Der Kern der biblischen Erzählung soll Aufzeigen, dass es manchmal schwer ist für das "Richtige" einzustehen. Es lohnt sich aber an sich und Gott zu glauben. Der Glaube kann Mut machen, einem Stärke geben und den Sinn hinter manchen Aufgaben deutlicher machen.

Wenn ich mich traue und mutig bin, kann ich anderen helfen und etwas bewirken.

In der Kinderbibel "Mit Gott unterwegs" wird durch die Wortwahl gut deutlich, wieviel Angst Jona hatte, in eine fremde Stadt zu gehen und sich so vielen Menschen entgegen zu stellen. Dies passt sehr gut zu meiner gesetzten Kernaussage. Die Geschichte von Jona wird hier sehr emotionsreich geschildert. Dies ist sehr gut mit den Kindern meiner Zielgruppe aufzugreifen und ein Ansatzpunkt, welches das kindliche Interesse weckt und zum Lebensumfeld passt.

Die Kinderbibel " Bibelgeschichten für kleine Leute" ist sehr nah am kindlichen Geschehen und an der Lebenswelt der Kinder. Jedoch überspringt diese Kinderbibel meinen ursprünglich ausgewählten Geschichtenteil und nimmt eine andere Kernaussage in den Blick.

"Meine Kinderbibel für Sonnenschein und Regentage" ist die Kinderbibel, in der ich die Geschichte von Jona und der Wal gefunden habe. Schon beim Lesen habe ich gemerkt, dass ich mich mit dieser Geschichte verbunden fühle und mir kamen spontan Ideen zur Umsetzung. Ich finde die Geschichte ist sehr kindgerecht verfasst, nicht zu lang und zielt ebenfalls auf die Emotionen von Jona ab, mit denen sich die Kinder gut identifizieren können. Das Vor- und Nachwort verdeutlicht gut, welche Kernaussage damit verbunden werden kann. Diese Geschichte hat mich sehr angesprochen in Formulierung und Deutung.

Für meine Geschichte nehme ich mir nach dem Vergleich der einzelnen Texte heraus, dass ich auf jeden Fall Jona's Emotionen beim Erzählen herausheben möchte. "Wie ging es Jona mit seiner Aufgabe" und ich möchte meine Worte so wählen, dass die Kinder sie im angegebenen Alter gut verstehen können. Dazu geben mir die Texte aus "Die Kinderbibel für Sonnenschein und Regentage" und "Mit Gott unterwegs" gute Anregungen und Impulse.

3. Wenn wir mit den Kindern spazieren gehen, können sie noch nicht komplett auf sich selbst aufpassen. Manche Kinder sind schon früher und manche später zu Fuß gut unterwegs und wollen alles erkunden. Es ist aber wichtig, dass wir diesen Kindern helfen und dafür sorgen, dass sie bei der Gruppe bleiben.

Ich beginne mit dem Lied: Hallo Hallo, schön das du da bist! Hier werden namentlich alle Kinder begrüßt.

Dann sage ich:

„Liebe Kinder, wir gehen ja oft draußen spazieren. Dabei müssen wir gut aufpassen, das immer alle Kinder da sind und schauen ist Kind 1 da, ist Kind 2 und ist Kind 3 da. Hierzu erzähle ich euch mal eine Geschichte. Schaut mal alle in die Mitte zu dieser golden Schachtel“

Im Buch "Bibelgeschichten für Grundschulkinder" finde ich sehr gut, wie die Erzählung bildhaft dargestellt wird. Allerdings müsste man für jüngere Kinder mit anderem Material arbeiten. Ich könnte mir sehr gut vorstellen, die Geschichte vom barmherzigen Samariter den Kindern auf diese Weise näherzubringen (Bodenbild und/oder Bildmaterial).

Bei der Bibel "Jesusgeschichten für kleine Leute" gefällt mir der Öffnertext. Er ist aus dem Leben gegriffen und für die Kinder sehr gut nachvollziehbar. Er bildet eine Brücke zur "eigentlichen" Geschichte.

