<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Planificación del proceso de evaluación y elaboración de pruebas by Ana Rivera</title>
      <link>https://padlet.com/agaby4811/r7zh54w35gb4f9ta</link>
      <description>La evaluación es un proceso que se utiliza para determinar, de manera sistemática, el mérito, el valor y el significado de un trabajo o capacidad,ya sea intelectual o física.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-11-10 16:24:14 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-11-14 19:58:54 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f4dd.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Planificación del proceso de evaluación </title>
         <author>agaby4811</author>
         <link>https://padlet.com/agaby4811/r7zh54w35gb4f9ta/wish/2785180577</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Implica una reflexión sobre aquellos aspectos que se van a evaluar y la forma en la que se llevará a cabo el proceso evaluativo.</strong></p><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=mzmkszIZd9I" />
         <pubDate>2023-11-10 16:49:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/agaby4811/r7zh54w35gb4f9ta/wish/2785180577</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Instrumentos actitudinales</title>
         <author>agaby4811</author>
         <link>https://padlet.com/agaby4811/r7zh54w35gb4f9ta/wish/2786378389</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>son aquellos en donde el</strong></p><p><strong>docente puede medir la actitud personal del estudiante.</strong></p><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="https://media2.giphy.com/media/TfiShMPuLGMi8wmwWg/giphy.gif" />
         <pubDate>2023-11-12 21:45:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/agaby4811/r7zh54w35gb4f9ta/wish/2786378389</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Elementos actitudinales</title>
         <author>agaby4811</author>
         <link>https://padlet.com/agaby4811/r7zh54w35gb4f9ta/wish/2786380265</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p><strong>cognitivo</strong></p></li><li><p><strong>Afectivo </strong></p></li><li><p><strong>conductual</strong>.</p></li></ol>]]></description>
         <enclosure url="https://concepto.de/actitud/" />
         <pubDate>2023-11-12 21:50:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/agaby4811/r7zh54w35gb4f9ta/wish/2786380265</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Proyecto colaborativo</title>
         <author>agaby4811</author>
         <link>https://padlet.com/agaby4811/r7zh54w35gb4f9ta/wish/2786381786</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Es una manera de aprender en equipo, en el que los alumnos </strong></p><p><strong>llevan una tarea asignada.</strong></p>]]></description>
         <enclosure url="https://userscontent2.emaze.com/images/1343c47c-dc09-40a5-9568-f263de26bc5f/5098c6658205f85119f63001a2c253b6.png" />
         <pubDate>2023-11-12 21:53:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/agaby4811/r7zh54w35gb4f9ta/wish/2786381786</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Elaboración de técnica </title>
         <author>agaby4811</author>
         <link>https://padlet.com/agaby4811/r7zh54w35gb4f9ta/wish/2786384503</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>son las estrategias que el profesorado utiliza para recoger información acerca de las producciones y evidencias creadas por el alumnado.</strong></p><p><br></p><p><strong>Ejemplos: pruebas objetivas, exámenes, diarios de clase, exposiciones, o entrevistas.</strong></p>]]></description>
         <enclosure url="https://i2.wp.com/docentesaldia.com/wp-content/uploads/2019/11/FB_IMG_1573507864527.jpg?fit=809,704&amp;ssl=1" />
         <pubDate>2023-11-12 22:00:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/agaby4811/r7zh54w35gb4f9ta/wish/2786384503</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Elaboración de la metacognición </title>
         <author>agaby4811</author>
         <link>https://padlet.com/agaby4811/r7zh54w35gb4f9ta/wish/2786385633</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>puede ser desarrollado mediante experiencias de aprendizaje adecuadas</strong>.</p><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="https://digital.csic.es/bitstream/10261/112447/1/aprendizaje_ciencia_metamodelos_metacognicion.pdf" />
         <pubDate>2023-11-12 22:03:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/agaby4811/r7zh54w35gb4f9ta/wish/2786385633</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ejemplos de contenidos actitudinales</title>
         <author>agaby4811</author>
