• Mandiri: mencoba strategi baru, merancang pembelajaran sendiri, dan pengembangan profesional.

• Kolaboratif: bekerja sama dengan rekan sejawat, melibatkan murid, dan berkolaborasi dengan orang tua.

• Berpihak pada murid: menciptakan lingkungan nyaman, menghargai keunikan murid, dan membangun hubungan positif.

• Inovatif: menyesuaikan pembelajaran, menggunakan teknologi, dan mengembangkan strategi kreatif.

• Reflektif: terbuka terhadap masukan, refleksi berkala, dan pembelajaran dari praktik terbaik guru lain.

Inovatif: Sebagai seorang guru penggerak kita harus mempunyai inovasi baru dalam pembelajaran sehingga siswa bisa menerima pembelajaran di kelas dengan baik, Inovasi merupakan perpaduan antara kreativitas dan kemampuan mengadaptasikannya

kolaborasi: Sebagai seorang guru penggerak kita harus berkolaborasi dengan rekan guru sejawat, orang tua, masyarakat dan dunia usaha dan industri dengan demikian kita akan mencapai visi dan misi tujuan pembelajaran dan tujuan satuan pendidikan di sekolah. 

reflektif: Sebagai seorang guru penggerak kita wajib membuat reflektif atau umpan balik dari rekan guru sejawat dan siswa agar pembelajaran di kelas lebih baik, menambah yang masih kurang yang perlu dibenahi dan mempertahankan yang sudah baik 

Mandiri: Dengan Mandiri kita sebagai guru pemimpin pembelajaran kita bertanggung jawab atas peserta didik agar siswa bisa bertanggung jawab pada dirinya sendiri dan sebagai seorang guru kita harus memberikan motivasi yang kuat agar mereka lebih percaya diri dan lebih mandiri. 

2. Berpihak pada murid, Kolaborasi, Inovasi, Reflektif, dan Mandiri

3. Saya Aktif mengikuti komunitas pembelajaran "KODAM" SMKN 1 Kraksaan berbagi praktik baik berkolaborasi dengan teman sejawat dan saya termasuk pengurus inti.

4. Saya selalu berkolaborasi dengan rekan guru sejawat dan saya selalu berusaha menggerakkan teman-teman guru yang lain agar komunitas pembelajaran ini berjalan dengan lancar sehingga berdampak kepada murid

2. nilai yang sudah dimiliki : berpusat pada murid, kolaboratif, mandiri

3.  memimpin pembelajaran, kolaborasi/ kerjasama dengan warga sekolah

4. melakukan pembelajaran yang bermakna dan menyenangkan dan berpusat pada murid, melakukan kerjasama dengan warga sekolah

- Mandiri

- Reflektif

- Kolaboratif

- Inovatif

Peran guru penggerak:

- Menjadi pemimpin pembelajaran

- Menjadi mentor/coach guru lain

- Mendorong kolaborasi

- Mewujudkan kepemimpinan siswa

- Menggerakkan komunitas praktisi

2. Nilai-nilai yang sudah saya miliki yaitu kolaboratif dan berpihak pada murid. Saya berkolaborasi dengan seluruh warga sekolah dan wali murid untuk mewujudkan dan menciptakan lingkungan belajar yang baik dan nyaman aman bagi murid.

3. Saya pernah menjadi pemimpin pembelajaran yaitu mendorong murid-murid dan memberikan motivasi untuk belajar dengan baik, serta membantu rekan-rekan guru yang kesulitan dalam memahami merancang program pembelajaran yang efektif. Saya juga sering mendorong kolaborasi yaitu dengan cara mengajak rekan guru untuk bekerja sama dan bertukar gagasan/berbagi ide terkait dengan kegiatan belajar mengajar.

4. Menjadi teladan yang baik dalam tindakan dan keputusan sehari-hari, Melakukan komunikasi yang jujur dan terbuka dengan siswa, orang tua, dan rekan kerja, Terus belajar dan mengikuti pelatihan untuk meningkatkan kompetensi professional, Menjaga etika kerja yang tinggi dan menunjukkan dedikasi terhadap profesi, Membangun kemitraan dengan berbagai pihak untuk mendukung proses pembelajaran, Mendorong semangat kerja tim di antara rekan-rekan guru

-Harus berpihak pada murid

-Reflektif

-Mandiri

-Kolaboratif

-Inovatif

2.Saya Merasa telah melakukan nilai -nilai tersebut diatas.

namun belum dikatakan sempurna yang sesuai dengan pemikiran Filosofi kihajar dewantara.

3. yang pernah saya lakuakn adalah

   • berpihak pada murid, berubah dari pemuasan kepentingan diri sendiri, maupun pihak lain, menuju kepentingan pembelajaran murid.

   • mandiri senantiasa memampukan dirinya sendiri dalam melakukan aksi serta berkenan mengambil tanggung jawab dan turun tangan untuk memulai perubahan.

   • reflektif memaknai pengalaman yang terjadi di sekelilingnya, baik yang terjadi pada diri sendiri maupun pihak lain

4. saya akan meyempurnakan apa yang pernah saya lakukan, dengan menguatkan nilai tersebut seperti filosofi menurut kihajar dewantara.