"Jesus und die Kinder" im Buch "Mit Gott unterwegs" ist eine gut verständliche Geschichte mit Personen und Inhalten, die Kinder nachvollziehen können. Für ältere Kinder ein sehr guter Einstieg in diese Thematik, "jedes Kind ist wertvoll".

Im gleichen Buch finde ich die Geschichte vom "barmherzigen Samariter". In eine Jesusgeschichte ist die Erzählung vom Samariter gelungen eingebettet. Auch hier sehe ich, auch auf Grund der Länge, den Einsatz eher bei älteren Kindern in der Kita.

In "Jesusgeschichten für kleine Kinder" findet sich in einer neuzeitlichen, leicht verständlichen Erzählung die Geschichte vom "barmherzigen Samariter". Sehr zu empfehlen als Einleitung eines Gespräches mit kleineren Kindern.

Mi fällt ein, das sie gerne mit Mama Brot backen würde. Sie mag es Teig zu kneten. Am Abend lobt Mama Wolf ihre 3 Welpen: "Seht ihr, jeder in unserer Familie kann etwas ganz besonders gut und wird gebraucht! Und nun bleibt auch noch genügend Zeit um gemeinsam zu singen."

Glücklich sitzen sie vor ihrer Höhle und jaulen den Mond an. Denn das können alle Wölfe gleich gut. Was für ein wunderschöner Moment.

Bei der Zweiten Bibel (Mit Gott unterwegs) gibt es eine Geschichte über eine Familie. Der Vater geht zum Treffen mit Jesus. Die Mutter und ihre Töchter fasen sich Mut, folgen ihm und werden dafür belohnt. Eine sehr schöne und einfühlsame Erzählung. Gut umsetzbar und lesbar im Kindergarten.

Im dritten Buch(Bibelgeschichten für die Grundschule)

Ist für dieses Alter gut beschrieben und erklärt. Wie ein Stück zum nachspielen. Im Kindergarten allerdings in meinen Augen noch nicht umsetzbar.

Im vierten Buch(Erste Bibelgeschichten für Kinder) wird es auch kurz erzählt, dass die Kinder laut sind und erst nicht gewollt sind bei dem Treffen, doch Jesus sieht die Kinder und segnet sie.

Im fünften Buch (König auf einem Esel) wird die Geschichte auch gut beschrieben. Es ist etwas schwieriger zu lesen und zu verstehen. Hat aber für mich die beste Erläuterung ergeben.

In der Geschichte erfahren die Kinder das Jesus unser guter Hirte ist. Er kennt seine Schafe und seine Schafe kennen ihn und er kümmert sich um sie.

Er gibt sein Leben für die Schafe, damit diese Leben haben. Jesus stirbt am Kreuz für uns, damit wir ewiges Leben erhalten.

Die Kinder spüren, dass wir bei Jesus Sicherheit, Vertrauen und Hoffnung haben dürfen. Sie erfahren von der Liebe Gottes zu uns.

Sie können tagtäglich Vertrauen und Sicherheit bei Jesus spüren. Insbesondere in schwierigen Situationen z.B. einem Streit mit Größeren auf dem Spielplatz oder im täglichen Umgang Miteinander erfahren sie, dass sie auf Jesus vertrauen dürfen.

Wenn ein Kind neu in die Gruppe kommt, wo es keinen kennt, vielleicht Angst vor ersten Begegnungen hat, kann es Gewissheit haben, dass Jesus aufpasst und bei ihm ist.

Er kennt jeden einzelnen beim Namen und wird dafür sorgen, dass es ihm gut geht.

Jesus ist da und er stellt sich, wie der Hirte in dem Gleichnis, zwischen die Gefahr (den Wolf) und vor seine Schafe (die Kinder), um sie zu beschützen und Hoffnung zu schenken.

Das Buch „Meine Kinderbibel für Sonnenschein und Regentage“ hat zu den erst genannten Kinderbibeln eine lange Einleitung. Hier begibt sich Jesus aber von Beginn an auf Augenhöhe der Kinder, beteiligt sie in der Geschichte und stellt Vergleiche für seine zuhörenden Jünger an.

