El sistema braille no es un idioma es un alfabeto, con el que podemos representar las letras, los signos de puntuación, los números.

En que consiste:

1.       Casilleros de seis puntos en relieve.

2.       Al combinar permite codificar caracteres y cada uno representa una letra.

3.       Permite autonomía para las personas que lo utilizan.

4.       Se lee con las dos manos de izquierda a derecha.

5.       Se utiliza de manera universal.

Algunas características de este método son:

1.       Los estudiantes crean una imagen mental de las letras braille.

2.       Los puntos son ubicados según la ubicación espacial.

3.       Tiene 4 fases:

3.1. Se trabaja la orientación.

3.2. Direccionalidad en el braille.

3.3. Refuerza conceptos de orientación y direccionalidad.

3.4. Se introduce la escritura con la maquina braille.

4.       Se trabajan las habilidades y destrezas espaciales.

Entre sus características principales esa:

1.       Se utilizan texturas, materiales y demás atractivo para los niños.

2.       Esta pensado para niños con una base en el braille.

3.       Presenta diferentes ejercicios táctiles.

4.       Mejora el aprendizaje en estudiantes de ceguera

Este método desarrolla en los niños habilidades como:

Acercamiento al cajetín

Reconocer diferentes formas

Orientación espacial/líneas horizontales, verticales y diagonales.

Combinación de puntos

Permite la construcción de silabas, palabras y frases.

Qué ventajas tiene:

·         Sigue un orden lógico en su enseñanza.

·         Es fácil de aplicar, tanto así que entre alumnos lo pueden enseñar.

·         Su objetivo es fomentar en los niños el inicio del reconocimiento del braille.

·         Discriminación de figuras geométricas

·         Desarrollo de aspectos espaciales básicos.

Sus principales características están:

·         Es un método muy preciso lo que evita confusiones.

·         Desarrolla su percepción en el papel

·         El estudiante debe ser más autónomo y puede compartir su aprendizaje con sus compañeros.

·         Comienza el método con ejercicios para discriminar las posiciones de los puntos en el cajetín, independientemente de su significado.

Algunas de sus características consisten en:

1.       Supera la fase inicial del tacto

2.       Diseñada para personas adultas alfabetizadas.

3.       Sigue el orden alfabético tradicional

4.       Contiene volúmenes como Tramo, Cuento contigo y Diccionario ortográfico.

5.       Se hacen combinación de letras, silabas y palabras.

6.       Se hacen ejercicios de reconocimiento táctil, identificación y discriminación.

• Fue diseñado por Louis Braille.

• Se usa en libros, señales públicas, documentos, etiquetas de alimentos.

• Ventajas, es universal permitiendo al estudiante acceder a la educación.

• Desventajas, es un sistema complejo de aprender, lento y ocupa un mayor espacio.

Alinear la regleta con la hoja, presionando hasta que quede bien sujeta para que no se mueva la hoja.

La hoja mas adecuada es la opalina, ya que es más gruesa y no permite que los puntos se aplasten.

Su escritura es de derecha a izquierda.

Se salta un cajetin cuando cambiamos de palabra.

Video para que nuestros niños entiendan mas el sistema braille.