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      <title> by Leonardo Aracena</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2015-05-28 22:49:46 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje Ubicuo</title>
         <author>leonardoarielar</author>
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         <pubDate>2015-05-28 22:50:52 UTC</pubDate>
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         <title>La computación ubicua sitúa el procesamiento de la información, las comunicaciones y
los dispositivos de grabación y reproducción en cualquier parte de nuestras vidas.
Construimos significado a través de estos dispositivos (significado sobre los otros, y
sobre nosotros mismos).&amp;nbsp;</title>
         <author>leonardoarielar</author>
         <link>https://padlet.com/leonardoarielar/r7n5whgq84s2/wish/61924507</link>
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         <pubDate>2015-05-28 23:02:49 UTC</pubDate>
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         <title> El
término “computación ubicua” tiene que ver con la presencia generalizada de los
ordenadores en nuestras vidas. Los ordenadores personales y portátiles se han
convertido en parte integral de nuestro aprendizaje, de nuestro trabajo y de nuestra
vida social, hasta el punto de que, si alguien no tiene acceso a un ordenador que
funcione con una razonable conexión de banda ancha, se puede considerar que está
en desventaja, que no se encuentra en el lado correcto de la &amp;quot;brecha digital&amp;quot;</title>
         <author>leonardoarielar</author>
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         <pubDate>2015-05-29 00:19:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title> “El aprendizaje
ubicuo representa un nuevo paradigma educativo que en buena parte es posible
gracias a los nuevos medios digitales”</title>
         <author>leonardoarielar</author>
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         <pubDate>2015-05-29 00:26:19 UTC</pubDate>
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         <title>¿Estamos los educadores en disposición de liderar el desarrollo de tecnologías que
sean apropiadas al nuevo contexto, en vez de dedicarnos a reciclar las tecnologías que
ya estábamos usando y que fueron diseñadas con otro propósito?</title>
         <author>leonardoarielar</author>
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         <pubDate>2015-05-29 00:32:52 UTC</pubDate>
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