Der kurze Text und, die für mich ansprechende Illustration in „Erste Bibelgeschichten für Kinder“ erzählt weniger die Geschichte. Für mich lädt sie zum Nachdenken ein. Ich könnte sie mir aber auch gut als Gesprächseinstieg oder Einstimmung für die jüngeren Kinder vorstellen.

Leider konnte ich aber für mich in keiner Kinderbibel den konkreten Bezug zu meiner biblischen Geschichte „Der gute Hirte“ Johannes 10, 11-15 finden.

Wie wir uns geärgert haben, dass wir nicht besser acht gegeben haben und er sich hoffentlich nicht in Gefahr begibt? Wir haben gehofft, dass jemand da wäre, der in dem Moment aufpasst.

Ich habe euch heute eine Geschichte von einem Hirten mitgebracht. Was denkt ihr macht einen guten Hirten aus?

Erz. :Guten Tag Schaf, na du siehst ja heute zufrieden und glücklich aus.

Schaf: Guten Tag, Kinder schön euch heute zu sehen. Ja, mir geht es richtig gut. Wollte ihr wissen warum?

Erz.: na da bin ich jetzt auch ganz neugierig. Warum geht es dir denn heute so gut?

Schaf: Als ich heute morgen wach geworden bin, da bin ich zu Mama- und Papa Schaf ins Bett geschlüpft und dann haben wir ganz fest gekuschelt. Oh das hat sich so schön angefühlt. Kinder kennt ihr dieses Gefühl auch, wenn ihr mit Mama und Papa kuschelt?

Erz.: Ja, kuscheln ist was ganz wunderbares. Da wird mir immer warm ums Herz.

Schaf: Ja, mir auch. Ich war richtig glücklich und ganz fröhlich, weil ich mich so geliebt gefühlt habe.

Erz.: das ist doch ein ganz tolles Gefühl, wenn wir spüren, das wir geliebt werden. Das allerschönste Gefühl ist, wenn wir wissen, dass Jesus alle Kinder liebt.

Schaf: kennst du da etwas eine Geschichte, die vom Liebhaben und kuscheln handelt?

Erz : Ja, wollen wir sie hören?

Schaf: ja, das möchte ich sehr gern. Ich mag Geschichten aus der Bibel so gern, weil sie wahr sind und nicht ausgedacht.

Erz.: dann setz dich Mal in unsere Runde und höre gut hin. Und ich erzähle euch jetzt die Geschichte.

Am Ende der Geschichte erzählen wir uns mit Hilfe eines Balles, etwas Nettes. Zum Beispiel. Ich mag dich sehr gern, weil du mir immer ein offenes Ohr schenkst.

ich finde, das ist dir gut gelungen. Wenn du eine weitere Kinderbibelauswahl haben möchtest, melde dich gerne! Der Öffnertext ist passend!

deine Überlegungen kann ich gut nachvollziehen und die Überlegungen zur "Öffnung" finde ich gut gelungen. Ich bin gespannt, wie die Erzählung bei den Jungen ankommen wird und an welchen Stellen du merken wirst, dass sie sich angesprochen fühlen!

dass du die Jahreslosung als Thema gewählt hast, kann ich gut nachvollziehen! Deine Überlegungen zu den Situationen der Kinder überzeugen. Auf welche Erzählung möchtest du am Ende mit dem Öffnertext hinauskommen? Ich bin sehr gespannt, wie du das Projekt umsetzen wirst!

die einzelnen Schritte sind dir sehr gut gelungen. Ich kann deine Überlegungen nachvollziehen und bin besonders gespannt, wie dir die Eröffnung gelingen wird!

die einzelnen Schritte stellst du sehr kompetent und nachvollziehbar dar! Der Öffnertext mit dem Schaf ist gut gelungen. Ich bin gespannt, wie dies bei den Kindern ankommen wird!

In der Buchreihe: "Minis Maximal" finden sich zahlreiche Einleitungen zu biblischen Geschichten mit einer Schafhandpuppe. Vielleicht wären diese für dich interessant?

die Erarbeitung ist dir gut und gründlich gelungen! Den gewählten Schwerpunkt für die Erzählung kann ich nachvollziehen und denke, dass er für die Kinder, für die du erzählst, sinnvoll ist. Was liegt in der goldenen Schachtel?

