• Estrategia de coordinación

• Captación de “tendencias(temas)”

• Asignación de roles

• Herramientas de comunicación

  
  

Curación del contenido: Para la obtención de información relevante y de calidad para nuestras comunidades de discusión tendremos en cuenta los siguientes criterios.

Criterios de selección:

• Contenido verificado en plataformas oficiales.

• Contenido con suscriptores/seguidores > 500K.

• Contenido publicado en el último mes.

Criterios de organización:

• Por temática

• Por cronología

• Por formato

Criterios de clasificación

• Por hashtag para temática

• Por hashtag para cronología

• Por hashtag para tipo de contenido

  
  

La participación activa del equipo de trabajo en comunidades de discusión en Reddit se basaron en:

Selección o creación de comunidades sobre la temática

• Comunidad 01: Malware y Ransomware

• Comunidad 02: Peligros en la red

• Comunidad 03: Medidas de prevención

• Comunidad 04:Seguridad en redes

• Comunidad 05: Ataques cibernéticos

• 3

• Nube de palabras.

• Esperaba obtener recomendaciones y estrategias digitales frente a robos de identidad, hackeos y ataques cibernéticos.

• Obtuve recomendaciones para mantener la seguridad de mis cuentas, detectar comportamientos sospechosos y extraños en redes y lograr prevenir ataques cibernéticos.

La ciberseguridad comprende las prácticas personales que llevamos a cabo para mantener seguros nuestros datos e informaciones de ataques cibernéticos que pueden generarnos problemas digitales o tipos de amenazas que pongan en riesgo nuestra identidad digital, existen mecanismos como las contraseñas seguras, autenticación de dos factores, privacidad de datos, navegadores seguros, monitoreo de enlaces o mensajes extraños y sobre todo ser precavido y cauteloso con la información compartida, estas alternativas pueden jugar un papel importante en la seguridad y protección de datos, por ello se recomienda a los usuarios digitales implementar acciones y medidas de seguridad para evitar caer en peligros de la Red.

Para solucionar las dificultades de búsqueda de información apliqué lo aprendido en las unidades pasadas, sobre comandos de búsqueda y estrategias como el método CRAP y filtración de datos, del mismo modo para el uso de herramientas como Raindrop o plataformas como Reddit, me fue de mucha ayuda navegar y aventurar me entre su funcionalidad, interacción y recursos donde fui experimentando y probando la interfaz de cada una, logrando así su dominio.

Di Santo, S. G. (2021). La utilización de entorno personal de aprendizaje como una herramienta generadora de conocimiento permanente (Trabajo final integrador, Universidad Nacional de Quilmes). http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/3208

García-Martínez, J. A., Herrera-Villalobos, G., & Fallas-Vargas, M. A. (2021). Aprender conectados: un estudio sobre las redes personales de aprendizaje de estudiantes universitarios. Educatio Siglo XXI, 39(2), 41–60.

González, C. Á., de Jesús Camarena Cadena, M., & Herrera, A. M. B. (2022). Las Redes Educativas Digitales en la construcción del aprendizaje social a lo largo de la vida. Comparativa de uso en pregrado y posgrado. Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, 33, e8–e8.

Lopez Poveda, F., Poveda Gurumendi, E., Diaz Mendoza, J., & Guevara Chumaña, W. (2025). Eficacia de las TICs como herramientas pedagógicas en la formación de estudiantes de secundaria. Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, 18(2), 1-27. http://scielo.sld.cu/pdf/sc/v18n2/2306-2495-sc-18-02-1.pdf

Martínez-García, H. A., Camacho-Pérez, E., & Chuc-Us, L. B. (2024). EthkLab: laboratorio de bajo costo para aprendizaje práctico en temas de ciberseguridad. RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, 15(29). https://doi.org/10.23913/ride.v15i29.2052

Montoya, H. F. V., & Guzmán, F. A. U. (2024). Gamificación: Estrategia preventiva de ciberseguridad para sexting y grooming. Revista Logos Ciencia & Tecnología, 16(2), 95–117.

Orosco-Fabian, J. R. (2024). Cybersecurity in higher education: a bibliometric review. Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, 18(2), e1933–e1933.

Serrano-Sánchez, J. L., López-Vicent, P., & Gutiérrez-Porlán, I. (2021). Entornos personales de aprendizaje: Estrategias y tecnologías utilizadas por el alumnado universitario. Revista Electrónica Educare, 25(2), 1–18.

(s/n) "Co-Comment Network: A Novel Approach for Construction of Social Networks within Reddit” (Computación y Sistemas, Vol. 26, No. 1, Ene./Mar. 2022)

Valdés Pérez, H. L., & Armas Velasco, C. B. (2022). Autorregulación del aprendizaje en entornos con presencia de las TIC. Referencia Pedagógica, 10(3)