program pengembangan dan kegiatan sekolah.
Survei dan kuesioner: Kumpulkan masukan dari berbagai pihak.
Diskusi dan refleksi: Fasilitasi diskusi dan refleksi bersama.

Indikator keberhasilan: Peningkatan efisiensi, transparansi, kolaborasi, inovasi, kualitas pembelajaran, dan kepuasan stakeholder.