In der „Die Gott hat dich lieb Bibel“ wird die Geschichte kurz aber dennoch mit den wichtigen Kernaussagen dargestellt, weshalb ich für meine weitere Ausarbeitung eher auf diese Kinderbibel zurück greifen werde.

Ich habe dazu eine Geschichte mitgebracht von Josef und seinen Brüdern, denn diese haben auch viele Fehler gemacht und Josef falsch behandelt. Sie waren sehr böse Die Geschichte von Josef wird uns lehren den richtigen Ausweg zu finden.

Hört mal zu….“

die Arche Noah-Erzählung hat sehr viele Ebenen. Noch verstehe ich nicht, auf welche Du Dich schwerpunktmäßig fokussieren möchtest: auf die Bedrohung und die Strafe, auf die Selbsttätigkeit (mit wem kooperiert eigentlich Noah?) "etwas schaffen können", oder auf die Rettung und die Zusage, die im Regenbogen einen Ausdruck findet? Ich bin gespannt, in welche Richtung es gehen wird!

bei einer moralischen Verzweckung von biblischen Erzählungen ist große Vorsicht geboten. Die menschlichen Zusammenhänge, die in biblischen Erzählungen zum Ausdruck kommen, sind seh viel vielschichtiger, als das dies in "gut und böse", "richtig und falsch" aufgehen könnte. Das Schlimme, das Josef erlebt hat, hat ihn auch auf einen Weg geführt, der zu einer positiven Entwicklung beitragen konnte. Gleichzeitig kennen sicher auch heute Kinder, dass es Eifersucht gibt und wie sie sich anfühlt. Auch, dass diese dazu führen kann, dass man Dinge tut oder sagt, die einem hinterher vielleicht leid tun... Ich denke, die Josefserzählung hält viele Facetten und Ebenen bereit und ich bin gespannt, in welche Richtung du erzählen wirst!

Auch Gott vergibt uns all unsere Sünden, wenn wir mal etwas Böses oder Schlechtes getan haben. Wenn es uns wirklich leid tut, dann bekommen wir von ihm Vergebung. Das heißt, dass Gott das Böse wieder wegnimmt, als ob es niemals passiert wäre. Gott hat uns immer lieb.

Darum steht in der Bibel:

„Glücklich sind alle, denen Gott ihre Sünden vergeben und ihre Schuld zugedeckt hat!“ (Psalm 32,1)

Ich möchte das die Gemeinschaft- das beieinandersein bzw. das aufeinanderachten einen besonderen Charakter dabei einnimmt.

Die Verbundenheit untereinander steht dabei mit im Fokus.

Jesus will seinen Jüngern durch das letzte Abendmahl auch spüren lassen wie sehr er mit ihnen verbunden sind. Jesus teilt ihnen durch diese Handlung mit, dass er sie liebt und dass sie zusammengehören, egal was passiert.

Mahlzeiten sind Zeiten der Gemeinschaft, der Familie, sie deuten auf den Zusammenhalt hin. Das Essen mit Jesus hatte neben dem symbolischen Charakter auch die Bedeutung, dass sich die Jünger mit Jesus verbunden fühlten.

Als Lernziel erfahren die Kinder durch das gemeinsame Essen, Trinken und beieinander sitzen an einem Tisch Verbundenheit und Wichtigkeit jedes Einzelnen.

Sie sollen spüren wie nah wir einander sind und wie friedvoll diese Zeit sein wird.

Auch das Teilen miteinander nimmt einen bedeuteten Stellenwert ein.

"Ich teile mit dir, weil du mir wichtig bist und ich möchte das es dir auch gut geht, sowie es mir gut geht. Ich gebe dir von mir, als Zeichen der Wertschätzung Deiner"

Jene Punkte stärken das Wir- Gefühl in unserer Gruppe und führt besten Fall dazu, dass jeder Einzelne auf den Anderen besser Acht gibt und ihn nimmt wie jeder einzelne ist.