         <link>https://padlet.com/agaby4811/r7zh54w35gb4f9ta/wish/2786387081</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><p><strong>Contenidos actitudinales: Señalan los valores, las normas y las actitudes. Suponen relaciones de respeto a sí mismo, a los demás y al medio , de sensibilidad y madurez. </strong></p><p><br/></p><p><strong>Son ejemplos: Tolerancia y respeto por las diferencias individuales.</strong></p>]]></description>
         <enclosure url="https://open.spotify.com/track/2z0puRKKUrR9n7GhIHCnbL" />
         <pubDate>2023-11-12 22:06:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/agaby4811/r7zh54w35gb4f9ta/wish/2786387081</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Elaboración de técnica y estrategias</title>
         <author>agaby4811</author>
         <link>https://padlet.com/agaby4811/r7zh54w35gb4f9ta/wish/2786389260</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>La técnica se asocia a las actividades realizadas cuando se aprende, por ejemplo: el debate, la discusión guiada, el subrayado, los mapas mentales, realizar preguntas; por otra parte, la estrategia es consciente e intencional y va dirigida a un objetivo relacionado al aprendizaje, para ello determina las técnicas a emplear.</strong></p></li></ul><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1694037618/ce1492a30c3240d148219923face7b9f/Explicaci_n_sobre_t_cnica_y_estrategia_.mp3" />
         <pubDate>2023-11-12 22:11:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/agaby4811/r7zh54w35gb4f9ta/wish/2786389260</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Test de la planificación del proceso de evaluación.</title>
         <author>agaby4811</author>
         <link>https://padlet.com/agaby4811/r7zh54w35gb4f9ta/wish/2789696167</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-11-14 19:26:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/agaby4811/r7zh54w35gb4f9ta/wish/2789696167</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Actividades actitudinales.</title>
         <author>agaby4811</author>
         <link>https://padlet.com/agaby4811/r7zh54w35gb4f9ta/wish/2789731232</link>
         <description><![CDATA[<p>Las actividades actitudinales están diseñadas para evaluar y desarrollar actitudes, valores y disposiciones emocionales. Aquí hay algunas sugerencias:</p><p><br/></p><p>1. **Debates Grupales:** Organizar debates sobre temas relevantes, fomentando el respeto y la escucha activa para evaluar la capacidad de expresar opiniones con consideración hacia los demás.</p><p><br/></p><p>2. **Estudio de Casos Éticos:** Presentar situaciones éticas y discutir en grupo las decisiones y acciones recomendadas, evaluando la capacidad de tomar decisiones éticas y mostrar empatía.</p><p><br/></p><p>3. **Proyectos de Servicio Comunitario:** Involucrar a los participantes en proyectos que beneficien a la comunidad, evaluando su compromiso y disposición para contribuir al bienestar de otros.</p><p><br/></p><p>4. **Simulaciones de Roles:** Crear escenarios simulados donde los participantes asumen roles específicos, evaluando su capacidad para trabajar en equipo, liderar o seguir instrucciones.</p><p><br/></p><p>5. **Entrevistas de Evaluación de Pares:** Realizar entrevistas entre compañeros para evaluar la percepción de las actitudes y comportamientos de cada uno, fomentando la autoevaluación y la retroalimentación constructiva.</p><p><br/></p><p>6. **Diarios Reflexivos:** Pedir a los participantes que mantengan diarios reflexivos, donde expresen sus pensamientos y emociones sobre experiencias específicas, facilitando la autoevaluación y la conciencia emocional.</p><p><br/></p><p>7. **Juegos de Roles:** Utilizar juegos de roles para simular situaciones interpersonales desafiantes y evaluar la capacidad de manejar conflictos de manera positiva.</p><p><br/></p><p>8. **Presentaciones Personales:** Solicitar a los participantes que realicen presentaciones sobre sus valores, metas y motivaciones, proporcionando una oportunidad para evaluar la autenticidad y la sinceridad.</p><p><br/></p><p>9. **Debates Éticos en Grupo:** Discutir dilemas éticos en grupo, evaluando cómo los participantes abordan y resuelven conflictos morales.</p><p><br/></p><p>10. **Proyectos Creativos:** Permitir que los participantes elaboren proyectos creativos que reflejen sus valores y actitudes, evaluando su capacidad para expresarse de manera única y significativa.</p><p><br/></p><p>Estas actividades actitudinales pueden adaptarse según el contexto y los objetivos específicos de la evaluación de actitudes.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1694037618/f2abd420ab61246b2021ef937ed0d1ef/IMG_20221004_190830_1.jpg" />
         <pubDate>2023-11-14 19:55:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/agaby4811/r7zh54w35gb4f9ta/wish/2789731232</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