Begleitent singen wir über einen längeren Zeitraum das Tischgebet: " Miteinander Essen, das kann schön sein. Fröh beisammen sitzen, lieben wir. Miteinander Teilen und dann noch verweilen, schön das wir zusammen sind, schön das wir zuammen sind."

Die Bedeutung das jedes Kind, egal woher es kommt und wie es aussieht bei uns in der Gruppe ein sicheren Ort zum Spielen, Wohlfühlen, Lernen, Entdecken und Entwickeln hat ist von enormer Wichtigkeit.

Die Kinder werden so von dem Alltäglichen, in das sie sich gut einfühlen können zum biblischen Inhalt geführt.

Die Verbundenheit Jesus zu seinen Jüngern, sowie die Verbundenheit der Kinder mit uns setzt ein wichtiges Zeichen der Nächstenliebe und das Vertrauen in Sich selbst sowie der Zuversicht.

Gottes Liebe, Güte und Vertrauen sollen spürbar werden und ermutigen den eigenen Weg zu gehen und dabei auf sich, sowie auch auf die Mitmenschen zu achten.

Zum Abschluss des Ganzem, dürfen sich die Kinder bunte, lange Fäden nehmen und sich damit gemeinsam verbinden, jedes Kind sucht sich noch beidere Fäden und hält seinen eigenen und das von anderen Kindern in seinen 2 Händen.

Ein bundes Netz der Verbundenheit entsteht.

Die Auszüge sind von Lukas 22.7-20, Matthäus 26.6-13, Matthäus 26, 12-30

Die Erzählungen ähneln sich und berichten vom letzen Abend Jesus.

Der Kern bleibt jedoch beim Teilen des Brotes, des Weines, dem beieinander sein, Gemeinschaft erleben, Verbundenheit und Vertrauen in Gott und Gottesliebe. Auszüge aus der " Meine Kinderbibel" für Sonnenschein und Regentage stellen die Handlung aus einer anderen Erzählperspektive dar. Hier erzählt ein Opa wie er mit seiner Enkelin Sarah den Bezug zu der Thematik herstellt und umsetzt.

finde ich persönlich nett umgesetzt und für Kinder die noch keinen Zugang zum Thema Gott und Bibelgeschichten haben auch gut verständlich, da hier der Vergleich von früher ins Jetzt und Hier gespiegelt wird.

Ich habe mir aber selber ein für mich und meine Gruppe geeigneten Text aus der Bibel " Meine allererste Bibel" vom HERDER Verlag, Seite 428-435 ausgesucht und diese mit meinen Worten und Empfindungen den Kindern erzählt.

In den letzten Wochen haben wir bereits viel über das Leben von Jesus erfahren und haben uns auf die Reise durch seine Kindheit, sein Erwachsenwerden und seinen Erlebnissen mit vielen seiner "Freunde" und Begegnungen mit anderen Menschen gemacht.

Dabei habt ihr viel über ihn und sein Leben erfahren.

Aber bedeutsamer für euch war bisher zu erfahren und zuspüren, dass Jesus uns immer etwas bei seinen Erlebnissen mitteilt und lehrt.

" Kein Mensch ist besser oder schlechter als ein anderer. Vor Gott sind alle Menschen gleich. Wir alle sind Kinder Gottes und werden gleich von ihn geliebt."

Und auch bei unser heutigen Andacht (Geschichte) soll Jesus euch was lehren. Vertrauen, Zuversicht, Gemeinschaft, Teilen und Nächstenliebe sind ein wichtiges Fundament für vieles was wir in unserem Kindergartenalltag und auch zu Hause bei Eltern, Großeltern, Geschwistern und Freunden erleben und was uns täglich begleiten wird.

Aber bevor wir beginnen, zünden wir in unserer Mitte eine Kerze an und erinnern uns das Gott bei uns ist und uns umgibt.

Deine Gedanken zum Aspekt der Wertschätzung und des Wahrgenommenseins kann ich gut nachvollziehen. Die Eröffnung der Geschichte mit einer Zählübung finde ich interessant. Ich bin gespannt, wie bzw. ob Du den Gedangen des respektvollen Umganges auch mit "Dingen" unterbringst. (Was nicht unbedingt geschehen muss, aber Du deutetest es an)

Deine Gedanken zu Vergebung und zum Thema Fehler machen hast Du klar, umfassend und verständlich formuliert. Als Anmerkung - die Geschichte bietet neben diesem Aspekt auch Ansatzpunkte für die "andere" Seite, dem selbst Verzeihen und Vergeben können.

Ich bin neugierig, wie die Kinder diese Geschichte aufnehemn und in welche Richtung ihre Gedanken gehen werden.

Du formulierst klare Ziele, die Du mit der Erzählung der Geschichte verbindest. Ich denke, das Training, Mitmenschen und ihre Bedürfnisse zu bemerken, ist ein lebenslanges. Möglicherweise liegt es an meiner Leseart, dass Du bestimmte Kinder im Fokus hast - ich denke gerade, dass ja jedes Kind manchmal in der Rolle des Hilfesuchenden und manchmal in der Rolle des Helfenden ist. Ich bin sehr neugierig, wie die Geschichte bei den Kindern ankommt. Wie Du sie konkret eröffnen möchtest, hane ich jetzt nicht herausgelesen.

habe noch nicht genau herausgelesen,
habe noch nicht genau herausgelesen,

ausführlich, nachvollziehbar, durchdacht umschreibst Du Deine Gedanken zur Geschichte. Ich habe nicht ganz erschlossen - esst Ihr dann auch zusammen? Oder erinnert Ihr Euch daran? Es kam mir gerade in den Sinn, dass es sich geradezu aufdrängt, es zu praktizieren...

Die Kinder dürfen durch "Ruts Treue" erleben, das Gott /Jesus nicht nur Freunde, sondern auch Freundinnen hat und hatte. Es ist eine wunderbare Erzählung, welche gerade sanfte Mädchen stärken kann und evtl. wildere Jungs zum Nachdenken über Vertrauen, Liebe und Treue anregt.

Sanfte Mädchen und Ihre Meinungen werden im Gruppengeschehen wenig wahrgenommen.

Gerade diese Kinder möchte ich in Ihrem Willen und Selbstbewusstsein bestärken.... mit Gottes Hilfe... und den wenigen Geschichten aus der Bibel, in denen starke Frauen eine Rolle spielen.

Auch die vielen Jungs bei uns werden durch diesen neuen Blickwinkel in Ihrer Denkweise bereichert.

Die Bibel-Version "Mit Gott unterwegs" von Regine Schindler/ Stephan Zarel ist leicht verständlich für das Kindergartenalter geschrieben und ausdrucksstark bebildert. Sie hat mich für meine Zielgruppe am meisten angesprochen....mit guten Worten auf intensive Gedanken gebracht.

Noomi möchte Rut davon abbringen mit ihr zu ziehen ("Du wirst es schwer haben, denn hier bist Du eine Fremde"). Die Botschaft von Rut "Aber wir halten zusammen" kommt in der gesamten Erzählung sehr gut zum Wirken.

Die große Herder Kinderbibel von Anselm Grün enthält zu meiner Geschichte einen knappen Text und 1 Bild und wirkt wenig einladend damit zu arbeiten. Ebenso empfinde ich die nüchterne Abhandlung aus der "Gütersloher Erzählbibel" wenig ansprechend.

(Handpuppe zu Andachten) neulich beim Kuscheln gefragt hat?

Der Franz hat eine ganz besondere Frage gestellt. Gibt es in den Bibelgeschichten immer nur Männer, Freunde, Jünger?

Er hat bisher so wenig von Jesus Freundinnen gehört. Gibt es Geschichten in der Bibel in denen auch von Frauen erzählt wird? Was meint Ihr Kinder?"

Da fällt den Kindern sicher gleich die Jungfrau Maria ein, die den Jesus geboren hat.

Ich habe beim Lesen in der Bibel herausgefunden, dass es tolle Geschichten über Mädchen und Frauen gibt...und eine ganz besondere Geschichte dazu möchte ich Euch heute erzählen.

Der Öffnertext ist dir gut gelungen! Ich bin gespannt, wie du den roten Faden durch die Geschichte legen wirst und wie die Kinder auf deine Erzählung reagieren werden!